探究物體質量和體積實驗裝置

❶ 探究物質質量與體積的關系 比較完整的實驗結論 表格如下

由題干可知，需要補充以下內容： （1）實驗目的：探究物質的質量與體積的關系； （2）「探究物質的質量與體積的關系」實驗，需要用天平測物質的質量， 需要有待測物質，如：石塊、玻璃、鐵塊等； （3）實驗數據記錄表格應包括，物質種類、質量、體積等項目，如下表所示： 實驗序號 物質種類 質量（克） 體積（厘米 3 ） 1 / / / 2 / / / 3 / / / 故答案為：實驗目的；天平；待測物質；如上表所示．

❷ 對比「探究物質質量與體積的關系」和「測定物質的密度」兩個實驗，實驗所用器材及所需要測量的物理量____

（1）「探究物質質量與體積的關系」實驗目的是：在物質一定時，探究物體的質量和體積的關系；需要測量物體的質量和體積；
「測定物質的密度」實驗目的是：測量物體的密度；需要測量物體的質量和體積，根據密度公式求出物體的密度；
所以兩個實驗的實驗目的不同，需要測量的物理量是相同的；
（2）為了研究質量與體積的關系是否與物質的種類有關，所以在研究了水的質量與體積關系後，還需要用其它液體進行多次實驗，這樣才能得到普遍性的規律．
故答案為：相同；不同；不同種類的物質；a．

❸ （1）在「探究物質質量與體積的關系」和「測定物質的密度」實驗中所用實驗器材是______（選填「相同」或

（1）「探究物質質量與體積的關系」和「測定物質的密度」實驗中，都需要測量質量和體積，所以用到的器材是相同的；
在「探究物質質量與體積的關系」實驗中多次測量的目的是為了對數據分析，得到質量與體積的關系；
而在「測定物質的密度」實驗中多次測量的目的是為了多次測量求平均值，減小誤差；
（2）a、將電壓表與燈泡並聯，由於小燈泡的額定電壓為2.5V，所以電壓表可選擇0～3V的量程，電路如圖所示：
；
b、小燈泡不亮，可能是由於實際功率太小造成的，移動滑動變阻器的滑片，還不能使它發光，再檢查是否其它地方接觸不良；
c、由圖乙知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以其示數為0.32A，則P=UI=2.5V×0.32A=0.8W；
故答案為：（1）分析探究質量和體積的定量關系；求平均值減小誤差；（2）（a）見上圖；（b）移動滑動變阻器的滑片，觀察是否發光；（c）0.8．

❹ 「探究物質質量與體積的關系」 實驗與 「測量物體的密度」 實驗的不同點

1.實驗目的不同——由實驗名稱可知。
2.測量次數不同——前者為得到關系，往往需要測很多數據，然後用圖象來觀察。後者一般測3次就夠了。
3.測量對象不同——前者要測量不同大小的物體，後者只測量一個物體。

❺ 探究物質質量與體積關系和測物質密度的兩個實驗中,都用的測量工具是天平和什

但前者選用___多種____（「一種」或「多種」）物質進行多次實驗的目的是__________看不同物質質量與體積的關系是否一樣_________________；而後者實驗中需多次實驗的目的是____________盡量減小誤差_________________________

❻ 探究物質的質量和體積的關系和測定物質的密度不同點

「探究物質質量與體積關系」實驗意欲通過測定物質的質量和體積,得出二者比值為一固定值,即我們定義的密度.需要測出同一物質在不同質量對應不同體積下的比值,得測多組值.而「測定某一物質的密度」是直接奔著測定物質密度去的,只需測該物質的質量和體積,二者之比就是密度.

❼ 探究物體的質量與體積的關系（設計實驗）

提出問題:質量與體積的關系是什麼？
猜想與假設：一.質量增大，體積隨之增大 ；二.質量增大，體積隨之減小；三.質量增大或減小，體積不變
制定計劃與設計實驗：豆子若干，量筒，水。試驗思路：通過改變物體（豆子）的數量來改變物體（豆子)的質量，通過量筒中水面的高低來反映出物體（豆子）體積的變化
進行試驗與收集數據：1.在量筒中加入適量水，記下量筒刻度值V1
2.在量筒中加入適量豆子，記下量筒刻度值V2
3.再加入適量豆子，記下量筒刻度值V3
4.比較V2與V3的大小
分析與論證：比較得V3大於V2，可知當物體的質量增大（豆子的數量增加時）物體的體積隨之增大
得出結論：.物體的質量增大，體積隨之增大
評估;提出問題明確，猜想與假設合理，制定計劃與設計實驗嚴謹，進行試驗與收集證據正確，分析與論證准確，得出結論正確。
滿意嗎？

❽ 探究物質質量與體積的關系和測定密度的目的

（1）「探究物質質量與體積的關系」實驗目的是：在物質一定時，探究物體的質量和體積的關系．需要測量物體的質量和體積．
「測定物質的密度」實驗目的是：測量物體的密度．需要測量物體的質量和體積，根據密度公式求出物體的密度．
所以兩個實驗的實驗目的不同，需要測量的物理量是相同的．
（2）用天平稱量鋁塊的質量時，鋁塊放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．
故答案為：不同；相同；左．

❾ 實驗探究：同種物質的質量與體積的關系

其他盆友，也說了浮力和壓強都可以，但我估計你沒學霸！我來說其他的，
①用你說的器材和數據，使M/v，得出比值密度（ρ），使其聯系
②用兩個同樣的物體（且底面積相同，並是同樣的柱形），會發現質量大的高，反之則低。

❿ 對比「探究物質質量與體積關系」和「測定物質密度」兩個實驗，它們的不同之處是______（選填「實驗儀器」

（1）「探究物質質量與體積關系」和「測定物質密度」兩個實驗所測量的量都是物體的質量與體積，因此所使用的實驗儀器也相同，只有實驗目的不同，一個是為了探究質量與體積的變化規律，一個是為了測量具體的密度值；
（2）在測量礦石的質量時，應將其放在天平的左盤中，右盤用來放砝碼，這是天平的結構特點決定的；
（3）圖b中天平的示數為m=50g+10g+2g=62g．圖c中礦石的體積V=80ml-60ml=20ml=20cm³．礦石的密度ρ=