⑴ 某同學設計了一個探究平拋運動特點的實驗裝置如圖所示,在水平桌面上放置一個斜面,
是填空題嗎？如果不是的話，這個4h是沒關系的，你喜歡的話可以取2h，3h
⑵ 某同學設計了一個探究平拋運動特點的實驗裝置，如圖所示．在水平桌面上放置一個斜面，每次都讓鋼球從斜面
（1）平拋運動豎直方向上的運動時初速度為零的勻變速直線運動，相鄰相等時間內的位移之比為1：3
（2）兩次實驗小球從斜面同一位置無初速度釋放，所以平拋運動的初速度相同，設為v0，
小球在豎直方向上自由落體運動，則有：h=
gt
12，解得t
1=
⑶ 某同學設計了一個探究平拋運動特點的家庭實驗裝置，如圖．在水平桌面上放置一個斜面，每次都讓鋼球從斜面
（1）由圖可知，實驗中小球離開桌子後做平拋運動，根據平拋運動的規律可知，豎直方向小球做自由落體運動，因此為了方便測出鋼球做平拋運動的水平距離，需要刻度尺；
故答案為：刻度尺；
（4）兩次實驗小球從斜面同一位置無初速度釋放，所以平拋運動的初速度相同，設為v0，
小球在豎直方向上自由落體運動，則有：y= g | t | 2
⑷ 某同學設計了一個探究平拋運動的家庭實驗裝置，如圖1所示，在水平桌面上放置一個斜面，每次都讓鋼球從斜
（1）由圖可知，實驗中小球離開桌子後做平拋運動，根據平拋運動的規律可知，豎直回方向小球做自由落體答運動，因此為了方便測出鋼球做平拋運動的水平距離，需要在桌子邊緣加上鉛垂線（或答重錘）．
故答案為：鉛垂線（或答重錘）．
（2）兩次實驗小球從斜面同一位置無初速度釋放，所以平拋運動的初速度相同，設為v0，
小球在豎直方向上自由落體運動，則有：h= g | t | 2
⑸ 某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖1所示，在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止
根據題復意可知：hab=100-90=10cm=0.1m，hbc=90cm-70cm=20cm=0.2m．制
在豎直方向：△h=gt2，
水平方向：x=v0t，
其中△h=hbc-hac=0.1m，x=L=20cm=0.2m，
代入數據解得：t=0.1s，v0=2.00m/s．
b點為時間的中點，因此有：
vby= = =1.50m/s； 故答案為：2.0；1.5
⑹ 某同學設計了一套實驗裝置，如圖所示．在水平桌面上放置一個斜面，讓小鋼球從斜面上滾下，滾過桌面後小鋼
根據平拋運動規律，水平方向：
x=vt
豎直方向：y= gt 2聯立得：v=x
⑺ 某同學設計了一套實驗裝置，如圖所示。在水平桌面上放置一個斜面，讓小鋼球從斜面上滾下，滾過桌面後小鋼
（1）刻度尺來；（2）②用刻自度尺測量桌面到木板的豎直高度h；③用刻度尺測量鋼球的落點到鉛垂線的水平距離x；④ 
⑻ 某同學設計了一個探究平拋運動特點的實驗裝置，如圖所示，在水平桌面上放置一個斜面，每次都讓鋼球從斜面
實驗步驟：
(1)調節木板高度，使木板上表面與小球離開水平桌面時球心的距離為某一確定值y，如專圖所示；
(2)讓小球從屬斜面上某一位置A無初速度釋放；
(3)測量小球在木板上的落點P 1 與重錘線之間的距離x 1 ；
(4)調節木板高度，使木板上表面與小球離開水平桌面時球心的距離為某一確定值4y；
(5)讓小球從斜面上同一位置A無初速度釋放；
(6)測量小球在木板上的落點P 2 與重錘線之間的距離x 2 ；
(7)比較x 1 、x 2 ，若2x 1 =x 2 ，則說明小球在水平方向上做勻速直線運動。 |
⑼ 某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖（1），在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止
根據題意可知：h ab =100-90=10cm=0.1m，h bc =90cm-70cm=20cm=0.2m．
在豎直方向：△h=gt 2 ，
水平方向：x=v 0 t，
其中△h=h bc -h ac =0.1m，x=L=20cm=0.2m，
代入數據解回得：t=0.1s，v 0 =2.00m/s．
b點為時間的中答點，因此有：
v by = = =1.50m/s
故答案為：2.00m/s；1.50m/s |
⑽ 某同學設計了一個簡易研究平拋運動特點的實驗，裝置如圖所示，在水平桌面上放置一個斜面，每次讓鋼球從斜
（1）由圖可知，實驗中小球離開桌子後做平拋運動，根據平拋運動的規律可知，應測出豎直高度和水平位移，故應用到刻度尺；
（3）兩次實驗小球從斜面同一位置無初速度釋放，所以平拋運動的初速度相同，設為v0，
小球在豎直方向上自由落體運動，則有：h= gt12，解得：t1=
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