右圖是土壤中小動物類群豐富度的研究實驗中常用的兩種裝置回答

A. 下列關於實驗「土壤中小動物類群豐富度的研究」的說法中，正確的是（）A．對於無法知道名稱的小動物

A、對於無法知道名稱的小動物，不可忽略，應記錄下它們的特徵，A錯誤；
B、豐富度的統計方法有兩種：一是記名計演算法；二是目測估計法，B錯誤；
C、許多土壤小動物有較強的活動能力，可採用取樣器取樣法調查土壤小動物類群豐富度，C錯誤；
D、為了調查不同時間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣進行調查，D正確；
故選：D．

B. 在探究土壤中小動物類群豐富度的實驗中豐富度的統計方法有兩種1,記名計演算法2，目測估計法請問他們概念各

記名計演算法：是指在一定面積的樣地中，直接數出各種群的個體數目，這一般用於個體較大，種群數量有限的群落。

目測估計法：是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數量的多少。一般用於調查分布范圍較大，個體較小的種群時。

(2)右圖是土壤中小動物類群豐富度的研究實驗中常用的兩種裝置回答擴展閱讀：

正確選擇統計方法的依據是：

1、根據研究的目的，明確研究試驗設計類型、研究因素與水平數；

2、確定數據特徵（是否正態分布等）和樣本量大小；

3、正確判斷統計資料所對應的類型（計量、計數和等級資料），同時應根據統計方法的適宜條件進行正確的統計量值計算；最後，還要根據專業知識與資料的實際情況，結合統計學原則，靈活地選擇統計分析方法。

C. 如圖是「土壤中小動物類群豐富度的研究」實驗中常用的兩種裝置，回答以下問題：（1）圖中A裝置主要利用土

（1）圖中A裝置利用土壤小動物具有趨暗、避高溫、趨濕的習性進行採集．
（2）許多土壤小動物有較強的活動能力，而且身體微小，故不適於樣方法或標記重捕法進行調查．
（3）濕潤的棉花模擬了土壤濕潤的環境，利於跳蟲存活，故則B裝置內最好裝入的是濕潤的棉花；若採集大量的甲蟎作為標本保存，酒精可將收集的甲蟎及時固定，防止腐爛，則B裝置內最好裝入的是酒精．
故答案為：
（1）趨暗、避高溫、趨濕
（2）許多土壤小動物有較強的活動能力，而且身體微小
（3）濕潤的棉花濕潤的棉花模擬了土壤濕潤的環境，利於跳蟲存活 酒精酒精可將收集的甲蟎及時固定，防止腐爛

D. 如圖是「土壤中小動物類群豐富度的研究」實驗中常用的兩種裝置，下列有關敘述不正確的是（）A．A裝置

A、圖中A裝置利用土壤小動物具有趨暗、避高溫、趨濕的習性進行採集，A錯誤；
B、B裝置通常用於對體型較小的土壤動物進行採集，B正確；
C、用B裝置採集的土壤動物可以放入體積分數為70%的酒精溶液中，防止腐爛，C正確；
D、A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙，可以增加空氣流通，D正確．
故選：A．

E. 如圖是「土壤中小動物類群豐富度的研究」實驗中常用的兩種裝置，下列有關敘述正確的是（）A．若採用

A、由於酒精可將收集的甲蟎及時固定，防止腐爛，所以若採用大量的甲蟎作為標本保存，最好將其放入體積分數為70%的酒精溶液中，A正確；
B、B裝置通常用於對體型較小、運動能力較強的土壤動物如跳蟲的採集，B錯誤；
C、A裝置主要是利用土壤動物趨暗、避高溫、趨濕的習性採集，C錯誤；
D、豐富度的統計方法之一是記名計演算法，該方法一般適用於個體較大、種群數量有限的種群；對於個體較小、種群數量較多的種群一般用目測估計法，D錯誤．
故選：A．

F. 求高中實驗「土壤中小動物類群豐富度的研究」的完整調查報告！！

在新課標模塊3,生態學活動的安排主要觀點：把學生帶到自然環境中，通過實地探究，收集所需要的數據，運用數理方法分析和整理數據，然後相互交流體會，這是全新的內容。我設計的是模塊三中的實驗十八「土壤中小動物類群豐富度的研究」,它是新課程標准中建議的一項活動，旨在使學生能從種群的組成上描述群落的結構特徵。

實驗十八 土壤中動物類群豐富度的研究

實驗背景:

我們學校坐落在縣城東,四周被農田環繞,調查當地的動物種類對本地的農業生產有指導意義。在野外采樣，在實驗進行觀察。這樣做學生可以感受到采樣地點真實的環境情況，利於學生建立群落與環境之間相互聯系的觀念。

授課年級：高二

一、 目的要求

1、學會用目測估計法來探究土壤中小動物類群的豐富度

2、了解土壤中小動物的分布的情況

3、培養科學探究能力，學會探究實驗的一般步驟。

4、通過小組之間的分工合作，培養協作精神。

二．實驗原理：

土壤不僅為植物提供水分和礦質元素，也是一些動物的良好棲息場所。研究土壤中動物類群的豐富度，操作簡便，有助於理解群落的基本特徵與結構。

三．方法步驟：

（1）提出問題 如：土壤中有哪些小動物？它們的種群密度是多少？
（2）制定計劃:在這設置具體圖表
（3）實施計劃 本研究包括四個操作環節：准備、取樣、觀察和分類、統計和分析。

1、准備 參考教材
2、取樣，在野外用取樣器取樣的方法進行採集、調查，取樣後，可採用簡易採集法採集動物, 在實驗室進行觀察。
3、觀察和分類：將採集的土壤放在瓷盆內，用放大鏡觀察，同時用解剖針尋找。發現體形較大的動物可用包著紗布的鑷子取出；發現體形較小的動物可以用吸蟲管來採集。然後藉助動物分類的專業用書對應其彩圖進行分類
4、統計和分析：要求學生設計一個數據收集和統計表，並據此進行數據分析。豐富度的統計方法通常有兩種：記名計演算法和目測估計法
本實驗我們應用目測估計法，是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數量的多少。等級的劃分和表示方法有：「非常多、多、較多、較少、少、很少」等等。

最後學生根據統計數據進行交流，總結出該地生物群落的特徵，與動物的豐富程度。

四．課後討論：

1、討論記名計演算法的方法與應用。

2、如果要調查學校前河流中水生動物類群的豐富度，應如何對研究方法進行改進？

G. 下列關於「土壤中小動物類群豐富度的研究」實驗，相關敘述不正確的是（）A．可以採用樣方法或標志重

A、由於土壤小動物身體微小，活動能力強，不能用校方法和標志重捕法調查豐富度，可採用取樣器取樣的方法進行調查，A錯誤；
B、土壤中小動物類群豐富度的統計方法可以用目測估計法或記名計演算法，B正確；
C、觀察肉眼難識別的小動物要使用放大鏡、實體鏡進行觀察，C正確；
D、因為不同的季節，環境條件不同，所以在不同的季節，土壤中小動物類群的豐富度會不同，D正確．
故選：A．

H. 統計土壤中小動物的豐富度方法

（1）許多土壤小動物有較強的活動能力，而且身體微小，不適宜用樣方法或標志重捕法進行調查，調查土壤中小動物常用取樣器取樣法．
（2）統計土壤動物豐富度的方法有記名計演算法和目測估計法，記名計演算法指在一定面積的樣地中，直接數出各種群的個體數目，一般用於個體較大，種群數量有限的群落．
故答案為：
（1）取樣器取樣法   較強的活動能力且身體微小
（2）記名計演算法個體較大，種群數量有限