① 高中化學常考的實驗裝置的作用
一般高中化學常考的實驗裝置大多都是氣體的乾燥、除雜，以及避免內尾氣的污染，還有就是防止容倒吸、有些生成的物質會影響實驗的結果等等，關鍵得看題意是怎麼問的，你得根據題目，以及相關的化學反應來解答，一般高中化學考這些方面的知識就是為了提升你個人解決一些制備等相關的問題。遇到這種問題要有自信，調理要清晰，思路要正確，一般的高中化學題還是很容易解決的。
祝你學習越來越好！
② 化學裝置名稱和作用
常用化學儀器及使用方法
（一）1. 能直接加熱的儀器
儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法和注意事項
用於蒸發溶劑或濃縮溶液 可直接加熱，但不能驟冷。蒸發溶液時不可加得太滿，液面應距邊緣1厘米處。
常用作反應器，也可收集少量氣體 可直接加熱，拿取試管時，用中指、食指、拇指拿住試管口佔全長的1／3處，加熱時管口不能對著人。放在試管內的液體不超過容積的1／2，加熱的不超過1／3。加熱時要用試管夾，並使試管跟桌面成45°的角度，先給液體全部加熱，然後在液體底部加熱，並不斷搖動。給固體加熱時，試管要橫放，管口略向下傾。
用於灼燒固體，使其反應（如分解） 可直接加熱至高溫。灼燒時應放於泥三角上，應用坩堝鉗夾取。應避免聚冷。
燃燒少量固體物質 可直接用於加熱，遇能與Cu、Fe反應的物質時要在匙內鋪細砂或墊石棉絨。
2. 能間接加熱（需墊石棉網）
儀器圖形和名稱 主要用途 使用方法和注意事項
（分為50、100、250、500、1000ml等規格） 用作配製、濃縮、稀釋溶液。也可用作反應器和給試管水浴加熱等。 加熱時應墊石棉網
根據液體體積選用不同規格燒杯
用作反應器（特別是不需加熱的） 不能直接加熱，加熱時要墊石棉網。不適於長時間加熱，當瓶內液體過少時，加熱容易使之破裂。
用作在加熱條件下進行的反應器 不能直接加熱，應墊石棉網加熱。所裝液體的量不應超過其容積1／2。
用於蒸餾與分餾，也可用作氣體發生器 加熱時要墊石棉網。也可用其他熱浴。
用作接受器
用作反應器，常用於滴定操作 一般放在石棉網上加熱。在滴定操作中液體不易濺出。
3. 不能加熱的儀器
儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項
用於收集和貯存少量氣體 上口為平面磨砂，內側不磨砂，玻璃片要塗凡士林油，以免漏氣，如果在其中進行燃燒反應且有固體生成時，應在底部加少量水或細砂。
分裝各種試劑，需要避光保存時用棕色瓶。廣口瓶盛放固體，細口瓶盛放液體。 瓶口內側磨砂，且與瓶塞一一對應，切不可蓋錯。玻璃塞不可盛放強鹼，滴瓶內不可久置強氧化劑等。
製取某些氣體的反應器固體＋液體
固體為塊狀，氣體溶解性小反應無強熱放出，旋轉導氣管活塞控制反應進行或停止。
（二）計量儀器
儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項
用於粗略量取液體的體積 要根據所要量取的體積數，選擇大小合適的規格，以減少誤差。不能用作反應器，不能用作直接在其內配製溶液。
（分為50、100、250、500、1000ml） 用於准確配製一定物質的量濃度的溶液 不作反應器，不可加熱，瓶塞不可互換，不宜存放溶液，要在所標記的溫度下使用
用於量取產生氣體的體積 注意：所量氣體為不溶性的，進氣管不能接反，應短進長出。
用於精確度要求不高的稱量 葯品不可直接放在托盤內，左物右碼。若左碼右物，則稱取質量小於物質的實際質量。例如，稱取9.6g實際質量為9－0.6=8.4g。一般精確到0.1g。
用於中和滴定（也可用於其他滴定）實驗，也可准確量取液體體積 酸式滴定管不可以盛裝鹼性溶液，強氧化劑（KMnO4溶液、I2水等）應放於酸式滴定管，「零」刻度在上方，精確到0.01ml。
膠頭滴管 用於吸取或滴加液體，定滴數地加入滴夜。 必須專用，不可一支多用，滴加時不要與其他容器接觸。
用於測量溫度 加熱時不可超過其最大量程，不可當攪拌器使用，注意測量溫度時，水銀球的位置。
（三）用作過濾、分離、注入容液儀器
儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項
用作過濾或向小口容器中注入液體 過濾時應「一貼二低三靠」
用於裝配反應器，便於注入反應液 應將長管末端插入液面下，防止氣體逸出
分離密度不同且互不相溶的液體；作反應器的隨時加液裝置 分液時，下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出；不宜盛鹼性液體
（四）乾燥儀器
儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項
內裝固體乾燥劑或吸收劑，用於乾燥或吸收某些氣體 要注意防止乾燥劑液化和是否失效。氣流方向大口進小口出。
除去氣體中的雜質 注意氣流方向應該長管進氣，短管出氣
用於存放乾燥的物質或使滴濕的物質乾燥 很熱的物質應稍冷後放入
（五）其它儀器
儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項
用於蒸餾分餾，冷凝易液化的氣體 組裝時管頭高，和尾低，蒸氣與冷卻水逆向流動
用作熱源，火焰溫度為500℃～600℃ 所裝酒精量不能超過其容積的2／3，但也不能少於1／4。加熱時要用外焰。熄滅時要用蓋蓋滅，不能吹滅
用作熱源，火焰溫度可達1000℃左右 需要強熱的實驗用此加熱。如煤的干餾，炭還原氧化銅
可用作蒸發皿或燒杯的蓋子，可觀察到裡面的情況 不能加熱
（六）夾持儀器
鐵架台、鐵夾、試管夾、滴定管夾、坩堝鉗、三角架、泥三角、鑷子、石棉網等。
（七）連接的儀器及用品
單孔器、雙孔塞、無孔塞、玻璃導管、橡皮管。
另外還有一些儀器，玻璃棒、試管刷、研缽、接收器
③ 高中化學這個裝置的作用
防止倒吸，當前段壓力小於大氣壓時，試管內的溶液會被吸入前端，如果前端是高溫的話，會使玻璃爆裂。這個裝置能有效的防止倒吸。
④ 化學實驗中加氣球的作用
應該是導管吧，它主要是收集氣體的作用，不過大部分是廢氣，收集起來防止污染環境。
⑤ 球形冷凝管的作用是什麼化學大神
球形冷凝管的作用是使得蒸餾得到的物質能夠更加充分地達到冷凝效果，適用於迴流蒸餾操作。
球形冷凝管：內管由相連的球形組成（若干個玻璃球連接起來，球形部分為磨具機制，起到均與有效冷卻的作用），用於有機制備的迴流，適用於科研、大專院校、石油、化工、制葯工業、醫療衛生及中小學等單位化驗室，作蒸餾、分餾或迴流的裝置上與蒸餾燒瓶、彎形接管配套使用時起冷凝蒸氣和凝聚液滴的作用。冷凝管在選用時，一般講蒸餾物的沸點越低蒸氣越不易冷卻，故需要冷凝管要長，內徑要粗，反之沸點愈高則蒸氣愈易冷卻，因此冷凝管愈短愈細為宜。另一方面蒸餾物多、燒瓶容量大，熱面也增加。在同一單位時間蒸氣排出的愈多，選用冷凝管也要相對地增加其長度。
球形冷凝管是用球泡狀管作內芯管，與直形管相比，球泡狀的內芯管的冷卻面積大，效果好，其它部分與直形冷凝管相同。同樣的冷卻面積，可縮短冷凝管的長度，提高蒸餾效果。
由於它的內芯管為球泡狀，容易在球部積留蒸餾液，故不適宜做傾斜式蒸餾裝置，多用於垂直蒸餾裝置，適用於迴流蒸餾操作。
球形冷凝管使用前進行洗凈，將球形冷凝管上端擴大處，用打好洞的橡膠塞連接於燒瓶的支管上，蒸餾燒瓶中加入待蒸餾的物質，然後在冷凝管的水進口(下口)處用橡膠管連接水源，另一根橡膠管連接於上口，便於冷卻廢水流出。
球形冷凝管下端連接接受瓶，通常用彎形接管連接接受瓶，可使蒸餾液垂直流出。全部裝置安裝好後，固定於架子上，先開冷卻水源，然後進行加熱使蒸餾物至沸騰，蒸氣沿內芯管遇到冷卻水冷卻的管壁即冷凝為液滴，流入接受瓶中，即得純凈物質。
⑥ 化學儀器的多孔球泡管的作用是什麼
增大氣來體與溶液的接觸面積,使反源應充分進行
實驗中的多孔球泡是用來控制反應速度的.例如:你用鋅粒來制氫氣.把鋅粒放在多孔球泡中,鹽酸放在一個容器中,當鋅粒接觸到鹽酸時,即產生氣體:當鋅粒不與鹽酸接觸是,就不產生氣體. 也可用於氣體溶於液體的實驗
⑦ 高中化學，如圖所示，該裝置的作用是什麼長導管的作用又是什麼
因該是一個測定反應裝置內（密封）氣體的變化（氣體增加或減少）或者溫度回的變化（溫度上升或者降低答），長導管插入水中是為了讓裝置聯通大氣卻不讓大氣影響反應裝置（水封）並且將氣壓變化（氣體或者溫度的變化會影響液位）放大，能夠讓人直觀的一眼看出來液位的上升或者下降。
⑧ 高中化學 這四個裝置的作用 最好有例子
1、保持壓強穩定的，防止裝置內壓強過大的保護措施。
2、發生裝置恆壓，使回分液漏斗內液體答順利滴落，避免揮發性物質污染環境，防止氣體從分液漏斗逸出。
3、棉花團防止乾燥管內固體顆粒隨氣體帶出而堵塞。
4、固液反應比較劇烈時應用，濾除雜質、平穩氣流。（乙炔的簡易製法中有應用）
⑨ 裝置乙丙中球包的作用
A、實驗來過程中乒乓球片源先燃燒，濾紙後燃燒，說明二者都可以燃燒，能說明二都是可燃物；故A錯誤； B、實驗過程中乒乓球片和濾紙燃燒時會產生一定的污染空氣的氣體和熱量，會使裝置內氣體體積變大，加上氣球後，氣球的作用可以起到平衡氣壓和防止生成的氣體污染空氣的作用，故B正確； C、由於乒乓球片的著火點比濾紙的著火點低，所以實驗過程中乒乓球片先達到著火點先燃燒，濾紙後達到著火點後燃燒，說明物質燃燒需要達到物質的著火點；故C正確； D、物質燃燒時需要達到著火點及與氧氣接觸，由於題目中物質已經燃燒，因此可燃物沒有完全燃燒，只能是玻璃管中氧氣量不足；故D正確； 由於題目中是選擇錯誤的答案，故答案選A．
⑩ 凝汽器為什麼要進行膠球清洗裝置，有什麼作用啊
冷凝器冷卻水管（鋼管，不銹鋼管，鈦管）長期運行會在內壁（冷卻水程）版產生結垢，影權響冷凝器換熱效率、真空下降，從而引起汽輪機效率下降。
所以凝汽器冷卻水管（水側內壁）要定期清洗。冷凝管內側清洗不是很方便吧，可以用膠球通過冷卻管內的方式進行定時清洗。
當然，大修時水側門全開，用人工拉洗也行，不過幾千上萬管子吶。很幸苦噢！