化學實驗裝置的缺陷總結

1. 微型化學實驗優缺點

優點：1可簡化實驗裝置,節約費用,儀器成本低,試劑用量少,能源消耗少.2 節省空間,縮短試驗時間.3減少污染,提高安全系數,有利於環境保護.
缺點：1需要預先對實驗進行設計,試驗重復性有待提高.2試驗過程現象不易觀察,不直觀.3難於實現多人參與試驗.

2. 化學實驗中 如果問實驗裝置不完善的地方，應該考慮哪些方面

1，裝置安裝是否合理。
2，是否檢查裝置氣密性。
3，檢查裝置是否完好。
4，實驗裝置的原理是否正確。
這是我本人的觀點。

3. 高考化學 怎麼找實驗裝置的不足之處

實驗裝置的不足之處一般是缺少尾氣處理或者安全瓶。嚴格定量實驗需要注意水蒸氣的處理。

4. 求初中高中化學實驗的漏洞缺陷，最好還沒有改進的。試劑選擇有缺陷或者實驗裝置有缺陷都行

沒聽明白你的問題。抄

我是化學襲系的學生，我很想幫你。

我說一個吧，不知道是不是你想要的意思。
初高中很喜歡用酒精燈作為加熱的工具。實際上酒精燈在化學的實驗中不是很常用到，我們通常用加熱套加熱，無火，穩定，安全。而酒精燈你想看，火焰不穩定，受外界因素影響也比較大，不安全。

初高中的化學試題幾乎已經成為經典了，解決問題的方法不是問題的本身對不對，而是你能不能答對。有一些知識本身在初高中階段是錯的，可是大家約定俗成，所以別挑戰經典，按規矩辦事才能拿高分。

希望對你有幫助。
PS：把問題問具體一點，我很想幫助你，可是真心沒看懂你的問題。

5. 高中化學實驗裝置的缺陷一般有什麼

如果生成物有固體或微溶物的話還可能造成導管堵塞。還有就是空氣存在裝置內是否會對反應有影響也要考慮，如有影響應該先排凈空氣

6. 找化學實驗裝置缺陷大全

課本中的銅與稀硝酸反應的實驗是在試管中進行的，其缺陷有：生成的氣體會外版逸對環境有污染；生成的權一氧化氮氣體的無色不易觀察；無色氣體變為棕色的界限不清。針對上述缺陷，我們確定改進的實驗必須達到以下目的：裝置應密封，氣體不能外逸；生成的氣體應能夠富集，便於學生觀察NO為無色氣體；一氧化氮的生成與一氧化氮的轉化（即生成二氧化氮）分階段進行。

通過多次研究和實踐，得出以下改進方法，將反應在注射器內進行：先取下注射器活塞，在注射器內放入一團銅絲，塞上活塞後，吸入適量的稀硝酸，將注射器細管端用橡皮塞密封。反應即開始，生成的氣體被富集在筒內，讓學生觀察氣體為無色後，取下橡皮塞，拉動活塞吸入空氣，無色氣體即變為棕色氣體。振盪注射器，棕色氣體又變為無色氣體（NO2與稀硝酸中的水反應有生成了NO），若再吸入空氣，無色又變成棕色。本實驗若採用投影儀放大強化，效果則更佳。

7. 微型化學實驗有哪些優缺點

優點：1可簡化實驗裝置，節約費用，儀器成本低，試劑用量少，能源消耗少。2節省空間，縮短試驗時間。3減少污染，提高安全系數，有利於環境保護。缺點：1需要預先對實驗進行設計，試驗重復性有待提高。2試驗過程現象不易觀察，不直觀。3難於實現多人參與試驗。

8. 化學實驗是科學探究的基礎．請回答有關實驗問題：（1）下面的四個實驗裝置有三個都存在明顯缺陷，其中完

（1）A．加熱揮發出的乙醇被酸性高錳酸鉀氧化，所以乙醇也能時酸性高錳酸鉀溶液褪色，從而導致干擾烯烴的檢驗，故A錯誤； B．實驗室用氯化銨和氫氧化鈣加熱製取氨氣，氨氣易溶於水，和氧氣在常溫下不反應，密度小於空氣，所以氨氣採用向下排空氣法收集，故B正確； C．蒸餾分離混合物時，溫度計測量餾分溫度而不是混合溶液溫度，故C錯誤； D．乙醇和濃硫酸在170℃條件下製取乙烯，溫度計測量混合溶液溫度，故D錯誤； 故選B； （2）氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色，氨氣和氯化氫反應產生白煙，所以可以用濃鹽酸或濕潤的紅色石蕊試紙檢驗氨氣，其檢驗方法為：取用水濕潤的pH試紙（或紅色石蕊試紙，或粘有濃氨水的玻棒）靠近b管口，若試紙變紅，故答案為：取用水濕潤的pH試紙（或紅色石蕊試紙，或粘有濃氨水的玻棒）靠近b管口，若試紙變紅； （3）①二氧化氯的熔點較低，易揮發，所以二氧化氯要密封且低溫避光保存； 二氧化氯和鹼反應生成亞氯酸鹽和氯酸鹽，同時還生成水，離子反應方程式為2ClO 2 +2OH - ═ClO 2 - +ClO 3 - +H 2 O； 從溶解度曲線可以看出，常壓在略高於38℃時蒸發留在母液中的NaClO 2 太多，只有減壓時蒸發，在略高於38℃時水分揮發多一些、母液少一些； 根據圖象知，當溫度略高於38℃時析出氯酸鈉晶體，所以蒸發結晶析出氯酸鈉晶體時，溫度控制在略高於（或大於）38℃， 故答案為：低溫避光；2ClO 2 +2OH - ═ClO 2 - +ClO 3 - +H 2 O；減壓蒸發；略高於（或大於）38℃； ②潮濕的KClO 3 和草酸（H 2 C 2 O 4 ）在60℃時反應製得，所以要用溫度計控制混合溶液溫度，二氧化氯常溫下是氣體，其熔點較低，要使其變為液體，應該採用冰水混合物冷卻，二氧化氯有毒不能直接排空，所以要有尾氣處理裝置，所以該裝置圖為 ．

9. 實驗方案,裝置優缺點比較一般從 哪些方面入手（初中化學）

比如是否會污染空氣（逸出裝置的氣體會不會污染）
有沒有安全瓶（高溫或加熱時特別專注意，有液屬體會不會倒吸使高溫玻璃管\試管炸裂）
有沒有檢驗裝置
有沒有不起效果的（比如要收集乾燥CO2時，無水硫酸銅後邊加一個澄清石灰水）
大概就這幾點？做題常用的應該就這些ˊ_>ˋ

10. 如何評價初中化學裝置優缺點

裝置是否簡潔，使用是否方便
啟普發生器隨開隨用，隨關隨止，非常典型

除雜

尾氣版處理
如CO一類尾氣燒掉權

反應原理是否合理
同樣的反應物是否可以換種方法生成更多產物？
綠色化學，是否產生有害氣體？

經濟角度
AgNO3一類溶液比較貴。。。少用。。。

希望對你有幫助哦O(∩_∩)O