化學實驗制氣體的裝置特點

Ⅰ 在初中階段的學習中，同學們對化學實驗室製取氣體的一些知識有了一定的了解．下圖給出的是製取氣體可能需

（1）用大理石和稀鹽酸反應製取二氧化碳氣體的發生裝置的特點是：固液常溫型的B裝置；驗滿二氧化碳的方法是：將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則表明收集滿；
（2）實驗室用無水醋酸鈉和鹼石灰的固體混合物加熱來製取甲烷，其發生裝置的特點是固固加熱型的A裝置；因為氧氣和甲烷的共同特點是都不易溶於水，故可以採用排水法收集氧氣和甲烷．
答：（1）B；將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則表明收集滿
（2）A；D

Ⅱ 化學實驗的製取氣體的發生裝置分為哪幾種，分別叫什麼名字

一，固液常溫裝置（啟普發生器、或者是簡易分液漏斗加燒瓶）常用來制去氫氣，二氧化碳…
二，固夜加熱裝置（鐵架台加燒瓶）常用來製取氯氣，氧氣…
三，固固加熱裝置（鐵架台加試管）常製取氨氣…

Ⅲ 化學實驗室製取氣體一般需要研究哪三方面問題

問題補充：請說明原因 可以。只要原料充足即能得到充足的CO2，而不能實驗室製取CO2，就是用稀鹽酸和大理石（碳酸鈣） 反應過慢 耗酸太大

Ⅳ 初中化學實驗室製取氣體的發生裝置依據什麼確定收集裝置依據什麼確定

1、實驗室製取氣體的發生裝置選擇：看反應是否需要加熱；是否是固體和回液體反應.
2、 收集答裝置：是否溶於水(選擇排水法)；密度與空氣密度比較(選向上、向下排空氣法),氣體密度比空氣密度大,使用向上排空氣法收集；如果氣體密度比空氣密度小,使用向下排空氣法收集.

Ⅳ 制備氣體的簡易裝置優缺點

初中化學氣體制備裝置分析

初中化學主要考查兩種常見氣體（O2和CO2）的制備原理、葯品，氣體制備裝置一般分四大部分：發生裝置、凈化裝置（乾燥裝置）、收集裝置和尾氣處理裝置。會考突出化學實驗基礎知識的考查，突出教科書上原理的考查；中考則突出考查學生能力，在會考基礎上進行延伸和綜合。中考內容包括會考內容。

一、製取常見氣體葯品、狀態及反應條件

制備

氣體

中考實驗內容

會考實驗葯品、狀態及反應條件

中考增加實驗葯品、狀態及反應條件

O2

KClO3和MnO2共熱、KMnO4加熱、H2O2和MnO2

Na2O2和H2O

CO2

石灰石或大理石與鹽酸

H2

Zn與H2SO4或鹽酸

NH3

Ca(OH)2固體與NH4Cl固體共熱

通常有毒和有污染的尾氣必須適當處理。常用經典儀器有：

⑴a用於NaOH吸收CO2（氣體溶解或反應速度不很快，不易引起倒吸）；

⑵b用於收集少量氣體然後處理；如多餘的CO的處理。

⑶c收集極易溶且溶解很快的氣體。如NH3等，這種裝置可以增大氣體與吸收液的接觸面積，有利於吸收液體對氣體的吸收。由於漏斗容積較大，從而防止吸收液的倒吸。

⑷d用於處理難以吸收（有毒）且可燃的氣體。如H2、CO等。

Ⅵ 化學實驗中製取氣體和制備氣體的區別

前邊的那些都是書本上的東西,自己查吧!
給你解釋一下最後一題!
塑料小球會下沉,另外石灰水變渾濁,
主要是因為植物釋放的二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣發生反應生成不容於水的碳酸鈣,沉澱引起渾濁,
小球本身是懸浮的,說明小球的密度和石灰水一樣,而當石灰水中氫氧化鈣減少時,石灰水的密度變小,所以小球要下沉!

Ⅶ 圖是化學實驗室製取氣體的常用裝置．（1）以下六種物質是到目前為止我們學習中出現的化學物質，在一定條

（1）由實驗室制氧氣的幾種方法可知物質X為高錳酸鉀，高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為：2KMnO₄