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某同學用如圖所示的實驗裝置探究外力做功

 發布時間：2021-01-23 07:06:21

1. （1）某同學用如圖所示的實驗裝置探究合外力做功與小車動能變化的關...

c
未考慮摩擦力
4實驗前，將小車放在斜板上調整木板等到小車勻速下滑，以便平衡摩擦力

2. 某同學用如圖所示的實驗裝置探究合外力做功與小車動能變化的關系．a為小車，b為打點計時器，c為彈簧秤，d

①由裝置圖可知，彈簧和細繩相連，彈簧的示數大小等於繩子的拉力大小，因此為內了得到小車受容到的拉力，只要讀取彈簧秤的示數即可，實驗需要測量的量是：測出小車的質量及記錄彈簧秤的讀數．
故選：A．
②由於板處於水平狀態，小車運動過程中，受到小車與平板、紙帶與限位孔間的摩擦阻礙作用，因此小車所受合外力做的功明顯大於小車動能的變化量，改進方法是平衡摩擦力，把長木板不帶定滑輪的一端墊高，使小車恰能勻速下滑．
故答案為：（1）A；（2）摩擦阻力，將長木板不帶定滑輪端墊高以平衡摩擦力

3. （1）某同學用如圖1所示的實驗裝置探究合外力做功與小車動能變化的關系．a為小車，b 為打點計時器，c為彈

U2R；故在P-I2圖象中，圖象的斜率表示電阻，故斜率變大，故D正確；而在P-U2圖象中，圖象的斜率表示電阻的倒數，故圖象中斜率應越來越小，故AB均錯誤；故選D；
③由燈泡的伏安特性曲線可知，燈泡的電流為0.4A，則電壓為4V；電源的內電壓U內=Ir=0.4×1=0.4V；故定值電阻兩端的電壓為6-4-0.4=1.6V；
故定值電阻的功率P=UI=1.6×0.4=0.64W
故答案為：（1）①A；②摩擦阻力；平衡摩擦力；（2）①電路圖如圖所示；②D；③0.64．

4. 某同學安裝如圖甲的實驗裝置，探究合外力做功與物體動能變化的關系．①此實驗中，應當是讓重物做______運

①實驗過程中應讓重物做自由落體運動；如果物體的機械能守恆，則滿足內：

1
2
mv2-
1
2
mv′2=mgh，
則容
1
2
v2-
1
2
v′2=gh，實驗需要驗證的表達式為：v2-v′2=2gh，由此可知，實驗不需要測出重物的質量．
②B點的瞬時速度vB=
AC
2T
=
1.9mm+5.8mm
2×0.02s
=192.5mm/s≈0.19m/s；
求出D點對應的速度為vD，測出重物下落的高度為hBD，
如果物體機械能守恆，則：
1
2
mvD2-
1
2
mvB2=mghBD，
化簡得：
1
2
vD2-
1
2
vB2=ghBD，實驗需要驗證：
1
2
vD2-
1
2
vB2與ghBD是否相等；
故答案為：①自由落體；不需要；②0.19；
1
2
（vD2-vB2）；ghBD．

5. 某同學用如圖1所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系，圖中A為小車，連接在小車後面的

2Fm，由圖可知，圖象的斜率為2.5；合外力F=0.25N；
（2）實驗中是將物體的重力充當了小車的拉力，由於小車受到桌面的摩擦力，故會使合力小於物體的重力，造成較大的誤差，故應未平衡摩擦力（或小車受到的摩擦阻力的影響）．
故答案為：（1）0.25；（2）未平衡摩擦力；

6. 某同學用如圖所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系．圖中A為小車，連接在小車後面的

解答：抄2Fm，由圖可知，圖象的斜率為2.5；合外力F=0.25N；
（2）實驗中是將物體的重力充當了小車的拉力，由於小車受到桌面的摩擦力，故會使合力小於物體的重力，造成較大的誤差，故應未平衡摩擦力（或小車受到的摩擦阻力的影響）．措施是把木板不帶定滑輪的那一端適當墊高，以平衡摩擦力．
故答案為：（1）0.25；（2）未平衡摩擦力；把木板不帶定滑輪的那一端適當墊高，以平衡摩擦力

7. 某同學用如圖甲所示的實驗裝置探究外力做功與小車動能變化的關系． （1）實驗中，該同學利用打點計時器測

（1）本實驗要外力做功與小車動能變化的關系，而小車的動能為 Ek=

1
2
mv2，測量了小車的版速度後還需要測量小權車的質量．
（2）由圖乙知：υ2=0時，W＞0，主要原因是小車受到摩擦阻力作用，改進的具體措施是平衡摩擦力，即將長木板左端適當墊高，在不掛沙桶時，輕推小車能做勻速運動，這樣摩擦力就被重力沿斜面向下的分力平衡．
故答案為：（1）小車的質量．（2）小車受到摩擦阻力作用，平衡摩擦力．

8. 某同學用如圖1所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它做功的關系．圖中A為小車，連接在小車後面的紙

①彈簧測力計最小刻度為0.1N，故讀數為：2.50N；
②由動能定理可得：
W=Fx=

1
2
mv2-
1
2
mv02=
1
2
m（v2-v02）
△回v2=
2F
m
x
則可知圖象答的斜率等於
2F
m
，由圖可知，圖象的斜率為2.5；
合外力F=0.75N，加速度a=1.25m/s2；

③實驗中是將物體的重力充當了小車的拉力，由於小車受到桌面的摩擦力，故會使合力小於物體的重力，造成較大的誤差，故應未平衡摩擦力（或小車受到的摩擦阻力的影響）．措施是把木板不帶定滑輪的那一端適當墊高，以平衡摩擦力．
故選：D．
故答案為：①2.50；②1.25，0.75；③D．

9. 某同學用如圖所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它做功的關系。圖中A為小車，連接在小車後面的紙

①2.50N；②1.25，0.75；③抄D

10. 某同學用如圖所示的實驗裝置探究功與速度變化的關系．實驗步驟如下：a．安裝好實驗器材．b．接通電源後，

①實驗中，除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、平板、鐵架台、導線及版開關外，在下列的權器材中，必須使用的有電壓合適的50Hz交流電源給打點計時器供電，需要用刻度尺測量計數點之間的距離處理數據，
故選：AC．
②小車運動過程總受到摩擦阻力作用，因此要減少誤差，該實驗中要進行平衡摩擦力操作．
③若正確操作，紙帶上最後所打點點距是均勻的，此時的速度即為最大速度，據此可求出小車做勻速運動時的速度大小，即為最終小車獲得的速度大小，該題中後來點距逐漸減小，說明小車受到摩擦力作用，點距最大的點最符合要求，即C點的速度最符合要求；根據圖可知，當橡皮筋開始對小車做功時，速度為零，這說明實驗中沒有平衡摩擦或平衡摩擦力不夠．
④一根橡皮筋做功為W，二根做功為2W，以此類推，用縱坐標表示做功大小（橡皮筋條數），橫坐標表示速度的平方，得出W-v2圖象如下所示：

由此可知，合外力做功與速度的平方成正比．
故答案為：①AC，②平衡摩擦力，③C，④見上圖．

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