高中生自動控制簡易裝置

1. 高中生如何自控如何調整心態

呵呵 好多這樣的朋友啊，我曾經就是。總覺得從下學期開始怎樣努力就行，這個假期就成為過去。可一開學，又該什麼樣什麼樣。你得有個目標，是想上專科學校，還是想上大學還是想上好大學還是有關於自己興趣愛好的更遠大的志向。然後逼迫自己去做一些事情，如果學習不是興趣所在，那就是逼迫。可現在的大環境在這里，我今年本科畢業，當然是普通本科，人才市場很殘酷，對學歷的要求，對學校的要求，對工作經驗的要求。所以現在嚴格要求一下自己，就想，學習算個屁啊，這是最容易攻克的關。咬咬牙挺住，沒事就想想自己的目標，人之所以分為三六九等那跟目標的制定以及想要實現他的決心有很大的關系。別像我，為了那幾年的痛快輕松，搞得現在非常迷茫非常辛苦啊。呵呵

2. 求水位自動控制裝置的原理圖

水位自動控制裝置（液位自動控制）的原理圖如下：

工作過程：

假定由於某一因素使得疏水生成量突然增大，那麼系統原有的平衡被破壞，加熱器內水位上升，相應地信號筒內水位也上升，使得槽孔處汽體的通流面積減小，調節管路內汽相流量減小，液相流量增大，導致調節閥喉部汽相通流面積減小，疏水有效通流面積增大，從而疏水排出量不斷增大，最後在新的水位高度上建立平衡，反之亦然。控制系統的調節過程可分為減壓、抽吸、控制3個不同環節。

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1、減壓環節：

疏水從加熱器排出經疏水管路進人調節閥，在收縮段內加速，壓力降低到喉部混合點壓力的過程，稱為減壓環節。減壓環節的計算任務是根據控制環節的疏水流量分配，確定出喉部混合點的壓力。在其它條件不變的情況下，減小節流閥開度，能降低混合點處的壓力。

2、抽吸環節：

根據信號筒感受到的加熱器內水位訊號，調節汽體和一部分疏水按一定比例混合，經調節管路到達調節閥喉部混合點的過程，稱為抽吸環節。抽吸環節是根據減壓環節獲得的壓力降，求出調節管路內的汽液兩相流量。

3、控制環節：

兩股流體在調節閥喉部相互作用後混合，壓力迅速降低，而後在擴張段內充分迴流，壓力有所升高的過程，稱為控制環節。控制環節是確定疏水流量在調節閥前疏水管路及調節管路內的分配比例，以滿足系統管路內的壓力平衡。

由於兩股流體的相互作用發生在調節閥喉部處很短的距離內，且汽液兩相間存在著極其復雜的傳熱傳質過程，液體內蒸時由於相間熱阻的存在，汽液兩相間達到熱平衡需要一定的時間。汽化速率的大小與閃蒸時液體的過熱度、傳熱系數、傳熱面積及流型都有關系，在計算時必須做一些簡化處理。

3. 簡單敘述自動控制的基本概念及控制裝置的基本組成！

自動控制（automaticcontrol）是指在沒有人直接參與的情況下，利用外加的設備或裝置，使機器、設備或生產過程的某個工作狀態或參數自動地按照預定的規律運行。自動控制是相對人工控制概念而言的。

4. 自動控制主要裝置

自動控制（automatic control）是指在沒有人直接參與的情況下，利用外加的設備或裝置，使機器、回設備或生產過程的某個工作狀態答或參數自動地按照預定的規律運行。自動控制是相對人工控制概念而言的。

自動控制技術的研究有利於將人類從復雜、危險、繁瑣的勞動環境中解放出來並大大提高控制效率。自動控制是工程科學的一個分支。它涉及利用反饋原理的對動態系統的自動影響，以使得輸出值接近我們想要的值。從方法的角度看，它以數學的系統理論為基礎。我們今天稱作自動控制的是二十世紀中葉產生的控制論的一個分支[1] 。基礎的結論是由諾伯特·維納，魯道夫·卡爾曼提出的。

5. 想做個通過感測器反饋信號，自動控制動作的小裝置，請問用什麼做

單片機便宜,但是學習編程麻煩,PLC編程稍微簡單,但是價格太貴,如果只是做一個自己用,買個溫度控制器就可以了 ,幾十塊搞定,就是一個熱電阻測溫,通過溫控控制觸點開關就可以實現

6. 怎樣提高自控能力，高中生該有手機嗎

提高自製力你可以刻意培養一個好習慣，堅持一個月。習慣給自己定小目標，然後完成記錄下來。這跟你的性格也有很大的關系的
贊同。老年機可以考慮，智能機算了吧

7. 你好，我想您幫做一個自動控制的往復運動裝置，左右運動100MM，可否

如果控制要求不高，用線性模組+普通電機，用行程開關控制即可。
如果控制要求高，用線性模組+步進電機+驅動器+控制器，可以定速、定位、定時及循環控制。

8. 高中生如何鍛煉自控能力（詳細），上課不走神不玩手機不睡覺不看小說

你可以有空嘗試去做一些苦力活，這樣上課別說玩手機，你可能還會嫌棄上課時間太短，這是我最好的建議了，希望樓主採納