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『貳』 氯氣的實驗室製法的除雜裝置與除雜過程 急啊！！！！！1
實驗室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱的條件下反應制備的。因為濃鹽酸專有揮發性，因此收集的氯屬氣中常混有兩種雜質：氯化氫和水蒸氣，除雜的方法：除去氯化氫用飽和食鹽水，除去水蒸氣用濃硫酸，先除去氯化氫，後除去水蒸氣。
『叄』 在實驗室中用二氧化錳跟濃鹽酸反應制備乾燥純凈的氯氣，進行此實驗所用儀器裝置如圖： （1）連接上述各
（1）實驗裝置的連接順序為：發生裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處理裝置；因為收集的是氣體，所以除雜裝置中長導管進氣，段導管出氣；因為飽和食鹽水中有水，濃硫酸有吸水性，所以先連接飽和食鹽水裝置後連接濃硫酸裝置；收集裝置中，因為氯氣的濃度大於空氣的，所以長導管進氣短導管出氣，即實驗裝置為E-C，D-A，B-H，G-F，
故答案為：E；C；D；A；B；H；G；F；
（2）①氯化氫極易溶於水，氯氣能溶於水，且與水反應，Cl 2 +H 2 O?H + +Cl - +HClO，食鹽水溶液中的氯離子抑制氯氣的溶解，降低氯氣的溶解度，除去揮發出的HCl氣體，抑制C1 2 在水中的溶解；
故答案為：洗氣，除去雜質氯化氫氣體，抑制C1 2 在水中的溶解；
②濃硫酸有吸水性，且不和氯氣反應，所以可用濃硫酸乾燥氯氣，吸收水蒸氣，故答案為：乾燥氯氣，吸收水蒸氣；
（3）實驗室利用裝置制備氯氣是利用 固體二氧化錳和液體濃鹽酸加熱反應制備，反應的化學方程式為：MnO 2 +4HCl MnCl 2 +Cl 2 ↑+2H 2 O；
故答案為：MnO 2 +4HCl MnCl 2 +Cl 2 ↑+2H 2 O． |
『肆』 有機化學【乙烯的實驗室製法】除雜問題
除雜試劑：NaOH溶液
品紅溶液的作用：檢驗SO2是否除盡
溴水、 高錳酸鉀溶液的作用：檢驗CH2=CH2的性質
連接順序：氣體發生裝置→NaOH溶液→品紅溶液→溴水、酸性高錳酸鉀溶液
『伍』 化學實驗連接裝置
就那個意抄思
先下後上襲 比如你要用燒杯加熱東西 要先放上石棉網 後放燒杯 石棉網就在燒杯下面
從左往右 就是從發生反應的裝置開始 再接除雜的 再接收集的 最後接尾氣處理的
(例子可能不對) 大概就這個意思
『陸』 化學除雜
高中化學除雜問題專題(2007-05-22 15:26:01)
除雜選擇試劑的原則是：不增、不減、不繁。
氣體的除雜（凈化）：
1． 氣體除雜的原則：
（1） 不引入新的雜質
（2） 不減少被凈化氣體的量
2． 氣體的除雜方法：
試劑
除去的氣體雜質
有關方程式
水
易溶於水的氣體，如：HCl、NH3
/
強鹼溶液（NaOH）
酸性氣體，如：CO2、SO2
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
灼熱的銅網
O2
2Cu+O2====2CuO
灼熱的氧化銅
H2、CO
CuO+H2===Cu+H2O
CuO+CO====Cu+CO2
注意的問題：
（1）需凈化的氣體中含有多種雜質時，除雜順序：一般先除去酸性氣體，如：氯化氫氣體，CO2、SO2等，水蒸氣要在最後除去。
（2）除雜選用方法時要保證雜質完全除掉，如：除CO2最好用NaOH不用Ca(OH)2溶液，因為Ca（OH）2是微溶物，石灰水中Ca（OH）2濃度小，吸收CO2不易完全。
（3）除雜裝置與氣體乾燥相同。
典型例題
1. 填寫實驗報告
實驗內容
選用試劑或方法
反應的化學方程式或結論
鑒別H2和CO2
除去稀鹽酸中混有的少量硫酸
考點：物質的鑒別，物質的除雜問題。
（1）H2、CO2的化學性質。
（2）SO42-的特性。
評析：①利用H2、CO2的性質不同，加以鑒別。
如H2有還原性而CO2沒有，將氣體分別通入灼熱的CuO加以鑒別。
CuO+H2 Cu+H2O
或利用H2有可燃性而CO2不燃燒也不支持燃燒，將氣體分別點燃加以鑒別。
或利用CO2的水溶液顯酸性而H2難溶於水，將氣體分別通入紫色石蕊試液加以鑒別。CO2使紫色石蕊試液變紅而H2不能。
②屬於除雜質問題，加入試劑或選用方法要符合三個原則：（1）試劑與雜質反應，且使雜質轉化為難溶物質或氣體而分離掉；（2）在除雜質過程中原物質的質量不減少；（3）不能引入新雜質。
在混合物中加入BaCl2，與H2SO4生成白色沉澱，過濾後將其除去，同時生成物是HCl，沒有引入新的離子。
答案：
澄清石灰水
Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O
氯化鋇溶液
H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl
2．下列各選項中的雜質，欲用括弧內物質除去,其中能達到目的的是( )
A CO中混有少量CO2 (澄清石灰水)
B CO2中混有少量氯化氫氣體 (NaOH溶液)
C O2中混有少量H2 (灼熱氧化銅)
D N2中混有少量O2 (白磷)
分析:
A 澄清石灰水能吸收CO2,不能吸收CO ,可到達目的.
B CO2與HCl都和NaOH反應,故不能達到目的.
C O2和H2 混合二者體積比不知道，通過灼熱氧化銅可能爆炸,不能達到目的.
D 白磷自燃且生成物為固體，除去O2,能達到目的.
回答除雜問題,一定要全面分析,既要除去雜質,又要使主要成分(被凈化的氣體)不變質。
答案: A D
3．實驗室配製氯化鈉溶液，但氯化鈉晶體里混入了少量硫酸鈉和碳酸氫銨，設計一組實驗，配製不含雜質的氯化鈉溶液。
提示：本題為除雜問題的實驗設計，這樣的問題一般要遵循「甲中有乙，加丙去乙，可產生甲，但不能產生丁」的原則。
答案：將不純的氯化鈉晶體溶於適量的蒸餾水中，滴加稍過量的Ba(OH)2溶液，使SO42－及CO32－（原HCO3－與OH－反應後生成）完全沉澱。再續加稍過量的Na2CO3溶液，以除去過量的Ba2＋。過濾，保留濾液在濾液中，滴加稀鹽酸至溶液呈中性（用PH試紙控制），得不含雜質的氯化鈉溶液。
分析：為了除去雜質NH4HCO3和Na2SO4，一般可提出兩個實驗方案：第一方案是利用NH4HCO3受熱（35℃以上）易分解成氣態物質的特性，先加熱氯化鈉晶體除掉NH4HCO3，再加Ba2＋除掉SO42－；第二方案是用Ba(OH)2同時除掉兩種雜質，這種方法簡便，「一舉兩得」，故優先選用。
具體操作步驟如下：①將不純的氯化鈉晶體溶於適量的蒸餾水中，滴加稍過量的Ba(OH)2溶液，使
SO42－及CO32－（原HCO3－與OH－反應後生成）完全沉澱。
檢驗Ba(OH)2是否過量的方法：取少量濾液，滴幾滴Na2SO4或稀H2SO4，如產生白色渾濁或沉澱，則表示Ba(OH)2已過量。
②再續加稍過量的Na2CO3溶液，以除去過量的Ba2＋離子。過濾，保留濾液。
檢驗Na2CO3是否過量的方法，取少量濾液，滴加幾滴HCl，如產生氣泡則表示Na2CO3已過量。
③在②之濾液中，滴加稀HCl至溶液呈中性（用PH試紙控制），就可得純氯化鈉溶液。
4、工業上制備純凈的氯化鋅時，將含雜質的氧化鋅溶於過量的鹽酸，為了除去氯化鐵雜質需調節溶液的PH值到4，應加入試劑是
A．氫氧化鈉 B．氨水 C．氧化鋅 D．氯化鋅 E．碳酸鋅
正確答案：CE
解釋：本題為除雜題，原理是降低溶液中的[H+]，將Fe3+轉化為Fe[OH]3以除去，所以應加入鹼性物質，A、B、C、E均可滿足條件，但除雜的原則是不能引進新雜質，所以A、B排除，選出正確答案。
5、海水是取之不盡的化工原料資源，從海水中可提取各種化工原料。下圖是工業上對海水的幾項綜合利用的示意圖：
試回答下列問題：
①粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42－等雜質，精製時所用試劑為：A 鹽酸；B BaCl2溶液；C NaOH溶液；D Na2CO3溶液。加入試劑的順序是
②電解飽和食鹽水時，與電源正極相連的電極上發生的反應為
與電源負極線連的電極附近溶液pH （變大、不變、變小）。若1mol電子的電量為96500C，則用電流強度為100A的穩恆電流持續電解3分13秒，則在兩極上共可收集到氣體 mL（S.T.P）。若保證電解後飽和食鹽水的濃度不變，則可採取的方法是
③由MgCl2·6H2O晶體脫水制無水MgCl2時，MgCl2·6H2O晶體在 氣氛中加熱脫水，該氣體的作用是
④電解無水MgCl2所得的鎂蒸氣可以在下列 氣體中冷卻。
A H2 B N2 C CO2 D O2
【參考答案】
①B C D A或C B D A
該小題屬離子除雜題。除雜原則是在除去Ca2+、Mg2+、SO42－時，不能帶入雜質離子。所以，解此題的關鍵是把握好加入離子的順序：①Ba2+必須在CO32－之前加入；②CO32－、OH－必須在H+之前加入，所以B、C不分先後，而D、A本身既分前後，又必須放在B、C之後才能滿足條件。
②2Cl－－2e→Cl2 變大 4480 措施是向電解液中通入一定量的HCl氣體
電解飽和食鹽水時，與正極相連的陽極發生的反應是2Cl－－2e→Cl2，與負極相連的陰極發生的反應是：2H+＋2e→H2。H+不斷消耗，使得溶液中[OH－]增大，pH變大。電解中外溢的是Cl2、H2，所以要確保原溶液濃度不變，只能向體系中通入一定量的HCl氣體以補足損失的H、Cl原子。易錯處是加入鹽酸，使溶液濃度變小。
③HCl
抑制水解平衡MgCl2＋H2O Mg(OH)Cl＋HCl正向進行
④A
6、實驗室用純凈、乾燥的氫氣還原氧化銅，實驗裝置有下列A、B、C、D四部分組成，回答下列問題：
（1）根據上述實驗要求，將各實驗裝置按從左到右的順序用序號連接起來：（ ）→ （ ）→（ ）→ （ ）
（2） 指出A、B裝置在實驗中的作用：
A B
（3）實驗完畢後，加熱和通入氫氣同時停止，等試管冷卻後得到固體的質量與理論上所得銅的質量相比較，將會----------（偏大、偏小或不變）
分析：裝置的排列從左到右順序一般是：（1）氣體的發生裝置（2）氣體的除雜裝置氣體的乾燥裝置（4）主要實驗裝置（5）尾氣的處理（氣體無毒可直接放出）
答案：（1）D→A→B→C
（2）A：吸收可能存在的HCl氣體
B：吸收水得到乾燥的氫氣
（3）偏大
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『柒』 化學實驗連接裝置中的先下後上,從左往右是什麼意思
就那個意思
先下後上 比如你要用燒杯加熱東西 要先放上石棉網回 後放燒杯 石棉網就在燒杯下面
從左答往右 就是從發生反應的裝置開始 再接除雜的 再接收集的 最後接尾氣處理的
(例子可能不對) 大概就這個意思
『捌』 實驗裝置的連接順序
實驗裝置的連接順序
(1)
一般原則：
①程序
氣體發生裝置
→ 除雜
→ 乾燥
→ 收
集、性質實驗
→ 尾氣的處理
考慮乾燥與除雜的順序時，若採用溶液除
雜，則先凈化後乾燥；若用加熱除雜，
則乾燥在前，若有固體吸收劑常溫除雜，則
據題意而定。尾氣處理：有毒氣體常采
用溶液（或固體）吸收或將之點燃，無毒氣
體直接排空。
若制備的物質需很乾燥無
水份，則需在尾部加裝乾燥管，以防空氣中
的水蒸氣進入。
②介面的連接：總體上遵循裝置的排列順
序，但對於吸收裝置應長進短出（或
深入淺出）；量氣裝置應短進長出；洗氣裝
置應長進短出；乾燥管應大進小出。
③氣體發生：一般按：裝置選擇與連接→氣
密性檢驗→裝固體葯品→加液體葯
品→開始實驗（按程序）→拆卸儀器→其他
處理等。
④加熱操作：主體實驗加熱前一般應先通原
料氣趕走空氣後再點燃酒精燈，其
目的：一是防止爆炸，如
H
2
還原
CuO,CO
還
原
Fe
2
O
3
；二是保證產品純度，
熄滅酒精燈時，一般是「先移後滅」的原
則。
（
2
）思維過程：原理→反應物→儀器裝置
→現象→結論→作用意義→聯想
如：
①實驗是根據什麼性質和原理？實驗目
的是什麼？
②所用反應物：名稱、狀態、代替物（據實
驗目的和相關的化學反應原理，進
行全面分析比較和推理，並合理選擇），
⑤實驗現象：
自上而下，
自左至右全面觀察；
『玖』 2011年高考新課標理綜化學28（綜合實驗）關於裝置連接順序的問題。 在線等啊。。。
應該 先除去 HCL 一般水都是在反應裝置前最後一個除去的
如果你除出去水 後除去HCL 那就不可以了 因為HCL溶液里含有水。
至於除雜氣的順序 俺老實說 得看實驗目的 清楚實驗步驟 一定要知道基本的方程式
無水氯化鈣是為了防止B介面的空氣中的水分 進入反應裝置
對於這道題小蘇打是干擾項 沒有用小蘇打你也知道 是弱鹼 與酸反應
順序不能顛倒 冷卻前若關上活塞 外界空氣將進入有氧氣則與鈣反 要保證鈣與氫氣在高溫下充分反應 。
『拾』 請用下列裝置設計一個實驗，檢驗一氧化碳的還原性． （1）連接上述裝置的正確順序是（填寫各介面的字母
①由該實驗可知，應選擇製取二氧化碳裝置→除雜裝置→乾燥裝回置→一氧化碳的制答取裝置→吸收二氧化碳的裝置→還原實驗裝置→驗證實驗產物的裝置來選擇介面，且除雜時導管長進短出，故答案為：N→LM→JK→HI→FG→DE→BC→A；
②因鹽酸容易揮發，則二氧化碳中混有HCl，則NaHCO 3 溶液的作用是吸收HCl氣體，故答案為：吸收HCl氣體；
③因濃硫酸和無水硫酸銅都具有吸收性，則起乾燥作用的物質為濃硫酸和無水硫酸銅，故答案為：濃硫酸和無水硫酸銅；
①因氫氧化鈉在還原實驗裝置之前，為排除對還原實驗產生檢驗的影響，應將一氧化碳中混有的二氧化碳除去，則氫氧化鈉可吸收二氧化碳，氫氧化鈣溶液在還原實驗裝置之後，則可利用二氧化碳使澄清石灰水變渾濁來檢驗二氧化碳，故答案為：吸收CO 2 氣體；證明氧化產物是CO 2 ；
②因實驗中碳與二氧化碳反應生成二氧化碳，反應條件為高溫，則反應為C+CO 2 2CO，故答案為：C+CO 2 2CO． |