裝置設計素描

A. 展示空間設計與商業空間設計,辦公空間設計,居室空間設計有何區別和聯系

展示空間設計與商業空間設計辦公室空間設計居室空間設計他們的區別呢，主要是功能項不一樣的，每一種設計的主要目的是要滿足他們的使用功能要求，他們的聯系呢？就是都是對空間的一種有效利用

B. 如何用紙製造緩沖器,效果較佳

古代人常用「雞蛋碰石頭」來比喻自不量力。可見,雞蛋是極易碎的,輕輕一磕就碎了。如果說雞蛋能從十幾米高的地方落下而安然無恙,需要運用科學的方法才能將不可思議的事情變為現實。現在就讓我們趕緊走進這個神話吧。
首先,讓我們明確一下從十幾米的高空落下,若不計空氣阻力,物體落地時的速度將達到十多米每秒。打一個比方，這就好比一輛時速達40km/h的汽車突然撞到了牆上,後果可想而知。如果不採取任何措施,不要說是雞蛋,就是一塊石頭,恐怕也要粉身碎骨。
這樣一件看似不可能的事情,是否就不可辦到呢?科學的魅力正在於此，只要我們依據正確的科學道理,提出可行的解決方案,再經過一次次實踐的檢驗,不斷改進,是完全可以辦到的。

一、科學道理:
(一)、理論依據:
1、確保雞蛋在下落墜地過程中作用在雞蛋上的力越小，這樣雞蛋就不容易碎了。
2、由空中垂直下落的物體所受空氣阻力與空氣的密度、物體的有效橫截面積、下落的速率的平方成正比,物體下落經過一段時間將達勻速,這稱為終極速率。
我們可以發現如下的一些日常現象:
雨滴在空氣中下落,速度越來越快,所受空氣阻力也越來越大。 當阻力增加到與雨滴所受重力相等時,二力平衡,雨滴開始勻速下落。
跳傘運動員在空中張開降落傘,憑借著降落傘較大的橫截面積取得較大的空氣阻力,得以比較緩慢地降落。這些都是這個公式在生活中的應用。
明白了這以後,就不會認為裝置的加速度是9.8m/s2了。
3、一切物體都具有慣性。在「高空墜蛋」整個裝置落地的一瞬間,裝置靜止,然而雞蛋由於慣性,還會繼續運動,造成與裝置擠壓、碰撞,容易損壞。如何將雞蛋由於具有慣性而造成的影響降到最低,還需要我們進一步分析解決。

(二)、規則分析:
由於比賽規則有一個大前提就是雞蛋不破,因此最重要的就是要保證雞蛋不破,然後再考慮如何使裝置重量盡可能小,使裝置穩定性盡可能高。保證雞蛋不破就要加強保護措施;重量盡可能小就要選用密度小的材料,能省就省;穩定性盡可能高,一是要投得准,二是裝置受大氣影響盡可能小。

(二)、規則分析
由於比賽規則有一個大前提就是雞蛋不破,因此最重要的就是要保證雞蛋不破,然後再考慮如何使裝置重量盡可能小,使裝置穩定性盡可能高。保證雞蛋不破就要加強保護措施;重量盡可能小就要選用密度小的材料,能省就省;穩定性盡可能高,一是要投得准,二是裝置受大氣影響盡可能小。

二、方案設計:
有一定可行性的方案有以下幾種:
1、降落傘型:
降落傘型,利用降落傘增大空氣阻力,以使雞蛋連同整個裝置平穩落地。
這種方案最容易想到,因為跳傘、宇宙飛船減速,都運用了這個方法,效果很好。安全性極高,使整個裝置達到較小的速度即可勻速下落。裝置的重量也不會很重。唯一的缺點就是:受大氣擾動影響太厲害,會使實驗裝置飄忽不定,准確性較差,往往不能落到指定位置,從而影響了比賽成績。
2、外包裝型:
外包裝型,是用較多的減震材料將雞蛋嚴嚴實實地包裹起來。比如泡沫、棉花、各種填充材料等。通過這些材料的緩沖作用,達到保護雞蛋的目的。
這種方案也較容易想到。平常生活中用各種填充材料保護貴重用品的方法相信大家都見到過。這的確是一個有效的方法。這種方案由於受空氣阻力影響很小,所以准確性較高。由於所使用的材料都是密度極小的,所以可將整個裝置的重量降到最低。但美中不足的是:整個裝置是自由下落狀態,到達地面時的速度較大,因而對裝置的堅固度和緩沖效果要求較高,安全性稍差一點。
3、不倒翁型:
不倒翁型,就是使整個裝置像不倒翁一樣,把重心盡可能降低,使得裝置下落時能保持穩定狀態,確保始終讓一個面著地。那麼保護工作只需要在這一個面做好就行了,從而節省了材料。
這種方案充分考慮到了上一種方案可能出現在空中翻滾現象,經過改進形成的。其可靠性遠遠高於第一種方案,材料更節省,准確性更高。美中不足的就是為了確保裝置的重心降低,勢必要在底部放上一個質量較大的物體,這就大大加重整個裝置,將影響比賽成績。
4、多面體型:
多面體型,就是把整個裝置製作成一個多面體,將雞蛋用結實的繩子固定在多面體的中央,使整個雞蛋懸空。裝置落地後,不論哪個面著地,雞蛋都不會著地,雞蛋就完好無損了。
這種方案無需額外的材料,只需要製作多面體的骨架和幾根線即可,用料極其節省,因而重量會大大降低。因受空氣阻力較小,所以穩定性較好。但這種方案也有一個大的缺點就是多面體不易扎制,結實程度不高,落地後可能會散架,雞蛋也就岌岌可危了。
5、雙氣球型:
雙氣球型,就是將雞蛋放在一個氣球中,充入一定量空氣,在外面再套一個氣球,充入適量空氣。這樣兩層氣球之間就會形成一個氣墊,會使雞蛋免受地面的沖擊。
這種方案所用材料應該是所有方案中最省的,重量只是兩個氣球的重量,幾乎可以忽略不計。但這種方案有一個致命的缺點就是兩層氣球之間有一塊是緊密接觸的,沒有氣墊的保護,如果此面著地,一切都完了。另外,由於重量太輕,受空氣擾動影響,其穩定性也不是很好。
6、螺旋槳型:
……

C. 中國美院 景觀裝置專業要學什麼 可以從事什麼職業

不清楚這個名字 是和環藝-景觀設計一類的么?
景觀設計:
基礎課:素描 色彩 速寫 三大構成
專業課版:繪圖描圖,手繪權效果圖,電腦輔助軟體:cad,3d(maya)
文化課:園林設計,園林史,概預算,施工技術(設計圖紙、水泥砂漿、走水電、防水、建築材料的特徵、粉刷材料、三夾板五夾板、鋼材....#%#^&^&)

日後出路:城市規劃、城市設計、建築設計、城市雕塑、壁畫、建築小品等...

本人系非名牌美院視傳系的,大致就了解這么多吧.

D. 東北林業大學機電工程學院的專業介紹

截止2014年底，學院現設有機械工程系、電氣信息工程兩個系。分別包括機械設計製造及自動化專業、自動化專業、機械電子專業、工業設計專業和電氣工程及自動化專業、電子信息專業、通信工程專業。 東北林業大學機電工程學院機械設計製造及其自動化專業成立於1959年，是東北林業大學最早設立的工科專業之一。1981年獲得碩士學位授予權，1992年被確定為原林業部重點學科，1993年獲得博士學位授予權，2003年被批准設立機械工程博士後科研流動站。本專業為省級重點專業，擁有國家級工程實踐教育中心，所依託的機械工程一級博士點學科下設機械設計及理論、機械製造及其自動化、機械電子工程和車輛工程四個二級學科博士點，為黑龍江省重點學科。同時，學院所屬的農業機械化學科也可招收本專業學生攻讀研究生，學科還擁有機械工程專業學位授予權，可招收全日制和非全日制專業學位研究生。目前，上述學科年均招收碩士研究生約100名，博士研究生約10名。本專業招收理科生，學制4年，畢業授予工學學士學位，優秀畢業生可免試推薦攻讀碩士研究生。
學生在校學習期間可以獲得以下幾方面的知識和專業技能：
1.掌握機械工程領域內的基本理論和基本知識，具備較強的計算機操作和外語應用能力；
2.掌握機械結構設計、機械製造、自動控制專業技能相關的操作；
3.掌握機械繫統的分析和設計方法；
4.具有設計、開發機電產品的基本能力；
專業主幹課程及實踐環節包括：機械制圖、工程力學、機械原理、機械設計、機械製造基礎、機電傳動控制、金屬切削原理與刀具、工程測試技術基礎、液壓與氣壓傳動、機械製造裝備設計、數控機床、金工實習、工程綜合訓練及畢業設計等。
機械設計製造及其自動化專業擁有一支教學與學術研究並重，學術底蘊深厚、學術作風嚴謹的師資隊伍。專業現有教師13人，其中教授4人，副教授5人，講師、工程師4人；博士導師3人，碩士導師6人，全部教師具有博、碩士學位，是一支充滿朝氣、學術思想活躍、求實創新、團結向上的隊伍。
本專業畢業生的就業領域為以製造業為主的國民經濟各領域，既可以在機械製造、汽車、船舶、石化、電子、傢具、人造板、能源等領域從事設計與製造、管理與市場等方面工作，也可以到科研院所，中、高等職業院校從事科學研究、教學、專業實踐指導和學生管理工作。專業成立至今，已累計培養本科畢業生2000多名，畢業生以「踏實、敬業」的特點受到包括北汽集團、豐田汽車、三一重工、中航集團哈爾濱飛機工業公司、中國一重機械集團公司、沈陽機床集團、中航集團沈陽飛機工業公司、沈陽鼓風機集團公司、北方重工集團、哈電集團公司、比亞迪汽車、上海人造板機械廠等在內的眾多用人企業的好評和贊揚。畢業生的一次就業率歷年均居學校前列。 東北林業大學自動化專業始建於1975年，原名林業自動化，1977年正式開始招生，是學校最早和最具代表性的工科專業之一，目前已經為國家培養了兩千多名畢業生，他們在祖國各條戰線上為祖國的發展做著貢獻。該專業隸屬東北林業大學機電工程學院， 2006年被評為「十一五」黑龍江省重點專業、2011年被評為「十二五」黑龍江省重點專業，同時也是學校重點建設專業之一。本專業學制四年，授予工學學士學位。目前學院擁有的控制科學與工程一級學科碩士點、農業電氣化與自動化二級學科碩士點、林業工程自動化二級學科碩士點以及林業工程自動化二級學科博士點，都是本專業建設的重要依託。
在學校、學院的大力支持和幾代專業教師的不懈努力下，本專業已經擁有一支教學和學術水平較高的師資隊伍，積淀了深厚的學術底蘊，培養了嚴謹的學術作風。專業現有教師15人，其中教授5人，副教授4人，講師4人，高級工程師1人，工程師2人；專業現有教師全部具有碩士學歷，其中具有博士學位的12人，占教師總數的80%。現有教師人數、學歷層次、職稱比例以及師資水平達到了專業建設的預期目標，為本專業向更高層次的發展奠定了堅實的基礎。
培養目標：本專業培養具有堅實理論基礎和科學研究能力，具有自動化工程及相關學科領域的基本知識和基本技能，能運用所掌握的理論知識和技能，從事國民經濟和科研部門的自動控制、運動控制、過程式控制制、檢測與自動化儀表、電力電子技術、電子與計算機技術、信息處理、技術管理與決策、現代集成製造等領域的系統研究、開發、運行、管理等方面工作的應用型工程應用技術人才。
主幹課程：電路、電子技術、計算機程序設計語言、自動控制原理、數字控制理論、現代控制理論、過程式控制制工程、單片機控制技術、計算機控制系統、檢測與轉換技術、可編程式控制制器原理、電力電子技術、電機與拖動、運動控制等。
就業方向：畢業生可從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術和管理工作。就業領域業非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、建築、工礦企業及政府和科技部門等。 東北林業大學機械電子工程專業的前身是機電一體化教研室，1995年招收機電一體化方向第一批本科生。1997年根據新的學科專業目錄調整為機械電子工程方向，2008年經教育部批准，正式成立機械電子工程專業，2009年招收了第一批機械電子工程專業本科生。專業隸屬於機械工程一級學科，建有機械工程博士後科研流動站，下面分設機械製造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論和車輛工程四個二級學科博士點，為黑龍江省重點學科。同時，學科還擁有機械工程專業學位授予權，可招收全日制和非全日制專業學位研究生。
主幹課程有：工程力學、機械原理、機械設計、機械製造基礎、工程熱力學、液壓流體力學、機械控制工程基礎、數控技術、機電傳動控制技術、自動化製造系統設計，以及機械產品數字化設計、嵌入式系統及應用、先進製造技術、機電一體化系統設計、機械繫統模擬技術、機器人技術、現代模具設計、虛擬儀器技術等專業特色課程。
在實踐教學上，能為學生提供條件進行各種綜合實訓和課程設計，機電液控制實驗室、競賽機器人實驗室、創新實驗室、單片機實驗室及相關實驗設備等可用於學生的綜合實訓及參加各種機械、電氣類設計競賽，提供圖板、計算機和設計房間用於各種課程設計，實現了項目式教學，組織學生參加了全國大學生機械創新設計大賽、全國大學生電子設計競賽、黑龍江省大學生工程訓練綜合能力競賽以及全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽，獲得各級獎勵多項，培養了學生的創新和創造能力。在實習基地建設上，積極拓展與企業的合作，長春一汽集團公司、齊齊哈爾第二機床集團、林大工科教學實習中心、哈爾濱電機廠、哈爾濱汽輪機廠、哈工大機器人研究所、哈爾濱量具刃具集團、哈爾濱建成機械廠等單位長期作為本專業的學生生產實踐能力實訓基地，用於認識實習、金工實習、生產實習和畢業實習等實踐活動的開展。
本專業畢業生具備了較為系統的機械設計和電子控制系統設計與應用的基本知識與技能，具備了較強的機電一體化系統綜合設計能力。具有基礎深、口徑寬、適應能力強的特點。畢業生可以在機械裝備、家電、汽車、工程機械等領域從事設計與製造、管理與市場等方面工作；或到科研院所，中、高等職業院校從事科學研究、教學、專業實踐指導和學生管理工作。 東北林業大學機電工程學院工業設計專業成立於2001年，現有在校學生200餘人，每年招生60人左右。本專業依託於機械工程和設計學學科，旨在培養具備工業設計基礎理論、知識與應用能力，能夠在國內外企事業單位從事工業產品設計創新與開發、實施與管理及相關工作，能夠從事產品戰略研究、產品設計以及與工業產品設計相關的視覺傳達設計、交互設計、交通工具、公共設施與展示設計等領域工作的高素質創新型人才。
本專業主幹課程為造型設計基礎、設計素描、機械設計基礎、人機工程學、造型材料與工藝、手繪效果圖技法、工業產品模型製作、計算機輔助工業設計、產品系統設計、產品開發設計、工業設計方法學、工業設計史、設計心理學等。
本專業實踐性教學環節包括材料工藝實習、生產實習、專業實習、產品設計課程設計、畢業設計、假期社會實踐等。專業十分重視對學生實踐技能的培養，通過各種實踐機會，使學生印證、鞏固和豐富已學過的專業課程內容，提高了學生在生產實際中調查研究、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力和方法。
實驗室設有模型製作室實驗室、人機工程實驗室等，為人機工程學、材料與工藝、模型製作、計算機輔助工業設計等課程承擔實驗教學任務，為教師和學生提供了優良的實驗環境，配備了適應現代工業設計專業教學實驗的設備及儀器。
專業一直鼓勵學生科研立項，積極參加國內各類設計大賽，成果顯著。近年來，在國內外設計大賽中屢次獲獎，在全國大學生工業設計大賽、「中國設計挑戰賽」、金勾獎」中國五金製品工業設計創新大賽、「市長杯」大連工業設計大賽、哈爾濱市工業品外觀設計大賽等工業設計類比賽中獲得良好成績；在中國大學生廣告藝術節學院獎、時報金犢獎等廣告設計賽事中也斬獲佳績；獲得國家外觀專利三十餘項；有6名同學獲得全國高校工業設計專業畢業設計優秀獎。
工業設計專業至2014年共有10屆畢業生，畢業生中多人被海爾、美的、步步高、宇通客車、北汽福田、博洛尼等企業錄用工作，就業率達到百分之九十以上。每年都有多名學生考取國內外的研究生進一步深造。 東北林業大學機電工程學院電氣工程及其自動化專業於2000年5月由教育部批准成立。本專業隸屬於電氣工程學部，是按國家教育部工程類引導性專業目錄設置的寬口徑專業，涉及電力電子技術，計算機技術，電機電器技術，信息與網路控制技術，機電一體化技術等諸多領域，是綜合性較強的學科。主要特點是電氣工程與自動化相結合、強電與弱電相結合、電工技術與電子技術相結合、軟體與硬體相結合、理論研究與技術應用相結合。本專業依託於控制理論與控制工程、檢測技術及自動化裝置、模式識別與智能系統、農業電氣化自動化碩士點學科和林業工程及自動化博士、碩士學科，可推薦免試碩士研究生。
本專業培養適應現代科技發展和經濟建設需要的，具有健全的人格和良好的人文素養與品德修養；寬廣的自然科學基礎、扎實的電氣工程基礎和專業技能；富於創新精神、工程實踐能力強；具有較強的交流與團隊合作能力；能夠在電氣工程相關的系統運行、自動控制、工業過程式控制制、電力系統、電機與電器、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機應用等領域，從事工程設計、系統分析、信息處理、科學試驗、研製開發、經濟或科技管理等工作的復合型高級工程技術人才。
本專業主要課程包括主幹課程和實踐教學，其中主幹課程：電路、電子技術、電磁場、電機學、電力拖動基礎、電氣測試技術、電力電子技術、電力工程基礎、電氣控制與可編程式控制制器、電力傳動控制系統、開關電源技術、工廠供電、檢測與轉換技術、單片機原理與應用、自動控制理論、計算機控制技術。實踐教學：電子技術課程設計、電力電子技術課程設計、單片機原理與應用課程設計、電氣控制與可編程式控制制器課程設計、電力傳動控制系統課程設計、金工實習、認識實習、生產實習、科研與工程實踐、畢業實習、畢業設計等。
在實踐教學上，為學生進行各種綜合實訓和課程設計提供良好的實驗條件，電力電子與電力傳動室、電力系統綜合自動化室、工企供配電與繼電保護室、過程式控制制室、自動控制理論及模擬室、嵌入式系統室、電子工藝實訓室、光機電控綜合實訓室及相關實驗設備可用於學生的綜合實訓及參加各種電氣類設計競賽。組織學生參加全國大學生電子設計競賽，挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽，飛思卡爾杯全國大學生智能車競賽，全國電腦鼠走迷宮競賽，全國大學生數學建模競賽等多項賽事，獲得多項各級獎勵，培養了學生的科學研究能力和創新能力。在實習基地建設上，積極拓展與企業的合作，卧龍電氣集團北京華泰變壓器有限公司、哈爾濱電氣集團阿城繼電器有限責任公司、泰開電氣集團有限公司、北京現代汽車、哈爾濱自動化研究所、齊齊哈爾第二機床集團、哈爾濱電機廠、哈爾濱汽輪機廠、哈工大機器人研究所、哈爾濱量具刃具集團、黑龍江省計量研究院、林大工科教學實習中心等單位作為本專業的學生生產實踐能力實訓基地，用於認識實習、金工實習、生產實習和畢業實習等實踐活動的開展。
電氣專業每年約有15%－25%的優秀本科畢業生免試推薦或考取清華大學、復旦大學、浙江大學、哈爾濱工業大學、北京航空航天大學、華北電力、東北大學、哈爾濱工程大學、東南大學、北京交通大學、合肥工業大學等國內重點大學和研究機構的研究生。 電子信息工程專業成立於1999年6月，9月面向全國招生。2011年7月由信息與計算機工程學院調整到機電學院，專業有信號與信息處理和嵌入式應用兩個方向。
本專業依託學院林業工程自動化二級學科博士點，控制理論與控制工程、檢測技術與自動化、模式識別與智能控制、林業工程自動化、農業電氣化和自動化5個碩士點，培養德、智、體全面發展，具有堅實的控制理論基礎與控制工程實踐知識，具有檢測技術與自動化裝置等方面堅實的基礎理論和系統的專門知識，具有從事科學研究與技術開發的能力，了解控制理論與控制工程學科發展的前沿和動態，能夠適應我國經濟、科技、教育發展需要，面向二十一世紀的科學研究、工程技術和高等教育的高層次人才。
專業主幹課程有電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與匯編語言、高頻電子線路、信號與系統、數字信號處理、電磁場與電磁波、現代網路通信技術、現代通信原理等。主要實踐性教學環節：金工實習、電子工藝實習、高頻電子線路課程設計、電子設計自動化課程設計、信號處理綜合設計、綜合電子實習、生產實習、畢業實習、畢業設計（論文）。
在學院電子科技協會、C語言俱樂部、嵌入式愛好者俱樂部的積極配合下，有針對性地開展了一系列的課外科技及競賽活動。參加長達11年的電子設計競賽、連續10年參加了學校舉辦的ICP大賽、2屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽、首次承辦了「全國電腦鼠走迷宮」競賽、舉辦多次全校性的軟體設計、電子設計、嵌入式系統設計等科技活動，成績斐然。同時獲得國家、校、院資助的大學生創新性實驗項目多項，結題率100%。
目前，學院與與周立功單片機發展有限公司、沈陽東軟集團、達內科技公司、吉大教育集團等多家企業簽訂了合作協議和訂單培養關系。並與企業一同建立了「注重素質、優化基礎、強化應用、突出能力、面向企業、立足崗位」的實訓方案，讓更多學生進入企業參與真實項目的開發，提高學生的就業競爭力，實現了「零適應期」優秀本科畢業生培養目標。
本專業畢業生可以到各種通信、電子信息、電子技術應用部門或計算機應用部門從事電子信息系統的設計、研發、生產、管理、製造、應用和運行等工作，可繼續攻讀本專業及通信工程、自動化、電氣工程及自動化、電子信息科學與技術和相關學科、交叉學科的碩士學位，每年推免研究生占專業人數的10%。 東北林業大學通信工程專業隸屬於機電工程學院，是根據學校在「十五」期間的發展戰略總目標，經教育部批准於2001年新增加的工科專業。專業隸屬於電子信息工程學科，依託於檢測技術及自動化裝置學科，可推薦免試碩士研究生。
通信工程專業建有：通信技術實驗室、通信模擬實驗室、通信綜合實驗室三大實驗室，負責承擔通信工程專業所有的實驗教學任務及課程設計、畢業設計等實踐性教學任務，並且可以開展電信企業級的程式控制交換、寬頻接入網、3G技術專業技能的培訓和認證工作。通信工程專業與大唐移動通信技術有限公司合作建立了「通信工程校外實踐基地」；與華為技術有限公司、深圳訊方通信有限公司合作，在校內共同建設「現代通信技術聯合實訓基地」和「全國信息化通信工程師培訓認證中心」，為通信工程專業學生提供電信企業級專業技能的培訓和實際操作。
專業開設的主幹課程有：電路、模擬電子技術、數字電子技術、通信電子線路、信號與系統、數據通信網、數字信號處理、通信原理、電磁場與電磁波、MATLAB語言、通信系統模擬、程式控制交換技術、移動通信技術、微波技術、光纖通信技術、寬頻網路與NGN技術、3G核心網技術、多媒體通信技術。
學生在校學習期間可以獲得以下幾方面的知識和專業技能：
1.掌握通信領域內的基本理論和知識，具備較強的計算機操作和外語應用能力；
2.掌握程式控制交換、寬頻網路、3G、4G移動通信專業設備調試與開發能力；
3.掌握通信系統和通信網路的分析和設計方法；
4.具有設計、開發、調測、應用通信系統和通信網的基本能力。
培養的學生具有較強的工程技術與科技創新能力，在全國大學生電子設計競賽、全國大學生智能汽車競賽、「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品大賽等高水平學科競賽中取得多項國家級獎勵。在2014年「大唐杯」全國大學生移動通信技術大賽全國總決賽中兩支代表隊分別獲得全國第三名和第六名的優異成績。
畢業生就業面廣，可在國家電子信息領域和通信企業中從事研究、設計、製造、運維等技術工作。目前通信工程專業畢業生就業去向主要分布在中國移動、中國電信、中國聯通三大運營商；華為、中興、大唐、烽火等通信設備製造商；海爾集團、海信集團、創維集團、熊貓電子、中怡數寬、夏華電子、瑞斯康達、東軟集團等知名企業，負責產品研發、技術支持、移動網路規劃、優化和測試以及通信工程設計、通信業務軟體開發等工作。
同時每年約有15%的學生保送或考取北京郵電大學、東南大學、哈爾濱工業大學、中國科學技術大學、哈爾濱工程大學、北京交通大學、重慶大學、東北大學、中國科學院電子研究所等國內重點大學和研究機構的研究生。

E. 哪個學校比較好一點，排名……

個人覺得假如選擇獨立學院的話,每個學校都有其自身的特色,我在中山,對電子科技大學中山學院比較了解,請參考:
中山學院優勢在於：
一、辦學歷史悠久。我院是目前國內獨立學院中辦學歷史最長的高等院校，從1986年建校之初的中山大學孫文學院，到今天的電子科技大學中山學院，我們已走過了二十一年的奮斗歷程。
二、政府全資建校。我院是由電子科技大學和中山市人民政府在原中山學院的基礎上共建的，學院的投資主體是政府，這種合作和投資方式，在國內獨立學院中是極少數的。
三、辦學設施完善。二十一年來學院已發展成為萬人規模的大學，校園面積600畝，建築面積26萬平方米，有設備先進的各類專業實驗室50多個，所有的課室均為多媒體綜合電教室。
四、師資隊伍穩定。二十一年來學院建立了一支年齡結構合理、學歷層次高、科研能力強的高素質的師資隊伍，並且定期聘請總校和社會各界的專家、學者來校講學。
五、社會信譽高。中山學院是中國獨立學院協作會常務理事會17個成員之一，為我國獨立學院的發展做出了應有的貢獻；2006年名列中國獨立學院綜合實力20強；2007年被評為中國十大名牌獨立學院。
六、管理服務好。2006年電子科技大學中山學院成為全國首家全面通過ISO9000認證的獨立學院，後勤管理處成為全國獨立學院中首家全面通過ISO9000認證的後勤單位，也是廣東省普通高校中首家全面通過ISO9000認證的後勤單位。
七、人才素質高。
1、連續五年就業率名列全省普通高校前列。2003年99%、2004年99.53%、2005年99.61%、2006年99.48%。同時，就業質量不斷提高。
2、畢業生考研質量逐年提高。2007年共有83名學生參加全國研究生考試，通過國家復試線的學生63人，考取的著名高校有：北京大學、天津大學、中山大學、華南理工大學、廈門大學、暨南大學和電子科技大學等。
3、學科競賽碩果累累。2006年在「高教社杯」全國大學生數學建模競賽中獲全國一等獎1項、全國二等獎2項、廣東省二等獎5項、廣東省三等獎7項；在全國大學生英語競賽中獲全國一等獎1名，全國二等獎2名；「挑戰杯」廣東大學生創業計劃設計大賽中獲省級銀獎1項、銅獎3項；全國第七屆校園春節晚會暨全國第二屆校園文藝匯演榮獲國家金獎等一系列競賽獎共40多項。
4、學生能力個性飛揚。學生自行創作和拍攝的DV短片《我的女友叫小薇》（三集）創全國網路短片點擊率之最，在全國高校中反響極大。
八、發展勢頭足。學院已經實現了辦學層次和辦學規模的跨越，為了實現長遠的發展目標，學院精心制定了《十一五發展規劃》，在中山市委市政府和電子科技大學的支持下，相信學院的明天會更好！

F. 海安學畫畫哪裡專業點

您好：一般來說，小孩子學美術一般都包含以下的課程
課程設置：素描：靜物、石膏、人頭像、半生像寫生及默寫，設計素描
色彩：色彩理論知識、水粉靜物、水粉人像寫生及默寫、色彩風景、設設計色彩
速寫：速寫人物、慢寫人物、線描、風景速寫、全身動態速寫、創意速寫、場景速寫、默寫
設計：平面構成、色彩構成、立體構成、創新設計思維、基礎圖案、字體設計、設計構圖、圖形創意、平面設計、環藝設計、工業設計、服裝設計、綜合設計方法、應試技巧
其他：解剖課、優秀試卷賞析、壓題模考、報考指導
課程設置
簡筆畫：零基礎起步，針對十歲以下無任何基礎的小朋友
水彩畫：有一定繪畫基礎，十歲以上小朋友可選擇此課程
中國畫：零基礎起步，愛好傳統中國水墨畫，有書法基礎更佳
書法：有無基礎均可
基礎素描：零基礎起步，針對十歲以上的小朋友
創意美術特色班級：陶繪，生活用品彩繪，手工藝術品，裝置藝術
民族樂器：古箏，琵琶，二胡，葫蘆絲
夕陽紅班：針對離退休老人，開設書法，國畫，二胡，古箏，琵琶。零基礎起步。
地址：新寧南路慕林藝術

G. 怎麼自己製作素描畫架

准備材料：木板，木工刨，劃線器，圓鋸，橫切鋸，螺絲刀，鐵錘，木銼，砂紙，砂光機，螺絲，捲尺，木工膠水等。

1、首先要切割大小100*25mm的，長度1700mm的4塊主架體。再准備大小100*25mm，長度800mm的橫板4塊。用刨子修整平整，用切割機切割需要的長度。

(7)裝置設計素描擴展閱讀

作畫步驟

科學、嚴格的方法步驟不僅能夠保證素描作業順利進行，更可以培養我們的整體觀察能力和描繪能力。

1、確立構圖

推敲構圖的安排，使畫面上物體主次得當，構圖均衡而又有變化，避免散、亂、空、塞等弊病。

2、形體結構

用長直線畫出物體的形體結構(物體看不見部分也要輕輕畫出），要求物體的形狀、比例、結構關系准確。再畫出各個明暗層次(高光、亮部、中間色、暗部，投影以及明暗交接線)的形狀位置。

3、逐步深入塑造

通過對形體明暗的描繪(從整體到局部，從大到小)逐步深入塑造對象的體積感。對主要的、關鍵性的細節要精心刻劃。

4、調整完成

深入刻劃時難免忽視整體及局部間相互關系。這時要全面予以調整(主要指形體結構還包括色調、質感、空間、主次等等)，做到有所取捨、突出主體。

H. 計算機專業分類

★計算機應用技術
培養目標：培養能掌握計算機基本理論和基本技能，具有計算機軟、硬體安裝、調試、維護與修理，小型資料庫開發與維護，以及網路系統安裝與維護能力的高級技能型人才。
主要課程：C程序設計、微機原理與介面技術、數據結構、網頁設計與製作、操作系統、Java語言程序設計、計算機網路技術、計算機組裝與維護、計算機英語、Photoshop圖像處理、資料庫原理與應用、多媒體技術。
就業方向：從事計算機系統軟硬體的安裝、調試、維修與維護，小型資料庫系統的開發、管理和維護，計算機網路的組建、管理及維護，網站設計與製作，企事業單位的計算機辦公自動化應用、信息處理、計算機的銷售及售後服務工作。

★計算機網路技術
培養目標：培養具備較強的計算機及網路基礎理論和技能，能從事計算機網路的規劃、組建、維護及管理以及企事業單位信息化建設工作和適應企事業單位生產、建設、管理、服務等第一線需要的高級技能型人才。
主要課程：VB.NET程序設計、計算機網路技術、C/C++語言程序設計、SQLServer、電子商務、網路操作系統、網頁設計與製作、ASP.NET、區域網技術與組建、計算機組裝與維護、網路安全技術、Jave程序設計、Photoshop圖像處理、Linux網路建設與管理。
就業方向：從事計算機網路安裝、管理和維護，計算機管理與軟硬體安裝、使用及維護，網路安全與管理，企事業單位從事Internet信息管理，網路互聯與設備調試，綜合布線，網路一般性故障的診斷與排除等工作。

★軟體技術
培養目標：培養掌握計算機基礎理論和軟體開發過程，具備較強的應用軟體設計能力，從事軟體開發工作的高級技術型人才。
主要課程：數據結構、計算機網路與操作系統、資料庫、Java程序設計、游戲建模技術、軟體開發過程和項目管理、VB.NET程序設計、VC.NET程序設計、J2EE、Delphi程序設計、游戲設計概論、Photoshop平面設計、游戲編輯器及游戲引擎、WEB數控庫開發等。
就業方向：IT企業、互聯網服務提供商、游戲開發、政府及企事業單位從事專業應用軟體設計、開發、分析測試、軟體質量控制等工作。

★動漫設計與製作
培養目標：培養能系統掌握美術基本知識、基本技能及動畫製作知識，具有較高的審美素養和審美能力，能熟練掌握動漫的基本知識和運用計算機輔助設計的基本技能，具有較強的創新能力和動手能力，能從事電腦美術、影視動畫、合成特技的高級技能型人才。
主要課程：素描、色彩、影視動畫速寫、動畫概論、文學腳本創編、角色與場景設定、動畫運動規律、Photoshop圖像處理、視聽語言、分鏡頭台本創編、二維動畫製作、Flash動畫製作、網頁設計與製作、3DMAX基礎、後期處理。
就業方向：在各類企事業單位、動畫公司等行業從事原動畫設計、短片製作、游戲美工、電視節目包裝、建築動畫、後期製作與剪輯、廣告設計、平面設計、網頁設計等工作。

★電腦藝術設計
培養目標：培養過硬專業素質，從事建築裝飾、裝潢、包裝、廣告、平面設計的實用型專門人才。
主要課程：素描、色彩、室內設計制圖、裝飾材料、 3DMAX效果圖、AutoCAD施工圖繪制、Photoshop、平面構成、色彩構成、立體構成、標志設計、包裝裝潢設計、書籍裝幀設計、廣告招貼設計、展示設計、廣告設計、居室設計、字體設計、繪畫技法表達能力訓練、電腦設計應用、網頁排版、數碼影像製作等。
就業方向：設計院（建築設計院、交通設計院、紡織設計院、建築勘察設計院等）、裝飾公司、廣告公司、出版社、報社、電視台、企事業單位的宣傳部門等。

★環境藝術設計
培養目標：培養具有室內外設計能力，能創造性設計創作裝飾施工圖及效果圖，並能進行裝飾施工與管理的專業技術人才。
主要課程：設計素描、設計色彩、設計構成、計算機輔助設計、人機工程學、室內制圖、傢具與陳設設計、居室空間設計、商業空間設計、裝飾施工圖、裝飾材料與預算、公共空間設計、設計管理與商務等。
就業方向：建築設計院、裝飾公司從事室內裝潢設計、公共空間設計和景觀園林設計等工作。