（1）二氧化碳 （2）使植物葉片中的澱粉運走耗盡 （3）
5. （2011淄博）如圖所示裝置用來研究光合作用所需的某種原料：（1）這種原料是______．（2）濃度較大的氫
（1）光合作用的原料包括水和二氧化碳，該實驗探究的光合作用的原料是二氧化碳．
（2）二氧化碳能被氫氧化鈉吸收，二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁，在實驗中使用石灰水的目的是檢測二氧化碳是否存在．
（3）光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，以免影響實驗效果．進行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜，其目的是使植物葉片中所含的澱粉運走耗盡．
（4）本實驗的變數是二氧化碳，對照實驗是玻璃瓶以外的葉片．
（5）光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，同時釋放出氧氣的過程．
其表達式為：
6. 下列圖示裝置是用來研究光合作用所需的某種原材料的對照實驗裝置．請分析作答：（1）實驗開始前，應將兩
（1）實驗前要將該裝置放到黑暗片一晝夜，目的是除去葉片內原有的澱粉，如果葉片內殘留有以前光合作用製造的澱粉，實驗結果就會不明顯，為了排除原有澱粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用消耗澱粉，原來的澱粉消耗完後，就不會干擾實驗，使實驗結果更加明顯．
（2）從實驗裝置可以看出，甲裝置把其中的一個葉片用玻璃罩隔離開來，通入通過濃NaOH的作用的氣體，為了檢驗其吸收的二氧化碳是否徹底，實驗中特地增加了澄清石灰水的瓶子，來檢測通往的氣體是否含有二氧化碳，如果澄清的石灰水變混濁，說明通入的氣體仍含有二氧化碳，如果沒有變混濁，說明通往的氣體不含有二氧化碳．因而增加了實驗的准確性．
（3）數小時後，摘下甲裝置內的A葉片，經過處理後滴加碘液染色，澱粉遇碘變藍色，葉片顏色不變藍色，說明葉片中無澱粉存在．因為光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳被A裝置的水槽里氫氧化鈉溶液吸收了；摘下乙裝置內的D葉片，經處理後加碘液數滴，葉片的顏色變藍，說明B裝置內的葉片在二氧化碳的條件下製造了澱粉．這樣葉片A和葉片D形成對照，變數為二氧化碳．
故答案為：（1）黑暗；（2）二氧化碳；（3）D．
7. （2013黃山二模）某實驗小組利用如圖所示裝置進行光合作用和呼吸作用的有關實驗：（1）若研究細胞呼吸能
（1）若研究細胞呼吸能產生二氧化碳，則應將實驗裝置置於黑暗處，A液為澄清石灰水，根據澄清石灰水是否變渾濁，判別細胞呼吸能否產生二氧化碳．
（2）若要測定單位時間光合作用釋放氧氣速率，則應將實驗裝置置於充分光照下，A液為二氧化碳緩沖液，對照組應該將植株換成同樣大小死的植株，其他條件相同，設置對照的目的是排除環境因素對實驗結果的干擾，開始時兩側液面高度一致，16分鍾後測得實驗組帶刻度的玻璃管兩側高度差為15個單位，對照組兩側高度差為3個單位，說明：16分鍾內氧氣光合作用釋放的氧氣體積是15-3=12，則光合作用釋放氧氣的速率為：
×12=45單位/小時．
（3）①提取葉綠體中的色素加入碳酸鈣的目的是保護色素不被破壞．
④根據題意「葉綠素a、b和胡蘿卜素在95%乙醇中最大吸收波長分別為665nm、549nm、470nm．）」所以提取出的色素應該在波長分別為665nm、549nm、470nm下分別測定兩種上清液的額吸光度，而以不含色素，只含有95%乙醇作為對照組．
故答案為：
（1）置於黑暗處 澄清石灰水
（2）置於充分光照下 二氧化碳緩沖液 將植株換成同樣大小死的植株，其他條件相同 45
（3）①碳酸鈣
④波長分別為665nm、549nm、470nm下 95%乙醇
8. 某同學設計了如圖所示的裝置用來探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．請你用所學知識進行分析回答：
（1）水分以氣體狀抄態通過葉片表襲皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；實驗過程中，裝置中的植物進行蒸騰作用散失的水蒸氣會凝結在塑料袋的內壁上．
（2）植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物放出氧氣的過程，甲圖將植物罩上透明塑料袋，放在光下2-3小時，意思是讓裡面的植物進行光合作用，然後用試管收集裡面的氣體後取出試管，將一支帶火星的木條伸進試管內，結果木條復燃了，我們知道氧氣有幫助燃燒的特性，因此證明此氣體是氧氣．
（3）植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物放出氧氣的過程，前提條件是在光下，無光則植物就不能進行光合作用．因此若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行光合作用．實驗中試管收集的氣體是呼吸作用產生的二氧化碳．
故答案為：（1）小水珠；蒸騰作用
（2）光合作用產生氧氣
（3）塑料袋改用不透光的（或裝置移到暗室中）；二氧化碳 |
9. （8分）下圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用，其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用。請
（1）二氧化碳是光合作用的原料（2）將葉內的澱粉運走耗盡 （3）對照內二氧化碳 （4）瓶內的葉片容光合作用二氧化碳是光合作用的原料 （5）
10. 如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題．（1）甲裝置試管中收集的氣體可以
（1）甲裝置用來驗證植物的光合作用產生氧氣，光合作用的條件是光，該裝置放在溫暖的專光下，照屬射一段時間，試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，表明收集起來的氣體有助燃作用，而氧氣能夠助燃．說明綠色植物的光合作用放出了氧氣．
（2）分析表中的結果，得出的結論是：光照越強，光合作用越強（或光照越弱，光合作用越弱）．
（3）光合作用只能在光下才能進行，呼吸作用有光無光都能進行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了．因此，利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理，一段時間後，玻璃管中紅墨水向左（或左方）移動．
（4）農業生產的主要目的是獲取光合作用製造的有機物，在農業生產上，要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件．如合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等．
故答案為：（1）氧氣；
（2）光照越強，光合作用越強（或光照越弱，光合作用越弱）（評分標准：寫實驗結果的不能給分，如「試管與台燈的距離越遠，產生的氣泡數目越少」）
（3）遮光；左（或左方）；
（4）有機物；①合理密植；②間作套種．
與如圖所示裝置是研究光合作用相關的資料
熱點內容
閥門井有些什麼
發布：2025-10-09 15:42:30
瀏覽：849
工具箱鎖子
發布：2025-10-09 15:37:56
瀏覽：258
|
