⑴ 證實植物進行光合作用的實驗裝置中通入二氧化碳的目的是什麼 是不是促進進行光合作用呀
因為植物進行光和作用是需要CO2的,通入CO2是看它的體積減少了多少,從而來判斷光合作用的強弱.
⑵ 如圖是一個驗證綠色植物進行光合作用的實驗裝置．先將這個裝置放在暗室里24h，然後移到光下．瓶內盛有氫
（1）由於瓶內氫氧化鈉能吸收二氧化碳，葉片所處的環境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，瓶內葉片由於缺乏原料而不能正常進行光合作用，不能製造有機物澱粉．這一現象說明二氧化碳是光合作用的原料．
（2）由於能正常進行光合作用，能製造有機物澱粉，因此遇碘能變藍色．
（3）把盆栽植物放在暗處一晝夜（24小時）的目的是讓葉片內原有的澱粉運走耗盡，以排除葉片內原有澱粉對實驗結果的影響，保證實驗結果所檢測到的澱粉是在實驗過程中產生的．
（4）酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發的物質，直接加熱容易引起燃燒發生危險．使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危險．碘遇到澱粉變藍色．檢驗是否產生澱粉用碘液．
故答案為：（1）無；二氧化碳是光合作用的原料
（2）變藍色；光合作用產生澱粉
（3）讓葉片內原有的澱粉運走耗盡，以排除葉片內原有澱粉對實驗結果的影響，保證實驗結果所檢測到的澱粉是在實驗過程中產生的
（4）酒精；碘液
⑶ 如圖是證實綠色植物進行光合作用的實驗裝置．取一個大燒杯，裝入大半杯水，燒杯內放入一些金魚藻，並通入
（1）生物光合作用及呼吸作用的知識不難判斷物質A應為CO2，實驗室使用碳酸回鈣和鹽酸製取二氧化答碳，所以化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）植物的光合作用需要以二氧化碳為原料，所以通入的氣體A應是二氧化碳氣體，它的作用是促進植物進行光合作用．
故答案為：促進植物進行光合作用；
（3）試管內的液面高於外界液面，所以說明試管內的氣壓小於外界大氣壓．
故答案為：小於；
（4）由於金魚藻光合作用的產生的氣體是氧氣，所以氧氣的鑒別可以用帶火星的木條進行檢驗．
故答案為：帶火星的木條．
⑷ 圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里裝的是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二
| （1）將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是讓葉內原有的澱粉運走耗盡，排除干擾內，防容止影響實驗． （2）數小時後，摘下A裝置內的葉片，經過處理後滴加碘液染色，澱粉遇碘變藍色，葉片顏色不變藍色，說明葉片中無澱粉存在．光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳被A裝置的水槽里氫氧化鈉溶液吸收了．故水槽里氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳．綠葉在光下製造了澱粉，因此摘下B裝置內的葉片，經處理後加碘液數滴，葉片的顏色變藍，說明B裝置內的葉片在光下製造了澱粉． （3）由（1）、（2）可知，該實驗變數是二氧化碳，說明了二氧化碳是光合作用的原料． 故答案為： （1）消耗葉片內原有的澱粉（或有機物）． （2）無變化（或不變藍）；無澱粉產生． （3）二氧化碳． |
⑸ 如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖．其中a為實驗裝置，b為對照裝置．有關用塑料袋扎
答案是：C。
用塑料袋扎緊花盆就是為了排除土壤中微生物代謝活動的干擾，以保證裝置中的二氧化碳的量一定，當植物進行光合作用時消耗了二氧化碳最後可以觀察出來。
⑹ 如何檢驗植物在進行光合作用
將植物葉子伸入裝有氫氧化鈣溶液的玻璃瓶中，一段時間後，若有沉澱出現，則 在進行光和作用
⑺ 右圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置．取一大燒杯裝入大半杯水，燒杯中放入一些金魚藻，通入一定量的氣
結合生物光合作用及呼吸作用的知識不難判斷物質A應為CO2．
（1）植物的光合作用需內要以二氧化碳為原料容，所以通入的氣體A應是二氧化碳氣體，它的作用是促進植物進行光合作用．
故答案為：促進植物進行光合作用；
（2）試管內的液面高於外界液面，所以說明試管內的氣壓小於外界大氣壓．
故答案為：小於；
（3）由於金魚藻光合作用的產生的氣體是氧氣，所以氧氣的鑒別可以用帶火星的木條進行檢驗．
故答案為：帶火星的木條；
（4）反應物水由H、O元素組成，二氧化碳由C、O元素組成，反應前為C、H、O三種元素；生成物氧氣由O元素組成，反應後只能確定O元素；根據反應前後元素不變，推斷澱粉中一定含C、H元素，可能含有O元素．
故答案為：碳和氫．
⑻ 有關如圖三個實驗裝置的說法錯誤的是（）A．甲裝置可以用來驗證植物光合作用需要二氧化碳，且必須放
A、甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料．此項說法正確．
B、乙裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，並觀察現象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內，觀察現象．管內的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒．氧氣有助燃的特性，因此表明玻璃管內的氣體是氧氣．故如圖裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣，但必須在有光環境中，此項說法正確．
C、丙裝置明顯的錯誤是塑料袋口扎在了花盆上，原因是花盆土壤中的水分也可以通過蒸發進入塑料袋內，因此不能判斷出塑料袋內的水珠是蒸騰作用形成的還是土壤蒸發的．此項說法錯誤．
D、因此應將丙裝置的塑料袋扎緊在植物最下的葉片處（或塑料袋應該綁在植物莖的基部），土壤以上，且必須放置在陽光下，此項說法正確．
故選：C
⑼ 利用如圖裝置測定某植物光合作用的強度。
NaOH或Na2CO3可以吸收CO2，當植物呼吸作用強時，消耗氧氣，釋放二氧化碳，而CO2被D吸收，所以瓶內氣壓降低，所以紅墨水滴應向左移，題目是錯的。
⑽ 右圖是一個驗證「植物光合作用所需原料」的實驗裝置。先將這個裝置放在暗室中24小時，然後移到陽光下。瓶