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某同學設計了如下裝置用於製取

發布時間:2021-03-13 11:10:39

Ⅰ (18分)某同學設計了如下裝置用於製取SO 2 和驗證SO 2 的性質。分流漏斗內裝75%的濃硫酸,錐形瓶內裝固

⑴Na 2 SO 3 +H 2 SO 4 =Na 2 SO 4 +SO 2 ↑+H 2 O(2分) ⑵由紅色變為無色(2分);先由紫色變為紅色,後顏色逐漸褪去(2分);顏色又恢復為原來的紅色(2分)⑶Br 2 +SO 2 +H 2 O=4H + +2Br - +SO 4 2- (3分)⑷平衡分液漏斗和錐形瓶內壓強,使液體能夠順利流下(3分);防止燒杯內液體倒流入左側試劑瓶內 (2分)⑸不能(2分)。

Ⅱ 某學生設計如下實驗裝置用於製取純凈的無水氯化銅.根據各小題的要求,填寫下列空白. (1)裝置B的作用

(1)製取氯氣時需要加熱,會使濃鹽酸揮發出來,因此要用裝置B除去HCl,可以使版用飽和食鹽水,即權除去HCl又降低氯氣在水中的溶解度;當氯氣經過除雜裝置B時,會使氯氣中混入水蒸氣,要用裝置C中的濃硫酸吸收水蒸氣.
(2)實驗室製取氯氣,要用濃鹽酸和二氧化錳反應,發生的是氧化還原反應,即化學方程式為:MnO 2 +4HCl(濃)?MnCl 2 +Cl 2 ↑+2H 2 O;裝置D中是純凈、乾燥的氯氣與銅反應生成氯化銅,即化學方程式為:Cu+Cl 2 ?CuCl 2
(3)在氯氣與銅反應後,會有一部分氯氣沒有參與反應,直接排放帶空氣中會造成環境污染,因此要用氫氧化鈉溶液(生成氯化鈉和次氯酸鈉)吸收氯氣來防止污染空氣.
故答案為:
(1)除去Cl 2 中混有的HCl,除去Cl 2 中混有的水蒸氣.
(2)MnO 2 +4HCl(濃)?MnCl 2 +Cl 2 ↑+2H 2 O;Cu+Cl 2 ?CuCl 2
(3)吸收多餘的Cl 2 ,防止污染空氣.

Ⅲ 某同學設計了右圖用於製取氫氣的裝置,根據該圖回答下列問題.(1)寫出有編號的儀器名稱:①______②___

(1)根據製取氫氣的裝置,寫出各種儀器即可;
(2)製取氫氣的最佳葯品就是鋅粒和稀硫酸;
(3)仔細觀察製取氫氣的裝置圖,可看出其中的錯誤:①不需要加熱②試管中的導管插入液面以下,③應略露出橡皮塞一點,④用向上排空氣法收集,應用向下排空氣法收集.
故答:(1)①鐵架台②酒精燈③試管導氣管④長頸漏斗⑤導氣管⑥集氣瓶
(2)鋅粒、稀硫酸
(3)①使用酒精燈,反應不需要加熱;不用酒精燈
②長頸漏斗下端沒有深入液面以下,應深入液面以下
③導氣管太長深入液面以下,應略露出膠塞一點
④用向上排空氣法收集氫氣,應用向下排空氣法

Ⅳ 某學生設計如下實驗裝置用於制備純凈的Cl 2 。 (1)裝置中有五處錯誤,請指出①____, ②____

(1)①用長襲頸漏斗錯誤,應用分液漏斗;
②不能用稀鹽酸,應用濃鹽酸;
③沒有用酒精燈,應用酒精燈加熱;
④盛濃硫酸的洗氣瓶和盛飽和食鹽水的洗氣瓶位置顛倒,應予更換位置;
⑤盛飽和食鹽水洗氣瓶中的進氣導管未插入液面下,出氣導管插入液面,應進氣導管插入液面下,出氣導管不插入液面下
(2)①除去氯氣中混有的HCl;
②除去氯氣中混有的水蒸氣;
③吸收多餘的氯氣,防止污染環境

Ⅳ 某同學設計如下裝置以除去N2中的O2、CO2、H2S、C2H4等氣體,製得純凈而乾燥的N2.分別指出A、B、C、D四個

裝置以除去N2中的O2、CO2、H2S、C2H4等氣體,製得純凈而乾燥的N2,為目的;依據裝置圖分析,AB應是除雜裝置,C為乾燥裝置;D為除去氧氣的裝置;結合氣體性質,A中應是除去還原性氣體,H2S、C2H4 需要用高錳酸鉀溶液除去;B是氫氧化鈉溶液除去A中可能生成的二氧化碳和原氣體中的二氧化碳,C是乾燥裝置,避免水蒸氣進入D炸裂玻璃管,所以選擇濃硫酸乾燥;D為除去氧氣的裝置,用銅網和氧氣反應除去氧氣;
故答案為:KMnO4(H+),H2S 和C2H4;NaOH,CO2;濃H2SO4,H2O;Cu網,O2

Ⅵ 某同學設計了如圖裝置用於製取SO2和驗證SO2的性質.分液漏斗內裝75%的濃硫酸,錐形瓶內裝固體Na2SO3.試

(1)亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與較濃硫酸(H2SO4)在錐形瓶內反應,生成硫酸鈉和水和二氧化硫,化學反應方程式為:Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O,
故答案為:Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)二氧化硫可使品紅溶液褪色,表現了二氧化硫的漂白性,所以實驗過程中,品紅試液的顏色變為無色,二氧化硫和水反應生成亞硫酸,石蕊試液遇酸顯紅色,二氧化硫漂白不穩定,實驗後加熱燒瓶,品紅試液的顏色恢復紅色,
故答案為:無;紅;紅;
(3)SO2通入溴水中,二氧化硫被氧化劑溴單質氧化為硫酸,反應的化學方程式SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,反應的離子方程式為:SO2+Br2+2H2O═4H++SO42-+2Br-
故答案為:Br2+SO2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
(4)導管①用橡皮管連接分液漏斗和錐形瓶,能平衡分液漏斗和錐形瓶內壓強,使液體能夠順利流下,倒扣的漏斗溶液上升具有緩沖作用,能防止倒吸,防止燒杯內液體倒流入左側試劑瓶內,
故答案為:平衡分液漏斗和錐形瓶內壓強,使液體能夠順利流下;防止燒杯內液體倒流入左側試劑瓶內.

Ⅶ 某小組設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用於製取氣體,又可用於探究物質性質.C中有一朵用石蕊溶液染成

①要想收集二來氧化碳,必須關閉源K2打開K1
實驗室常用大理石與稀鹽酸反應製取二氧化碳,化學反應式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
反應物是雙氧水,生成物是水和氧氣,反應條件是在二氧化錳的催化作用下,根據化學方程式的書寫方法可以寫出該反應的化學方程式為:2H2O2

MnO2
.

Ⅷ 某學生設計如下實驗裝置用於製取純凈的無水氯化銅.根據各小題的要求,填寫下列空白.(1)裝置B的作用是

(1)製取氯氣時需要加熱,會使濃鹽酸揮發出來,因此要用裝置B除去HCl,可以使用版飽和食鹽水,即除去HCl又降低氯氣權在水中的溶解度;當氯氣經過除雜裝置B時,會使氯氣中混入水蒸氣,要用裝置C中的濃硫酸吸收水蒸氣.
(2)實驗室製取氯氣,要用濃鹽酸和二氧化錳反應,發生的是氧化還原反應,即化學方程式為:MnO2+4HCl(濃)?MnCl2+Cl2↑+2H2O;裝置D中是純凈、乾燥的氯氣與銅反應生成氯化銅,即化學方程式為:Cu+Cl2?CuCl2
(3)在氯氣與銅反應後,會有一部分氯氣沒有參與反應,直接排放帶空氣中會造成環境污染,因此要用氫氧化鈉溶液(生成氯化鈉和次氯酸鈉)吸收氯氣來防止污染空氣.
故答案為:
(1)除去Cl2中混有的HCl,除去Cl2中混有的水蒸氣.
(2)MnO2+4HCl(濃)?MnCl2+Cl2↑+2H2O;Cu+Cl2?CuCl2
(3)吸收多餘的Cl2,防止污染空氣.

Ⅸ 某興趣小組同學共同設計了如圖所示的多功能實驗裝置.該裝置既可用於製取氣體,又可用於驗證物質的性質.

(1)打開K1關閉K2,根據I裝置知,反應物反應時不需加熱,根據Ⅱ裝置知,反應生版成的氣體密度小於空氣的密度,權符合條件的是銅片和濃HNO3反應制二氧化氮,故答案為:NO2
(2)石灰石和醋酸反應生成二氧化碳,二氧化碳和硅酸鈉反應生成硅酸沉澱,所以B中固體溶解,產生無色氣體,C試管中產生白色沉澱,實驗的目的是比較碳酸、醋酸、硅酸的酸性強弱,
故答案為:比較碳酸、醋酸、硅酸的酸性強弱;B中固體溶解,產生無色氣體,C試管中產生白色沉澱.

Ⅹ 某興趣小組的同學共同設計了如圖所示的多功能實驗裝置。該裝置既可用於製取氣體,又可用於驗證物質的性質

(1)NO 2
(2)比較碳酸、醋酸、硅酸的酸性強弱B中固體溶解,產生無色氣體,C試管中內產生白色沉澱容

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