1. 如圖是電解水實驗的簡易裝置示意圖.請你回答下列問題:(1)根據實驗現象,可以確定B端產生的氣體應該是
(1)由電解水實驗裝置圖可知,試管A收集的是電源的負極產生的氣體版較多,是氫氣,權可用燃著的木條來檢驗;試管B產生的氣體是電源的正極產生的氣體較少,是氧氣,用帶火星的木條檢驗;故填:氧氣; (2)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式是:水 通電 |
2. 電解水是化學學科中非常重要的化學實驗.其簡易裝置圖如圖所示.請根據裝置圖中蘊含的信息判斷:(1)接
(1)由電解水的裝置可知,接通直流電源後,甲試管產生的氣體較少是氧氣,連接的是電源的正極;乙試管產生的氣體較多是氫氣,連接電源的負極. (2)甲試管的氧氣與乙試管內的氫氣的體積比約為 1:2. (3)甲試管的氧氣與乙試管中的氫氣的質量比約為8:1. (4)由上述分析可知,甲試管內的氣體是氧氣,有助燃性,檢驗方法是:將帶火星的木條伸入試管,木條能復燃;乙試管內氣體是氫氣,由可燃性,檢驗的方法是用燃著的木條檢驗,氣體能燃燒,產生淡藍色的火焰. (5)小王同學在家長幫助下利用寒假時問做了電解水的實驗.結果得到氫氣和氧氣的體積比大於2:1.則可以推測氧氣在水中的溶解度大於氫氣在水中的溶解度. 故答為:(1)氧;氫;正;負.(2)1:2.(3)8:1.(4)將帶火星的木條伸入試管,木條能復燃;用燃著的木條檢驗,氣體能燃燒,產生淡藍色的火焰(5)大於.
3. 如圖1是實驗室電解水的簡易裝置示圖.(1)①接通直流電源後,b電極為電源的______極,b管中生成的氣體是
(來1)①由電解水的裝置可自知,接通直流電源後,A試管收集的氣體較多是氫氣,A電極為電源的負極,則B收集的氣體是氧氣. ②由上述分析可知,B試管中的氣體是氧氣,有助燃性.所以,檢驗B管中氣體的方法是:將帶火星的木條伸入試管口,木條復燃,證明是氧氣. ③電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式是:水 通電 |
4. 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.(1)接通直流電源後,B電極為電源的______極;(2)該反應的符號
(1)與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.與負極相連的試管生成的是氫氣,較多,所以A端是正極B端是負極; (2)電解水生成了氫氣和氧氣,該反應的符號表達式為:2H2O 通電 | .
5. 怎樣自己製作電解水器
實驗電解水器是一種簡易電解水器,適於學生實驗使用,實驗裝置製作簡內單,使用容方便。活動准備1、准備製作實驗電解水器的材料和工具,包括:三合板條、薄木板條、5分鐵釘、刻度尺、做電板用的銅絲、鎳絲或保險絲、導線、鋸子、鑽子、圓規、小刀等。2、了解電解水器的原理。3、了解學校實驗室電解水器的種類。活動過程1、自願結合組成研討小組,討論規劃活動內容和分工。2、小組研討,明確電解水的原理。3、根據材料、工具的情況,分小組製作好簡易電解水器,並作現場演示電解水的過程。4、討論通過實驗得到的氣體,為什麼氫氣是2份,氧氣是1份?5、請化學教師講解相關的化學知識,完成實驗報告。6、了解我國目前電解水的新工藝和新技術。活動小結通過簡易電解水器的製作和實驗,可開發學生的智力,擴展學生的視野,提高學生的興趣,培養學生的能力,使學生的學習范圍得到延伸,獲取更多的知識。成果匯報1、展示每個實驗小組自製的簡易電解水器。2、向教育主管部門提出,在西部貧困山區的一些學校推廣使用。
6. 右圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.①接通直流電源後,B電極為電源的______極,②C、D兩試管內氣體的
①因C中氣體多,則C為氫氣,氫氣在與電源正極相連的一端的試管中生成,即內A為負極,B為正容極,故答案為:正; ②由圖可知,C、D中的氣體體積比為2:1,故答案為:2:1; ③因C中是氫氣,氫氣和氧氣點燃反應生成水,表達式為氫氣+氧氣 點燃 |
7. 如圖1-3是電解水的簡易裝置,在水的電解實驗中,常按如下步驟進行:
解:如圖所示,在水的電解玻璃管中加滿水,同時在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉,目的是 增強溶液的導電性。接通直流電源,觀察到到:兩個電極上出現 大量氣泡 ,兩玻璃管內液面 下降 ; (3)在與電源負極相連的試管內得到 氫氣,在與電源正極相連的試管內得到 氧氣 。 正 極生成的氣體能使帶火星的木條復燃, 負極生成的氣體可燃燒且呈淡藍 色火焰。 (4)用點燃的火柴接觸液面下降較多(即 生成氫氣 )的玻璃管尖嘴,慢慢打開活塞,觀察到 氣體可以燃燒 (火焰呈淡藍色 ,點燃時發出一聲輕微的爆鳴聲),這個玻璃管中產生的是 氫氣;用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖端,慢慢打開活塞,觀察到 帶火星木條復燃 ,這是 氧氣;通過精確實驗測得電解水時,產生的氫氣和氧氣的體積比是 2:1 。 (5)電解水的實驗說明:水在通電條件下,生成 氫氣和 氧氣 ,這個過程的文字表達式為 水在通電條件下,生成 氫氣和 氧氣 。所以水的電解過程屬於化學變化 ,那麼水循環中,水的狀態在不斷地發生變化,這些變化屬於 物理變化 (填「物理變化」或「化學變化」) (6)氫氣中的氫元素 和氧氣中的氧元素 是從水中產生的,所以水是由 氫氧兩種元素 組成的。
8. 求高中化學實驗簡易裝置圖
http://apps.hi..com/share/detail/25356428 ,如果可以請採納嘍,謝回謝
採納哦答
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