探究鼠婦的實驗裝置

❶ 要探究水分對鼠婦生活的影響，在下列的四個實驗裝置中，應該選擇（）A．B．C．D

該實驗探究的是「水分對鼠婦生活的影響」實驗變數是水分，在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件．即除了有無水分的條件不同外，其他條件都應該相同．
A、實驗裝置內一側是濕土，另一側是干土，實驗變數是水分，但是光影響鼠婦的生活，影響、干擾的實驗結果．該選項不符合題意．
B、實驗裝置內一側是濕土，另一側是干土，實驗變數是水分，說明水分會影響鼠婦的生活．該選項符合題意．
C、實驗裝置內一側是濕土並在該側上蓋上紙板，另一側是干土，這樣實驗變數是水分和光照，不符合單一變數原則．該選項不符合題意．
D、實驗裝置內一側是濕土，另一側是干土並在該側上蓋上紙板，由選項C可知，該選項不符合題意．
故選：B

❷ 探究鼠婦分布的環境因素實驗的實驗組和對照組的區分

對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變數．因此，「探究影響鼠婦分布的環境因素」實驗變數是「環境因素如光」，所以對變數加以處理的「未遮光部分的鼠婦」是實驗組，變數沒有處理的「遮光部分的鼠婦」是對照組．因此，「探究影響鼠婦分布的環境因素」實驗的對照組是「遮光部分的鼠婦」．
故選：C．

❸ 如圖所示是某個同學做「探究光對鼠婦生活的影響」的實驗裝置．實驗過程式中，他將10隻鼠婦放入此裝置的中

（1）鼠婦喜棲息於朽木、腐葉、石塊等下面，有時也會出現在房屋、庭院內．鼠婦在20---25度之間生活較為正常．若室內外溫度在25度左右，在房前屋後的石塊、瓦礫下面、盆里、壇內均可以找到；溫度低於25度，需要選擇溫暖的花窖、庭院的下水道旁邊進行採集，也可在平房條件的廚房地磚下面進行收集．我們在學校園里採集時發現，鼠婦的數量較少，個體也較小，以一些個體小的為主．在花盆底下可以採集得到，但數量少，如果花盆是放在水泥地上則其數量會很少，而且水分過多數量也會大大減少．所以通過採集經驗可知：鼠婦適於生活在陰暗潮濕的生活環境中．
（2）由於9分鍾後明亮處鼠婦數約為0個，黑暗處為10個．可以得出結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦適於生活在陰暗處（或鼠婦怕光）
（3）不能用1隻鼠婦，所用鼠婦的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差．如果採集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處於特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數量，盡可能排除其他因素的干擾．
（4）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗．由於該實驗探究的是光對鼠婦的影響，所以實驗的變數應該是光．
（5）統計一次容易產生誤差，有可能其他因素導致產生偶然現象不一定能反映真實情況．多實驗幾次，然後取平均值，可以減少誤差．
（6）要養成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對於保護我們生存的環境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中．
故答案為：
（1）花盆下、石塊下等（只要是陰濕環境即可）．
（2）光對鼠婦的生活有影響，鼠婦適於生活在陰暗處（或鼠婦怕光）
（3）只用一隻會有偶然性，實驗不準確
（4）光
（5）減少誤差
（6）將鼠婦放回適合它們生存的自然環境中

❹ 要探究水分對鼠婦生活的影響，在下列的四個實驗裝置中，應該選擇（） A． B． C． D

❺ 下列四個實驗裝置中，哪一個用來探究「光對鼠婦生活的影響」更科學（）A．B．C．D

該實驗的目的是探抄究「光對鼠婦襲生活的影響」，實驗變數是有無光照，在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環境．觀察鼠婦對環境的選擇，形成以光照為唯一變數的對照實驗．在設置對照時，要排除無關變數干擾和影響實驗結果．
A、實驗裝置內一側是濕土，另一側是干土，上面蓋上玻璃板，實驗變數是水分．該選項不符合題意．
B、實驗裝置內一側是濕土，另一側是干土，上面蓋上木板，實驗變數是水分．該選項不符合題意．
C、實驗裝置內是濕土，在一側上蓋上木板，另一側上面蓋上玻璃板，實驗變數是光照．該選項符合題意．
D、實驗裝置內是干土，在一側上蓋上木板，另一側上面蓋上玻璃板，實驗變數是光照．但是我們常在花盆、石塊下等陰暗、潮濕的地方看到了鼠婦，而在明亮、乾燥的地方一般看不到鼠婦，說明鼠婦喜歡生活在陰濕的環境中．該裝置內放上干土會干擾和影響實驗結果．與選項C相比，選項C更科學．該選項不符合題意．
故選：C．

❻ 下列四個實驗裝置中，哪一個用來探究「光對鼠婦生活的影響」更科學

C 該實驗的目的抄是探究「光對鼠婦生活的影響」，實驗變數是有無光照，在設計實驗時，給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環境。觀察鼠婦對環境的選擇，形成以光照為唯一變數的對照實驗。在設置對照時，要排除無關變數干擾和影響實驗結果。 A、實驗裝置內一側是濕土，另一側是干土，上面蓋上玻璃板，實驗變數是水分。該選項不符合題意。 B、實驗裝置內一側是濕土，另一側是干土，上面蓋上木板，實驗變數是水分。該選項不符合題意。 C、實驗裝置內是濕土，在一側上蓋上木板，另一側上面蓋上玻璃板，實驗變數是光照。該選項符合題意。 D、實驗裝置內是干土，在一側上蓋上木板，另一側上面蓋上玻璃板，實驗變數是光照。但是我們常在花盆、石塊下等陰暗、潮濕的地方看到了鼠婦，而在明亮、乾燥的地方一般看不到鼠婦，說明鼠婦喜歡生活在陰濕的環境中。該裝置內放上干土會干擾和影響實驗結果。與選項C相比，選項C更科學。該選項不符合題意。故選：C

❼ 圖1是某位同學做得有關「探究土壤濕度對鼠婦分布的影響」的實驗裝置圖．實驗過程是：將20隻鼠婦放入此裝

（1）將10次統計的濕土和干土中得鼠婦個數所佔總數的百分比按照觀察次數依次找出對應點如圖，然後分別用曲線在圖2的坐標圖上連線即可．
（2）從曲線上反映出鼠婦在實驗數據顯示鼠婦大都集中在濕土的一側，而乾燥的土壤中鼠婦很少，故土壤的濕度會影響鼠婦的生活．
（3）在實驗裝置中設置干土的目的是起到對照的作用．
故答案為：（1）如圖所示：a曲線代表濕土中鼠婦的個數占總數的百分比；b曲線代表濕土中鼠婦的個數占總數的百分比．
（2）適於生活在潮濕的土壤里．
（3）對照

❽ 在探究「光對鼠婦生活的影響」的實驗中，至少應在每個實驗裝置中放幾只鼠婦，這樣做的原因是什麼（）

生物探究實驗一般是對照實驗，對照實驗只有一個變數．必須遵循唯一變數的原則．不能用1隻鼠婦，所用鼠婦的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差．如果採集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處於特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數量，盡可能排除其他因素的干擾．因此，實驗鼠婦的數量應當多些，如10隻或20隻．
故選：C．

❾ 有關鼠婦的實驗

課題：探究光對鼠婦生活的影響
地點：生物實驗室
時間： 2006。3
班級：初一
學習目標：1、體驗探究的一般過程，模仿控制變數和設計對照實驗。
2、形成愛護實驗動物的情感。
3、能夠認真觀察和記錄，並與小組其他同學合作和交流。
知識目標：1、探究問題的一般過程：發現或提出問題→作出假設→制定計劃（探究方案）→實施計劃（探究實驗）→結果處理與分析→結論（肯定或否定假設或進一步探究）
2、對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。如研究光對鼠婦生活的影響時，光照就是這個實驗的變數，而溫度、濕度等其他條件都相同。即在鼠婦隨機分布的濕度、溫度等條件都相同的環境中，一邊有光照一邊處在黑暗中，光照側和黑暗側即為對照，通過對照、看光是如何影響鼠婦生活的。
3、為探究光對鼠婦生活的影響進行實驗時應注意的事項：（1）注意對照實驗的設計。即設計出光環境與暗環境（2）鼠婦的數量不宜過少。（3）統計次數不宜過少。（4）重復實驗時，拿去遮光紙，等鼠婦分布均勻時再在一側遮光，遮光側可交替進行。（5）實驗完畢，把鼠婦放歸大自然。
課時安排：1課時
教學策略：1、此次探究活動，主要目的是讓學生了解探究的一般過程，並且體會控制實驗變數和設置對照實驗的重要性。探究的每一個步驟，教師不直接告訴學生，而是引導學生積極地思考。例如，教師要求學生根據捕捉鼠婦時所觀察到的鼠婦的生活環境，或本探究第一段文字呈現的問題情境，引導學生提出問題；假設不是隨便作用假設；制定計劃是探究的重要環節，實驗法是常用的方法。在實驗法中，控制變數和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題，教師多舉些例子幫助學生理解這兩個關鍵步驟。
2、在實驗中可以研究的因素有很多，考慮到初一學生的認知水平，在引導學生設計實驗方案時，本節課只對單一因素進行研究。其他如溫度、濕度、水分等將於下節課進行探究。
3、表達和交流是學生總結和反思探究過程，展示探究成果的重要環節，教師將多鼓勵學生正確表達其探究結果，並與其他同學充分交流。
學法引導：通過探究光對鼠婦生活的影響，體會環境因素對生物生命活動的影響，掌握探究問題的一般方法。
探究過程：
一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
二、作出假設：鼠婦適於生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的生活。
三、制定計劃：
1、原理：鼠婦隨機分布在濕度、溫度等條件都相同的環境中，一邊有光照一邊處在黑暗中，光照側和黑暗機時即為對照，通過對照、看光是如何影響鼠婦生活的。
2、材料用具：每個小組10隻鼠婦，濕士、花鏟、解剖盤、玻璃板、書本。
3、實驗步驟：A、在解剖盤內放上一層濕士，蓋上玻璃板，以中線為界，一側蓋上書本。B、將鼠婦放入以上裝置，兩側的中央放同樣數目的鼠婦，（或將10隻鼠婦全放於裝置的中央）靜置2分。C、每分統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計10次。
四、實施計劃：按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察，認真記錄。記於下表：
環境 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 11分
明亮
陰暗
五：得出結論：
六：表達和交流：
附：討論題目
1、這個實驗中有哪些因素對鼠婦有影響？你如保證實驗結果的不同只能是由你確定的變數（光）引起的？
2、為什麼要用10隻鼠婦做實驗？只用1隻鼠婦做實驗行嗎？
圖是參考資料