1. 科學小製作風力風向標原理及教育意義
風速和風向是分別利用磁感風速杯和風向標來量度.磁感風速杯通常有三個對稱風杯,固定於垂直軸上,令每個風杯的直徑面都是垂直.由於風杯凹面比凸面承受較大的風力,風杯輪便會隨風轉動,觀測員可從風杯轉動的速度來確定風速的快慢.
至於風向,則由風向標顯示.風向標基本上是一個不對稱形狀的物體,重心點固定於垂直軸上.當風吹過,對空氣流動產生較大阻力的一端便會順風轉動,顯示風向.
原理
風向標的箭頭永遠指向風的來源,其原理其實非常簡單：箭尾受風面積比箭頭大,若箭頭及箭尾均受風,箭尾必會被風推後,使箭頭移往風的來源.風向標的箭頭永遠指向風的來源.風向標裝置於高桿子上,為使風向紀錄更准確 須於桿底用指南針測定10秒的風向(當時風向須穩定).風向標裝置於高桿子上,為使風向紀錄更准確,同學須於桿底用指南針測定10秒的風向(當時風向須穩定).
定義
風速是三維向量,在一個較大尺度而有組織的氣流上隨時空作小尺度而不規則的波動.風速是三維向量,在一個較大尺度而有組織的氣流上隨時空作小尺度而不規則的波動.地面風普遍是以方向和速度的兩個數值來說明的二維水平向量.地面風普遍是以方向和速度的兩個數值來說明的二維水平向量.
地面風通常是用風向標和風杯風速表或螺旋槳式風速表來測量.地面風通常是用風向標和風杯風速表或螺旋槳式風速表來測量.
2. 風是怎樣形成的6年級科學實驗報告
由於大氣中的氣壓差，高氣壓往低氣壓走
3. 控制風力大小的裝置
跟本不可能，你能控制風的大小嗎？
不過可以控制風力輸出的電流是恆定的。
4. 如何製作一個簡單的風力發電小製作
風力發電機的製作需要在風葉軸與發電機轉軸間做一組齒輪，用以改變轉速。回因為一般風葉答軸都比較小，轉速也慢。需要裝一個大的齒輪盤然後再接一個小的齒輪盤接到發電機的轉子軸上面。轉速與齒輪大小比成正比。這一部分是動力裝置。風力發電機就是利用動能轉化成電能的。
然後就是發電機部分啦。這一部分有成品可以買。發電機的原理同電動機剛好相反。一個是將電能轉成動力。一個是將動力轉化成電能。
具體的操作是有一定困難的。
只要購買一個直流發電機並安裝葉片就行，太陽能發電機不容易自製，可以購買太陽能電池組。
最簡單的風力發電機：
一個水平安裝的微風吊扇。注意發出的電壓較高，額定轉速時可以達到220伏
5. 怎樣用一個風力小車設計一個簡單有趣的實驗
前幾天，我在逛超市時喜歡上了一個名叫「風力電動車」的組裝玩具，爸爸得內知後，爽快地給容我買了一個。風力電動車上面是四片風葉，下面連著一個車身，只要遇到大風，風葉便會把風轉化為前進的動力，車子就可以跑了。剛買回來的風力電動車需要組裝，於是我請爸爸幫忙組裝好，當我使勁地吹它的風葉時，風葉開始轉動起來，車輪也隨之慢慢轉動，可神奇了。今天風很大，我就把它帶到陽台上，剛放下，只見風葉飛速旋轉著，輪子開始向前奔跑，車身順風搖擺，車頭還會隨著風向轉彎呢，特別有趣！當把它拿回客廳後，我這才發現原先的包裝袋裡還有一張貼畫，我把貼畫全部撕下來貼在車身上，將我的風力電動車打扮地漂漂亮亮。
6. 如何製作小型風力發電機(是小實驗）
目前商用大型風力發電機組一般為水平軸風力發電機，它由風輪、增速齒輪箱、發電機、偏航裝置、控制系統、塔架等部件所組成。風輪的作用是將風能轉換為機械能，它由氣動性能優異的葉片（目前商業機組一般為2—3個葉片）裝在輪轂上所組成，低速轉動的風輪通過傳動系統由增速齒輪箱增速，將動力傳遞給發電機。上述這些部件都安裝在機艙平面上，整個機艙由高大的搭架舉起，由於風向經常變化，為了有效地利用風能，必須要有迎風裝置，它根據風向感測器測得的風向信號，由控制器控制偏航電機，驅動與塔架上大齒輪咬合的小齒輪轉動，使機艙始終對風 風力發電機的基本原理及部件組成 :大部分風力發電機具有恆定轉速，轉子葉片末的轉速為64米/秒，在軸心部分轉速為零。距軸心四分之一葉片長度處的轉速為16米/秒。圖中的黃色帶子比紅色帶子，被吹得更加指向風力發電機的背部。這是顯而易見的，因為葉片末端的轉速是撞擊風力發電機前部的風速的八倍。 為什麼轉子葉片呈螺旋狀？ 大型風力發電機的轉子葉片通常呈螺旋狀。從轉子葉片看過去，並向葉片的根部移動，直至到轉子中心，你會發現風從很陡的角度進入（比地面的通常風向陡得多）。如果葉片從特別陡的角度受到撞擊，轉子葉片將停止運轉。因此，轉子葉片需要被設計成螺旋狀，以保證葉片後面的刀口，沿地面上的風向被推離 風力發電機＋充電器＋數字逆變器。風力發電機由機頭、轉體、尾翼、葉片組成。每一部分都很重要，各部分功能為：葉片用來接受風力並通過機頭轉為電能；尾翼使葉片始終對著來風的方向從而獲得最大的風能；轉體能使機頭靈活地轉動以實現尾翼調整方向的功能；機頭的轉子是永磁體，定子繞組切割磁力線產生電能。
7. 探究常見能量控制裝置是怎樣工作 實驗記錄
1）實驗通知單 2）學生實驗報告單 3）教師分組實驗報告單 4）教師演示實驗報告單 5）儀器出借單 6）借還登記