A. 在探究「二力平衡條件」的實驗中（1）設計組裝的實驗裝置如圖所示，老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因
（1）應該把小車放在光滑的水平桌面上，這樣可以保證小車受桌面的摩擦力內很小，減小摩擦力對實驗結容果的影響；
（2）在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，並通過調整砝碼的數量來改變拉力的大小；
（3）實驗中保持F1和F2相等，用手拉小車扭轉一個角度，鬆手後，小車將無法在此位置平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時是否必須作用在同一條直線上．
故答案為：（1）減小摩擦力對實驗的影響；（2）砝碼的數量；（3）同一直線上．
B. 某興趣小組設計的趣味小實驗裝置如圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為膠頭滴管．用氣密性良好的該裝置
（1）A氣球膨脹，B氣球不膨脹，說明瓶中壓強增大，若是葯品混合產生氣版體，則會使壓強增大，例如碳酸鈣權可以與稀鹽酸反應生成二氧化碳；A氣球不膨脹，B氣球膨脹，說明瓶內壓強變小，可以是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，故填：
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C. 某化學興趣小組設計了如圖所示實驗裝置，進行了以下實驗．
1.2kmno4=k2mno4+mno2+o2
21
2gx=1g
氧氣的體積來v=質量/密度=1/1.29=自己算吧
2.3fe+o2=fe3o2(二氧源化三鐵）
瓶子炸裂是沒有放沙子溫度過高，其他問
題沒有圖也不好答了
D. 在探究「二力平衡條件」的實驗中：（1）設計組裝的實驗裝置如圖所示．老師指出實驗桌面越光滑越好，其原
（1）實驗時，將小車放在光滑的水平桌面上可減小小車與水平面間的阻力；
（2）通專過旋轉小車屬、鬆手後觀察小車是否平衡，探究兩個平衡力是否在同一條直線上；
（3）實驗中通過調整盤中砝碼的數量來改變拉力的大小，將小車換成小卡片能減小阻力對實驗結果的影響．
故答案為：（1）可以減小小車與桌面間的摩擦力；（2）兩個平衡力作用在同一直線上；（3）砝碼的數量；摩擦阻力．
E. 探究「二力平衡條件」的實驗中：（1）設計組裝的實驗裝置如圖所示，老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因
（1）實驗桌面越光滑越好，小車在光滑的水平桌面上受到的摩擦專力小，摩擦力對實驗影屬響小．
（2）實驗中保持F1和F2相等，用手拉小車扭轉一個角度，鬆手後，小車將無法在此位置平衡，這是為了探究二力平衡條件必須在同一直線上．
（3）把小車換成一張硬紙片，硬紙片的質量比較小，硬紙片對桌面的壓力小，硬紙片受到的摩擦力大小，可以減小實驗過程中摩擦力對實驗的影響，所以小明的想法有道理．
故答案為：（1）減小摩擦因素對實驗的影響；（2）兩個力必須作用在同一直線上；（3）有道理，可以減小實驗過程中摩擦力對實驗的影響．
F. 在探究「二力平衡條件」的實驗中：（1）設計組裝的實驗裝置如圖所示，老師指出實驗桌面越光滑越好，其原
| （1）應該把小車放在光滑的水平桌面上，這樣可以保證小車不受桌面的摩擦力作用；專 （2）實驗中保持屬F 1 和F 2 相等，用手拉小車扭轉一個角度，鬆手後，小車將無法在此位置平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時是否必須作用在同一條直線上． 故答案為：（1）減小摩擦力對實驗的影響（或減小摩擦力或使小車在水平方向上只受兩個力的作用）； （2）兩個力必須作用在同一直線上． |
G. 某興趣小組設計的趣味小實驗裝置如圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導管，D為膠頭滴管．用氣密性
甲：因為氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體，使錐形瓶中的壓強減小專，導致B氣球膨脹，A氣球無屬明顯變化．化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
乙：A氣球膨脹，B氣球無明顯現象，說明錐形瓶中的壓強增大．錐形瓶中的物質是二氧化錳，膠頭滴管中的物質是過氧化氫溶液．化學方程式為：2H2O2
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