與質量有關的浮力實驗裝置

⑸ 物體所受浮力的大小與物體質量是否有關怎樣探究

與物體的質量復無關，和排開制液體的質量有關

1、同一物體，質量不變，兩次浮力不同。同種液體排開液體體積越大，浮力越大。如圖

2、相同質量的不同物體鋁塊和鐵塊，都浸沒在液體中，用彈簧測力計分別測出兩物體所收的浮力不同。鋁物體體積大，浸沒在液體中排開體積大，浮力大。

⑹ （2006濟南）小民在學習浮力時用同一裝置做了圖所示的實驗，目的是（）A．探究浮力與物體的質量的關

由圖可知，物體所處的深度不同，彈簧測力計的示數不變，從而推知物體的體積和液體的密度應相同，是探究浮力與物體的深度的關系．
故選D．

⑺ 如圖所示是研究浮力問題的實驗裝置圖，請根據圖示回答下列問題： （1）a、b兩圖中，b圖中簧測力計示數變

⑻ 如圖，是探究浮力大小與哪些因素有關的實驗裝置，浸沒在液體中的物體都相同．若選甲、乙兩個裝置，可以探

（1）甲、乙兩個裝置中，燒杯中盛的都是水，液體的密度相同；同一物體浸沒在內水中，排開液體的體容積相同；不同的是物體在水中浸沒的深度，因此探究的是浮力與物體在液體中的深度的關系．
（2）乙、丙兩個裝置中，燒杯中盛的分別是水和酒精，液體的密度不同；同一物體浸沒在液體中，排開液體的體積相同；物體在水中浸沒的深度也相同，因此探究的是浮力與物體在液體密度的關系．
故答案為：物體在液體中的深度、液體的密度．

⑼ 浮力與質量的關系

解決浮力問題是初中生的難題，學生感到不理解的部分主要是：

⑽ 與浮力有關的探究實驗（要全過程）

37. （1）把天平放在水平桌面上，調節天平平衡；（有此項給1分，沒有扣1分）。
（2）用刻度尺測出試管的長度L並記錄；
（3）用葯匙取適量的細沙裝入試管，用天平測出細沙和試管的總質量m1；再將試管放入盛有水的水槽中，使試管豎直漂浮在水面上靜止，用刻度尺測出試管露出水面的高度h1；將m1、h1記錄在表格內。
（4）用抹布擦乾試管，用葯匙再取適量的細沙裝入試管，用天平測出細沙和試管的總質量m2；再將試管放入盛有水的水槽中，使試管豎直漂浮在水面上靜止，用刻度尺測出試管露出水面的高度h2；將m2、h2記錄在表格內。
（5）仿照步驟（4）再做4次實驗，測出細沙和試管的總質量m3、m4、m5、m6；測出每次試管露出水面的高度h3、h4、h5、h6，並將數值記錄在表格內。
（6）計算出每次試管浸入水中的深度（L-h）和排開水的體積V排；將數據記錄在表管內。
（7）根據物體漂浮時F浮＝G物，可知試管每次漂浮時所受的浮力F浮。
（8）分析F浮和試管排開水的體積V排確定兩者的關系。
說明：此題實驗步驟4分。寫「用調好的天平測量試管和細砂的質量」，沒有操作（1）也可以給1分。（2）-（8）操作要有三個要點，才給3分：要點1：試管豎直漂浮靜止；要點2：有多次測量試管露出水面高度和試管、細沙總質量；要點3：有計算每次試管排開水的體積
V排。
若用刻度尺直接測量試管在水中的深度、把濕試制接放在天平盤上測其質量屬於不規范操作，扣掉1分。
S＝
實驗次數 1 2 3 4 5 6
試管的長度/cm
細沙和試管的總質量m／kg
重力G／N
浮力F浮／N
試管露出水面高度h／cm
試管浸入水中深度L-h/cm
試管排開水的體積V排／cm3
說明：此表格2分。數據表格項目齊全能夠分析出F浮與V排的關系給1分，若沒有重力G／N、試管浸入水中深度L-h/cm，可以不扣分。其他方法正確同樣得分。