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小丫同學將小明的實驗裝置
發布時間：2021-03-02 09:04:27『壹』 如圖甲是小明做「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖．（1）實驗時，老師讓同學們在燒杯上蓋上硬紙板，這樣做的
（1）實驗時，在燒杯上蓋上硬紙板，這樣做是為了減少燒杯中熱量的散失．專
（2）由圖知，溫度屬計的分度值是1℃，所以此時溫度計的示數是94℃．
| 間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（4）從圖象可以看出，從第5分鍾開始，水的溫度保持99℃不變，所以沸點是99℃．
水在沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變．
（5）標准大氣壓下，水的沸點是100℃，由於當時沸點低於100℃，所以當時的大氣壓低於標准大氣壓．
（6）從開始加熱到沸騰的這段時間過長的原因可能是水的質量過大或水的初溫太低等因素，因此可以減少水的質量或提高水的初溫等．
故答案為：（1）減少熱量散失；（2）94；（3）如圖；（4）99；保持不變；（5）低於；（6）減少水的質量．
『貳』 小明同學利用圖示的裝置，做「觀察水的沸騰現象」實驗．（1）小明在安裝鐵桿和鐵圈（如甲圖）時，科學而
（1）在安裝、調整如圖甲的實驗器材時，應先固定鐵圈，再調整固定版鐵桿，因為底部的距離權應是固定的，而上部可以根據下部的情況進行靈活調節．
（2）圖示溫度計的分度值是1℃，液柱指在90℃上面第8個小格上，因此溫度計示數為90℃+1℃×8=98℃；
根據表格中數據描點，並用平滑的曲線連接起來，如圖所示：
（3）記錄的數據可見，水的溫度升高到98℃後，就不再變化了，因此此時水的沸點是98℃，並且在沸騰過程中，保持這個溫度不變．
（4）將水加熱至沸騰所用的時間太長，可以給燒杯加蓋、減小水量或用使用熱水等．
（5）水的沸點與氣壓有關，所以可能當時的氣壓不是標准大氣壓，還有可能是溫度計不準確或讀數時有誤差等．
故答案為：（1）鐵圈、鐵桿；（2）98；如上圖；（3）98；不變；（4）給燒杯加蓋（或控制水量、適當提高水的初溫等）；（5）氣壓不是1標准大氣壓（溫度計不準確、讀數有誤差、水有雜質等）．
『叄』 如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究「水的沸騰」的實驗裝置，他們所用的器材規格完全相同，同時將水加熱
（1）紙板蓋在燒杯口，可以減少熱量的損失，縮短加熱時間，還可以固定溫度計；回
（2）由圖乙知，溫度計的分度值答為1℃，示數為94℃；
（3）①由圖象知，水沸騰時溫度保持99℃，說明水的沸點為99℃；
沸點低於100℃，所以當時氣壓低於標准大氣壓；
②由圖象知，小明水的初溫為96℃；小紅小組水的初溫為93℃，所以小紅小組的初溫較低．
故答案為：（1）減少熱量損失，縮短實驗時間，並固定溫度計；（2）94；（3）①99；低於；②水的初溫較低．
『肆』 小明同學所在的學習小組，在實驗室里做「模擬遠距離輸電」實驗，裝置如圖所示，MN、PQ為兩根鎳銅合金絲（
讀圖可知，三個燈泡是並聯關系並分別與一段不同長度的鎳銅合金絲串聯，且串聯合金絲的長度L1＜L2＜L3；
在材料和橫截面積相同時，導體越長，其電阻越大，所以三隻燈泡所串聯合金絲的阻值大小關系同樣為L1＜L2＜L3；
根據串聯分壓可知，合金絲電阻值越大，所分擔的電壓越大，燈泡兩端的電壓就會變小，所以三隻燈泡兩端的實際電壓關系符合L1＞L2＞L3，
又∵三個燈泡是相同的，即三個燈泡的電阻是相同的；
∴根據P=
| U2 |
| R |
故選A．
『伍』 根據如圖所示實驗裝置回答問題：（1）小明同學選擇A裝置准備用高錳酸鉀為原料製取一瓶乾燥的氧氣，他應選
（1）排水法收集的氣體較純，排空氣法收集的氣體乾燥，故應選擇的收專集裝置是E，高錳酸鉀受熱屬分解生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，表達式為：高錳酸鉀
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