Ⅰ 如圖甲為研究光合作用的實驗裝置．用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉
（1）分析步驟可抄知，葉圓片轉至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，因此實驗的自變數是不同濃度的NaHCO3溶液（二氧化碳濃度）．
（2）分析題圖曲線可知，在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加葉片上浮時間縮短，說明隨NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增強．
（3）由題意可知，植物光合作用最適溫度為25℃，植物呼吸作用的最適宜溫度是30℃，若將溫度由30℃調節到25℃，光合作用增強，呼吸作用減弱，圓葉片上浮的時間縮短，圖乙曲線中bc段將向下移動．
（4）C點以後，因NaHCO3溶液濃度過高，葉肉細胞通過滲透作用失水而導致水平下降．
故答案為：
（1）CO2濃度（NaHCO3溶液濃度）
（2）逐漸增強
（3）下
（4）失水
Ⅱ 證明"光合作用的原料是二氧化碳"的實驗裝置說明
光合作用需要二氧化碳的實驗
1、在兩個玻璃缸內各放一個較大的培養皿，一個培養皿放氫氧化鈉的溶液，另一個培養皿放清水。在兩個培養皿內分別放入同樣大小的盛的水一樣多的小燒杯，每個燒杯內放入同樣大小的帶葉天竺葵枝條，在玻璃板上塗上凡士林，然後用玻璃板將玻璃缸口密封。將兩個裝置同時放在黑暗一天進行暗處理，然後再一起放在光下照射。幾小時後分別用碘液進行檢驗。實驗結果表明，放清水的裝置里植物可以進行光合作用，製造澱粉。而另一個裝置里的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，故無法進行光合作用，不能製造澱粉。證明二氧化碳是光合作用的原料。
為了確保氣體不能進出實驗裝置，可以將培養皿改為一個較大的玻璃槽，將廣口瓶倒置在玻璃槽內。瓶內罩有插著天竺葵枝葉的小燒杯。然後向一個玻璃槽內緩緩注入25%的氫氧化鈉或氫氧化鉀溶液，以液面沒過廣口瓶瓶口為止。如果沒有玻璃槽，可以用罐頭玻璃瓶。瓶內盛25%的氫氧化鈉溶液，並放入天竺葵枝葉和清水的小燒杯，然後將另一個瓶子倒扣在上述的瓶口上。瓶子的介面處要用多層膠布封嚴或將瓶口抹上凡士林，然後再蓋上一塊毛玻璃。
為了使對照實驗的光合作用進行得旺盛，可以用碳酸氫鉀溶液代替清水倒入玻璃槽內（同樣要注意不能與小燒杯內的清水相混）。這是因為碳酸氫鉀溶液中逸出的二氧化碳能增加廣口瓶內二氧化碳的濃度，有利於光合作用的進行。
2、取0.1%溴代麝香草酚藍溶液，簡稱BTB溶液。把它裝在一個小杯中，用玻璃管向溶液中吹氣，吹進的氣體中含有大量的二氧化碳氣體，使BTB溶液由藍色變為黃綠色。
在A、B兩個試管中放入同樣多的金魚藻，分別加入等量的黃綠色BTB溶液並加塞。BTB溶液在陽光下不會變色。然後將A試管放在陽光下，將B試管用黑紙包住放在暗處。過一段時間發現A試管內的溶液變成了藍色，B試管中溶液仍為黃綠色。則證明A試管中溶液里的二氧化碳被金魚藻進行的光合作用所吸收，所以變成了藍色。從另一個側面說明二氧化碳是光合作用的原料。
Ⅲ 探究光合作用的場所是葉綠體的實驗裝置
（1）為了去除實驗葉片內原有澱粉對實驗結果的影響，實驗前要把實驗裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內原有的澱粉通過其自身的呼吸作用消耗盡．呼吸作用的反應式：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（2）實驗結果是葉片A的綠色部分變藍色，說明該部分進行光合作用產生了澱粉；比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實驗結果可知：光合作用的場所是葉綠體．
（3）丙裝置是驗證萌發的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳的實驗．種子萌發時，有機物徹底分解產生二氧化碳，將萌發的種子瓶內氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），說明萌發的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳．
（4）實驗丁裝置插的是溫度計，以釋放的熱量導致溫度計的度數發生變化，說明呼吸作用釋放能量．A瓶裝的是已萌發的種子，進行呼吸作用釋放能量，所以A瓶的溫度計度數上升；B瓶裝的是已煮熟的種子，不能進行呼吸作用釋放能量，所以B瓶的溫度計度數不變．將帶火星的衛生香放進A瓶，發現它會熄滅，說明A瓶中的氧氣被萌發的種子吸收了．
故答案為：（1）葉綠體；
（2）二氧化碳；
（3）二氧化碳
（4）能量；熄滅；萌發的種子．
Ⅳ 如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置．取一大燒杯裝入大半杯水，燒杯內放入一些金魚藻，並通入一定量的
| （1）實驗室使用碳酸鈣和鹽酸製取二氧化碳，所以本題答案為：CaCO 3 +2HCl═CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑． （2）植回物的答光合作用消耗二氧化碳，通入二氧化碳能促進植物的光合作用，所以本題答案為：促進光合作用； （3）如圖所示的裝置，以燒杯內水面為基準，大氣壓強等於試管內氣體壓強和試管內高於燒杯內液面的液體的水壓，所以試管內氣壓小於大氣壓強．所以本題答案為：小於； （4）產生的氣體為氧氣，可以使用帶火星的木條進行檢驗，所以本題答案為：帶火星的木條； （5）植物的光合作用必須在有光的環境中進行，所以本題答案為：光． |
Ⅳ 如圖所示是證實植物進行光合作用的實驗裝置。取一個大燒杯裝入大半杯水，燒杯內放入一些金魚藻，並通入一
| （1）CaCO 3 +2HCl====CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ （2）讓植物吸收二氧化碳進行光合作用 （3）小於 （4）帶火星的木條 （5）陽光（光照） |
Ⅵ 如圖顯示一套光合作用實驗裝置（1）這實驗目的是什麼______（2）氫氧化鉀的功能是什麼______（3）設
（1）二氧化碳設計成變數，驗證光合作用需要CO2．
（2）KOH極易吸收CO2與CO?反應，反應方程式如專下所示：屬2KOH+CO?=K?CO?+H?O；K?CO?+CO?+H2O=2KHCO?．
（3）A中清水不吸收CO2．B組KOH吸收CO?，與甲組形成對照試驗．
（4）植物消耗掉葉片中原有的澱粉，以免影響實驗結果的可靠性，有利於准確判斷缺乏CO2的葉能否產生澱粉．
（5）實驗現象為兩片葉都含有澱粉，表明變數對實驗不起作用，光合作用不需要CO2．
（6）葉是光合作用的主要場所，把這株幼嫩的植物的葉全部摘去後，光合作用的速度會降低，但是其他植物綠色部分也能進行光合作用，例如幼嫩的莖，所以光合作用不會降到0，故選：B．
故答案為：
（1）驗證光合作用需要CO2．
（2）吸收CO2
（3）作為對照實驗
（4）有利於准確判斷缺乏CO2的葉能否產生澱粉．
（5）光合作用不需要CO2
（6）（B）
Ⅶ 如圖所示，是證明植物進行光合作用的實驗裝置．取一大燒杯裝入大半杯水，燒杯內入一些金魚藻，並通人一定
（1）植物的光合作用消耗二氧化碳，通入二氧化碳能促進植物的光合作用；專
（2）產屬生的氣體為氧氣，可以使用帶火星的木條進行檢驗；本實驗中是用排水法收集到這種氣體的．
（3）植物的光合作用必須在有光的環境中進行．
故答案為：（1）二氧化碳；促進光合作用；
（2）氧氣；帶火星的木條；排水；
（3）光
Ⅷ 證實植物進行光合作用的實驗裝置中通入二氧化碳的目的是什麼
因為植物進行光和作用是需要CO2的，通入CO2是看它的體積減少了多少，從而來判斷光合作用的強弱。
Ⅸ 圖中,哪一項是光合作用實驗裝置
A。
C是呼吸作用好不好？
其他兩個什麼都不是。
Ⅹ 光合作用實驗歷程
)①將實驗裝置放在暗室內飢餓,消耗掉葉片內儲藏的有機物,再轉移到光下照射版
②將摘下的葉片權放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱
③應設對照實驗,對照實驗的裝置需在玻璃罩內放一小杯NaOH溶液,其他與實驗組的裝置及處理方式相同 (每點2分)