⑴ 某興趣小組設計的趣味小實驗，裝置如圖所示．打開止水夾，將液體A滴入試管①中，A與固體B接觸後，在試管
如果液體是水，固體來是氫氧化自鈉，接觸後氫氧化鈉溶於水放出熱量，使試管內氣體受熱膨脹壓強增大而從試管②中的導管口處冒出；如果液體是硫酸固體是鋅，鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，所以在試管②中的導管口處觀察到有氣泡冒出．
故答案為：（1）水與氫氧化鈉稀硫酸與鋅 |
⑵ 某興趣小組設計的趣味小實驗裝置如圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為膠頭滴管．用氣密性良好的該裝置
（1）A氣球膨脹，B氣球不膨脹，說明瓶中壓強增大，若是葯品混合產生氣版體，則會使壓強增大，例如碳酸鈣權可以與稀鹽酸反應生成二氧化碳；A氣球不膨脹，B氣球膨脹，說明瓶內壓強變小，可以是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，故填：
| CaCO 3 | 稀HCl | | CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ | | CO 2 | NaOH溶液 | | CO 2 +2NaOH=Na 2 CO 3 +H 2 O | （2）氫氧化鈉變質是與二氧化碳反應生成了碳酸鈉，碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，故檢驗氫氧化鈉是否變質使用的是鹽酸，若變質，則會反應生成二氧化碳氣體，使瓶內的壓強增大，A氣球膨脹，B氣球不變；若是沒變質，則沒有明顯變化，故填： | 實驗步驟 | 觀察到的現象 | 實驗結論和化學方程式 | | 稀HCl | 無明顯變化 | NaOH+HCl=NaCl+H 2 O | | 溶液中有氣泡產生，A氣球膨脹，B氣球不膨脹 | Na 2 CO 3 +2HCl=2NaCl+H 2 O+CO 2 ↑ | |
⑶ 為探究光照強度對光合作用的影響，某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置若干組，在25℃條件下進行了一系列
（1）組別1中，光照強度為0，此時葉肉細胞只進行呼吸作用，因此細胞產生ATP的場所是細胞質基質和線粒體．由於小室中CO2緩沖液能夠保持小室中的二氧化碳濃度相對穩定，因此呼吸作用消耗氧氣，因此裝置中氣體總量減少，引起該組液滴左移．
（2）組別3的光照強度為4000lx，組別4的光照強度為6000lx，因此與組別4相比，限制組別3液滴移動的主要環境因素是光照強度．表中光照為10000lx和12000lx時，液滴移動的距離相等，表明此時光合作用達到光飽和點，因此光照強度不再是主要環境因素，此時限制裝置內植物光合作用的環境因素主要是二氧化碳濃度．
（3）表中右移的值表示光合作用氧氣的凈釋放量，因此真光合速率=凈光合速率+呼吸速率=右移的值+左移的2.2．則光照強度為8000lx時，植物真光合速率=5.9+2.2=8.1mL/h，因此植物光合作用2小時產生氧氣16.2mL．若光照強度由8000lx突然降低到2000lx，光反應產生的[H]和ATP減少，這將抑制三碳化合物的還原，而二氧化碳固定仍在發生，因此此時葉綠體內C3的相對含量將升高，用於暗反應的ATP來自光反應中水的光解．
（4）25℃是植物光合作用的最適溫度，當升高溫度時，是光合作用強度減弱，而呼吸作用增強，因此氧氣的凈生成量減少．因此在6000lx光照條件下，將實驗裝置的溫度提升至30℃，由於氧氣凈生成量減少，導致液滴右移明顯減慢．
故答案為：
（1）細胞質基質 線粒體 呼吸作用吸收氧氣，導致裝置中氣體總量減少
（2）光照強度 二氧化碳濃度
（3）16.2 升高 光反應中水的光解
（4）25℃是植物光合作用的最適溫度，當升高溫度時，是光合作用強度減弱，而呼吸作用增強，因此氧氣的凈生成量減少
⑷ 某化學興趣小組設計了如圖所示實驗裝置．（1）打開分液漏斗，發現其中的液體不能流下，可能的原因是_____
（1）使用復分液漏斗時應製取下塞子，使分液漏斗內的壓強等於大氣壓強，保證液體順利流出，打開分液漏斗，發現其中的液體不能流下，可能的原因是分液漏斗瓶塞未打開；
（2）①過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合能生成氧氣，使氣球脹大，該反應屬於分解反應，反應的化學方程式為：2H2O2
| MnO2 | .
⑸ 某興趣小組設計的趣味小實驗裝置如下圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導管，D為膠頭滴管。用氣密
⑹ 某興趣小組設計如圖實驗裝置進行實驗．Ⅰ、探究大氣污染物SO2的性質（1）為了實現綠色環保的目標，能否用
（1）裝置圖分析可知，A2的製取裝置來代替A1裝置，可以不需要加熱或節約能源或葯品，用分液漏斗加入硫酸可以控制反應速率，易於控制反應進行，符合綠色環保的目的，故答案為：能；
（2）依據裝置圖可知，銅和濃硫酸加熱反應生成二氧化硫氣體，B、C、D分別用於檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性．其中C、D分別為碘水和硫化氫的水溶液，C檢驗二氧化硫的還原性，D檢驗二氧化硫的氧化性，檢驗二氧化硫漂白性可以通過品紅試液，品紅褪色是二氧化硫氣體的特性；二氧化硫具有還原性，和碘單質反應生成硫酸和碘化氫；反應的離子方程式為：SO2+I2+2H2O═SO42-+2I-+4H+；二氧化硫具有氧化性，和硫化氫反應生成硫單質和水，反應的化學方程式為：SO2+2H2S=3S↓+2H2O，
故答案為：品紅溶液； SO2+I2+2H2O═SO42-+2I-+4H+；SO2+2H2S=3S↓+2H2O；
（3）檢驗濾渣洗滌干凈與否，實際是檢驗濾渣表面是否還有溶質粒子，由於固體用鹽酸溶解，所以中濾渣表面可能會有氯離子，可用硝酸銀來檢驗．
故答案為：取最後一次洗滌液少許，滴加少量AgNO3溶液，若無明顯現象，則洗滌干凈；
（4）根據用鹽酸溶解後濾液變藍，證明固體中含氧化銅，固體A為銅的硫化物，B為Cu2O．
若B全為Cu2S，2Cu2S+3O2 | 高溫 | .
⑺ 某興趣小組設計的趣味小實驗裝置如圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導管，D為膠頭滴管．用氣密性
甲：因為氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體，使錐形瓶中的壓強減小專，導致B氣球膨脹，A氣球無屬明顯變化．化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
乙：A氣球膨脹，B氣球無明顯現象，說明錐形瓶中的壓強增大．錐形瓶中的物質是二氧化錳，膠頭滴管中的物質是過氧化氫溶液．化學方程式為：2H2O2 | MnO2 | .
⑻ 某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置，既可用於製取氣體，又可用於驗證物質的性質．（1）利用Ⅰ、Ⅱ裝置
（1）①根據I裝置知，反應物反應時不需加熱，所以D排除；根據Ⅱ裝置知，反應生成的版氣體密度小於權空氣的密度，所以排除B，符合條件的是AC．
故選AC．
②二氧化氮能和水反應，所以不能用排水法收集，可將Ⅱ裝置加滿（難揮發的）有機溶劑來收集二氧化氮氣體．
故答案為：將Ⅱ裝置加滿（難揮發的）有機溶劑．
（2）①氯氣能和溴化物置換出溴單質Cl2+2Br-=2Cl-+Br2，從而確定氯氣的氧化性大於溴的
故答案為：Cl2+2Br-=2Cl-+Br2．
②碳化鈣和水反應生成氫氧化鈣和乙炔，CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑；溴或酸性高錳酸鉀有強氧化性，能氧化
乙炔，所以乙炔能使溴水或高錳酸鉀溶液褪色．
故答案為：CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑；溴水褪色或高錳酸鉀溶液褪色．
（3）因為當氣體被吸收時，液體上升到球形管中．由於球形管容積較大，導致試管中液面明顯下降，使球形管口脫離液面，球形管中的液體又流回試管中，從而防止了倒吸．
故答案為：當氣體被吸收時，液體上升到球形管中．由於球形管容積較大，導致試管中液面明顯下降，使球形管口脫離液面，球形管中的液體又流回試管中，從而防止了倒吸．
⑼ 某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置若干組，室溫25℃下進行了一系列的實驗，對實驗過程中裝置條件及結果
A、若抄X溶液為CO2緩沖液並給予光照，光合作用將吸收CO2釋放O2導致液滴向右移動，液滴移動的距離是釋放O2的原因，可表示凈光合作用強度大小，A正確；
B、若要測真光合強度，即光合作用的總量，就要明白真正的光合強度=凈光合作用強度（釋放的O2量）+呼吸消耗強度（吸收的O2量），X溶液為CO2緩沖液並給予光照，可表示凈光合作用強度大小，那X溶液為NaOH溶液並遮光處理，在有氧呼吸中吸收的O2量等於產生的CO2量並被NaOH吸收，導緻密閉小室中氣體體積減小，液滴向左移動，可表示的是呼吸消耗強度，B正確；
C、清水既不吸收和釋放O2，也不吸收和釋放CO2．X溶液為清水並給予光照，光合作用大於細胞呼吸時，呼吸作用產生的CO2全部被光合作用所用，光合作用產生的O2除滿足呼吸作用所用外，又釋放到細胞外，同時從細胞外吸收CO2，但是密閉小室中的CO2量有限，限制釋放的O2量和吸收的CO2量相等，液滴不移動，C錯誤；
D、若X溶液為清水並遮光處理，消耗的底物為脂肪時，由於脂肪中[H]含量比糖中高，有氧呼吸時消耗的O2量多，產生的CO2量相對減少，導緻密閉小室中氣體體積減小，液滴左移，D正確．
故選：C．
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銀峰鑄造怎麼樣
發布：2025-10-13 05:27:59
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