酵母菌實驗裝置的改進

⑸ 酵母菌呼吸作用的實驗裝置

A、如果A不動，說明沒有氧氣的消耗，酵母菌不進行有氧呼吸；B右移時說明有回二氧化碳的釋答放，綜合以上可知酵母菌只進行無氧呼吸，A正確；
B、如果A左移，說明有氧氣的消耗，酵母菌進行有氧呼吸；B不動時說明二氧化碳的釋放量和氧氣的吸收量相等，綜合以上說明酵母菌只進行有氧呼吸，B正確；
C、如果A左移，說明有氧氣的消耗，酵母菌進行有氧呼吸；B右移時說明有二氧化碳的釋放，酵母菌進行無氧呼吸，綜合以上說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，C正確；
D、如果A、B都不動時酵母菌既不進行有氧呼吸，也不進行無氧呼吸，而活的酵母菌肯定進行呼吸作用，D錯誤；
故選：D．

⑹ 為了探究酵母菌細胞的呼吸方式，實驗室為你提供了如圖所示兩組實驗裝置，錐形瓶中分別裝有新鮮的含酵母菌

（1）分析實驗裝置可知，裝置甲通入空氣，可探究酵母菌的有氧呼吸．根據有氧呼吸的化學反應式可知，實驗需檢測產生的二氧化碳，因此錐形瓶A中應盛有質量分數為10%的NaOH溶液，以便除去空氣中原有的二氧化碳，防止干擾實驗結果；錐形瓶B中應放入含酵母菌的溶液；錐形瓶C中應盛有澄清的石灰水，用於檢驗產生的二氧化碳．裝置乙是密閉的．可探究酵母菌的無氧呼吸，因此錐形瓶D中應盛有含酵母菌的培養液，E錐形瓶中盛有澄清的石灰水，以檢驗D中是否產生二氧化碳．實驗前D瓶應封口放置一段時間後再與E瓶連接，其目的是耗去D瓶內的氧氣，創設無氧環境．
（2）由於酵母菌屬於異養生物，需要葡萄糖作為反應的底物，因此為保證酵母菌在整個實驗過程中能正常生活，應用無菌注射器適時、適量向酵母菌培養液中注入葡萄糖液．
（3）根據題意可知，該同學的觀點有一定的道理，即空氣中的二氧化碳雖用質量分數為10%的NaOH溶液進行吸收，但是吸收的有可能不徹底，因此用玻璃導管在A瓶和B瓶之間再連接上一瓶澄清石灰水，以檢驗空氣中的CO₂是完全被A瓶的NaOH溶液吸收．
故答案為：
（1）有氧質量分數為10%的NaOH溶液、含酵母菌的溶液、澄清的石灰水
無氧含酵母菌的培養液、澄清的石灰水 耗去D瓶內的氧氣，創設無氧環境
（2）用無菌注射器適時、適量向酵母菌培養液中注入葡萄糖液
（3）用玻璃導管在A瓶和B瓶之間再連接上一瓶澄清石灰水，以檢驗空氣中的CO₂是完全被A瓶的NaOH溶液吸收

⑺ 某生物實驗小組為「探究酵母菌呼吸方式」設計了如圖所示的實驗裝置．實驗中，先向氣球中加入10mL酵母菌培

A、在氣球設置的過程中是在室溫下進行的，然後放在裝有20℃溫水的燒杯中，這個過程中溫內度也可能導致氣體體積容的變化，因此最好設置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養液的相同裝置作為對照，A正確；
B、由於有氧呼吸吸收的氧氣的釋放的二氧化碳量相等，因此有氧呼吸不會引起燒杯液面變化，而無氧呼吸會釋放二氧化碳，因此若燒杯液面沒有變化，說明酵母菌只進行了有氧呼吸，B正確；
C、若酵母菌進行了無氧呼吸，由於無氧呼吸不吸收氧氣，但是放出二氧化碳，使氣球體積增大，因此液面應該上升，C錯誤；
D、可設置多個該實驗裝置，自變數為不同梯度的溫度，觀察因變數為燒杯頁面上升的高度，用來「探究酵母菌進行無氧呼吸的最適溫度」，故D正確．
故選：C．

⑻ 關於酵母菌呼吸方式的實驗的幾個問題，說得簡單點，非高考復習 1.有氧呼吸和無氧呼吸能產生能量

1:就是能進行各項生來命活自動了唄，檢測能量我真沒聽說過，估計是你想多了，考試大概也不會讓你檢測產生能量的，除非是信息題。2:單純葡萄糖和水的反應，那不就是水解嗎，你又沒加別的物質，你聽說過葡萄糖水解嗎？葡萄糖是單糖啊！所謂糖酵解也不是說糖和水反應啊。3:有氧呼吸時間長氧氣消耗殆盡，轉而進行無氧呼吸，產生酒精。