⑴ 讀小四年級第30課，設計一所智能化學校（作文 300字）
現在進入了21世紀，時代在變，生活也在變，那麼，我們以後的學校將是怎樣的呢？讓我們來設想一下吧。
一個陽光明媚的早晨，我背著書包高高興興的來到學校大門口，輕輕的按了一下牆壁上的紅色按鈕，門就自動開了，這種門具有防盜作用，那裡輸入了全校師生的指紋，別人按門鈴就毫無作用。如果學校來新生的話，就到校長是那裡把指紋輸入進去才可以。
進門後，有兩個看門的機器娃娃把我送到教室。「叮零零」，上課鈴響了。老師開始上課了，但是，老師不用手來寫字，因為黑板上安裝里一個自動寫字的「手」。如果老師想寫什麼字，就對配置的話筒說，黑板上的「手」就會自動寫下來。
下課了，同學們紛紛來到操場上，操場簡直就是我們這些孩子的世界。哪裡安裝了摩天輪滑滑梯……還有一些健身運動的器材。我們一會兒玩滑滑梯，一會兒玩摩天輪，玩的實在是太開心了！
讓我們一起去創造美好的生活吧！
⑵ 智能化的學校作文一頁字
若干年以後，很多學校都實現了智能化。
一進校門，就會有自動語音歡迎你。如果不是學校里的老師或同學，大門就會把他攔在校口，不讓他進來。這樣就不會干擾到我們的學習。
教室里的燈光是自動調節，這樣既能保護同學們的視力，又節約能源。教室里裝有自動氣候調節系統，可以根據不同的季節來調節教室里的氣溫和濕度，智能化系統還能抵禦霧霾和其它有毒有害氣體的侵襲，給學生一個舒適和安全的學習環境。
教學設備也實現了智能化，黑板、白板、投影系統都已經退休了，取而代之的是立體三維全息影像系統，老師們都不需要親自到教室來，只需在辦公室里就可以給全班同學上課。這套系統功能強大，不僅能虛擬出各種科學和歷史場景，如果同學們遇到疑難問題，還可以通過智能系統實時向全國的專家求教，教室里經常會有頂尖學者的全息影像來授課。
各類運動器材都儲存在操場的地下倉庫，需要的時候，會有輔助機器人將物品調運到指定的地方。操場上方有自動關閉系統和環境模擬系統，不論刮風下雨，操場內總是陽光明媚。運動場地可以隨時轉換，剛才還是籃球場，一眨眼就變成了羽毛球場，排球、足球、乒乓球等場地都可以轉換。既節約場地，又提高使用效率。
走進食堂，就會有機器人為你服務，還能根據你的健康狀況和發育水平給你提供營養菜單給你選擇。
智能學校還有很多功能，說也說不盡，還是大家自己去體驗吧。
⑶ 我的職業生涯規劃，我是學樓宇智能化設計的，900字左右
大學生職業生涯規劃書
專業：樓宇智能化工程技術
目錄
一、引言
二、自我評估
三、職業生涯條件分析
四、職業目標定位
五、具體執行計劃
六、評估調整
一、引言
步入大學生活，我們的生活自由空間變大了，很可能因為沒有目標而使生活變得迷茫，但是假若我們制定了目標、計劃，那麼我們就有了起航的方向。所以，現在寫好一篇職業生涯規劃書就變得尤為重要。但是我們應該清楚也必須清楚，我們能做什麼，要做什麼。使自己有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，這樣自己每一天才能過得更有意義。
二、自我評價
1、優點：⑴具有友善、負責認真、忠於職守的特點。只要我認為有意義的事情，不管多麻煩我都會去做，但是我卻會厭煩自己認為毫無意義的事情。⑵與人交往時較為敏感，比較謙虛且少言、善良、有同情心，喜歡關心他人並提供實際幫助。⑶做事有原則性，並且遵守約定。工作時蠻嚴謹且有條理，願意承擔責任。
2、缺點：⑴對自己信心不足，不敢去嘗試一些新事物。⑵對失敗和沒把握的事情會感到緊張和壓力。⑶雖然脾氣對外人是溫和的，但是對很熟的人有時容易激動，容易暴躁。⑷在公共場合不敢展現自己，有些膽怯、害羞。
3、我的理想：沒有想過要當一個女強人的想法，但是我想畢業以後能是一個能經濟獨立的女人。絕不會是啃老族。最好能拼搏出屬於自己的事業，這樣不僅自己的生活充實，也才能有資本孝順父母。
4、個人經歷：都說90後是寵出來的一代，所以 很不幸，我就只有2012年的暑假 打過一次暑假工。但是在班級里，大到班長，小到小組長，幾乎所有的班委我都擔任過。
自我認知小結：經過上述的自我剖析、綜合之後，我更加清楚地認識了自己，對自身的優、劣有了更深刻、全面的認知。所以要盡可能地發揮自己的優勢，平時多培養自己不足的的能力，對於不足的能力多加強化。
三、職業生涯條件分析
1、學校環境分析：我現在就讀於金華職業技術學院。學校遵循「校企合作、工學結合」的理念，堅持以就業為導向，以學生發展為核心，以職業能力培養為重點，開創了基地、招生、教學、科研、就業「五位一體」育人模式，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。學校在深化該模式過程中提出「校內基地生產化，校外基地教學化」，使學生在真實或模擬的生產環境中得到鍛煉；通過在校外建立具有穩定教學車間、規范生產流程、承擔批量學生實訓的教學工廠，確保實踐任務落到實處，相關成果獲得國家教學成果獎。學校注重培養學生的專業能力和綜合素質，在課程體系中融入職業道德、職業態度、職業心理素質和職業精神的培養，學生學科競賽獲國家級獎26項、省部級獎360餘項。並入選2010-2011全國高校畢業生就業典型經驗50強院校。
2、家庭環境分析：我出生於一個普通的不能再普通的一個家庭，與很多家庭一樣我有一個弟弟，父母健在，所以我沒有什麼特別的「困難史」。至少在目前為止，沒遇到過特別大的困難。總之、一切過得很順利，我的童年也是歡樂的。我很幸運，我能出生在這樣的家庭，即使沒有大富大貴。
3、就業環境分析：在嚴峻的就業形勢下，大學生的就業得到了社會重點關注，但是 青年人已成為目前我國失業人群的主體。在我國勞動力市場的求職中，青年人佔了七成。面對我國青年人嚴峻的就業問題時，有一個問題值得關註：影響大學生擇業的因素是什麼？大學生的就業期望仍然居高不下，很多大學生依然嚮往沿海城市，追求工資高、待遇好的工作。這樣的結果就是造成很多工作大家爭著搶，但是有些工作沒人來做。要解決大學生就業難的問題，首先大學生要樹立合理的擇業觀。
4、專業認知：我學的是樓宇智能化工程技術。說實話 我是被調劑到這個專業的，對這個專業起初是很不認同，也不知道這個專業是幹些什麼的，所以開始時多少是有帶點情緒。認為自己的大學是來剝三年瓜子，沒抱什麼期望了。但是從老師、學長（姐）們還有網路上，我了解了這個專業的大概。涉及面還真的蠻廣的。在現代的西方發達國家，樓宇智能化早已興起，但在我國，樓宇智能化還是近年才出現的新鮮事物。智能化樓宇綜合了計算機、信息通信等方面的最先進技術，使建築物內的電力、空調、照明、防災、防盜、運輸設備等協調工作，實現建築物自動化（BA）、通信自動化（CA）、辦公自動化（OA）、安全保衛自動化系統（SAS）和消防自動化系統（FAS），將這5種功能結合起來的建築，外加結構化綜合布線系統（SCS），結構化綜合網路系統（SNS），智能樓宇綜合信息管理自動化系統（MAS）
5、專業的就業前景：樓宇的涉及面比較廣，因此畢業生就業去處可以是：中外物業管理公司、房地產開發公司、星級賓館、高級寫字樓、各單位物業管理部門、建築施工安裝單位、工程總承包企業、工料測量和房地產估價事務所以及招標公司等。可在樓宇智能化系統公司、裝潢公司、建築設備安裝公司、大型賓館、寫字樓、商場、醫院、高檔商住樓、房產和物業公司、智能設備製造和銷售單位以及政府職能部門從事技術與管理工作。
⑷ 小學作文小小設計師( 設計一所智能化學校)
聽說老師家要裝修，准備設計窗戶，我當上了小小設計師，我恨不得馬上出發，內我要給老師設計一容個世界一流的窗戶。我先把正方形的紙兩個上角向中心折，下邊向上折。再把角的兩側向後對折。然後把上面兩邊的角從頂點到中線向外折。最後打開兩個單紙角，小窗戶就做好了。推開窗戶一看，哇，小花園真美啊！最近處是翠綠的柳樹，中間是橢圓形的池塘，裡面有小魚在游來游去，遠處是碧綠的山。我設計的花園實在是美麗呀！我想，老師一定會滿意的。
⑸ 我設計的高科技房子（小作文）
【我設計的高科技房子】
在22世紀，房子都有所變化，而且所有的房子都由電腦控制，讓千家萬戶帶來幸福生活。
房子的外形是綠色特殊玻璃建成的，要進入房子一定要有主人被確定保存的指紋，如果沒被保存的指紋點入就無效，只有主人的監視頭確定才能進入。
進入房子，走過一條夢幻水族館通道就到了客廳，客廳里的牆上安裝了一台冷熱氣，只要到了夏天，冷熱氣就會自動放冷氣，到了冬天就會放熱氣，讓主人進入舒適的生活。在左邊有一台點心機器，裡麵包含了日本壽司、中國點心等，所有國家的點心。客廳有一個大沙發，可以變成床。
娛樂房在一樓，裡面有模擬職業機器，坐在機器上面可以選擇職業，來模擬工作呢。作文
卧室在三樓，主人在睡覺的時候，所有的燈會滅掉，在房子的大門寫著非誠勿擾四個字，所有樓層都在用電腦監視，只要發現小偷，警報器就會響。
廚房在二樓，只要把菜的名字輸入到機器人里，它就會自動幫你做飯，右邊有一個自助餐，可以自己挑水果做水果沙拉，還有一個服務員機器人，點到的菜可以幫你送上來。作文
浴室和以前平常一樣，用浴缸洗澡，主人可以調時間洗澡，他一回來就可以洗上熱水澡。
這么美麗的高科技房子，都是擁有「魔力」的科學家一步一步造成的，是他們才把世界變得這么美麗,使人類都能吃上飯，我們要向他們學習！
⑹ 關於寫學校門衛的作文，急！！！！！
從我一年級開始，這位門衛老伯伯就在我們學校工作了，他每天很早就會起床值班。老伯伯姓張，但我卻不知道他的全名是什麼。他一頭不是很濃密的頭發，一雙不是很明亮的眼睛，當然了，他的皮膚也不如我們白了。那瘦瘦的面孔上布滿了歲月的痕跡，給人的感覺是異常的蒼老，可他的實際年齡也就六十多歲的樣子。老伯伯十分和藹，他對工作可以說是十分認真、一絲不苟了！
陳爺爺是我們學校的門衛。陳爺爺年近古稀，雖然瘦瘦的，但他精神很好。高高的鼻樑上架著一副厚厚的老花鏡，讓人一看就覺得陳爺爺很有知識。 記得有一次晚上，我回家得較晚。發現有一位小男孩在傳達室寫作業。我就問：「陳爺爺，他是您家裡的嗎？」「不是，他家裡人可能有事，要晚點來接他。」原來，這個小男孩放學後就跟以前一樣在學校門口等家長來接，可是左等右等也沒有人來接。這時天色漸漸黑了下來，小男孩有點害怕了，就在學校門口哭了起來。正好被陳爺爺發現了。好心的陳爺爺問清了原因，就讓小孩在傳達室里寫作業，還問那孩子的家庭電話號碼，打電話讓孩子的家人來接人。像這樣的事情常常有。 記得有一個冬天，天黑漆漆的，寒風呼嘯，我不記得拿書本，回到學校，發現門衛正坐在門衛室里看報紙，我喊道：「叔叔，幫我開開門好嗎？」門衛毫不猶豫地放下報紙，然後從抽屜里取出一大串鑰匙，拿出其中幾條，伴著我走上教學樓。一路上，他不斷地對我說：「以後做事要細心，不要忘記這忘記那的，多麻煩呀。」拿了書以後，我們一起往下走，望著門衛的身影，一下子我覺得他長高了許多。陳爺爺不僅樂於幫助人，而且工作勤勤懇懇，任勞任怨。 門衛雖然是一個平凡的崗位，但是能十幾年如一日地做好本職工作，是很不簡單的，陳爺爺您辛苦了。
門衛的愛像春雨，滋潤著每一顆幼小的心靈；門衛的愛像啟明星，給我們指出光明大道；門衛的愛像陽光，給我們注入溫暖。雖然他的愛沒有親人那麼溫柔，但他的無私和淳厚，卻是毫不遜色的…