有关力的小实验装置

1. 如图是探究滑动摩擦力的大小与什么有关的实验装置

棉布，模板

2. 请设计一个说明弹力大小与外力关系的定性实验方案，说明实验装置、实验步骤和实验结论。

弹性形变大小与外力关系的定性实验实验

【实验步骤】如下图所示，第一次挂个一钩码，第二次挂两个钩码，第三次挂四个钩码，观察弹簧形变情况。

【实验结论】在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。

【实验装置】详见下图。

希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~

祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)

附实验装置图如下：

3. 如图所示是探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验装置．实验时，让重锤从高处自由下落，冲击小方桌

（1）通过实验可以知道，他是通过比较钉子进入沙堆的深浅来比较回重力势能的大答小的．钉子进入沙堆越深说明物体小方桌做的功越多，它原来具有的重力势能越大．
（2）比较图中A和B可知，两次实验所用的物体质量相同，物体所处的高度不同，说明图中A和B是研究重力势能的大小与高度的关系的．
（3）根据控制变量法，要验证重力势能的大小与质量有关，应控制物体的高度相同，改变物体质量的大小，符合条件的是C和D．
故答案为：（1）桌腿陷入沙中的深度；（2）质量；高度；（3）C；D．

4. 与力有关的科学实验

重力加速度测量的十种方法

方法一、用弹簧秤和已知质量的钩码测量
将已知质量为m的钩码挂在弹簧秤下，平衡后，读数为G.利用公式G=mg得g=G/m.
方法二、用滴水法测重力加速度
调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个（n取50—100）水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.
方法三、用单摆测量（见高中物理学生实验）
方法四、用圆锥摆测量.所用仪器为：米尺、秒表、单摆.
使单摆的摆锤在水平面内作匀速圆周运动，用直尺测量出h（见图1），用秒表测出摆球n转所用的时间t，则摆球角速度ω=2πn/t

摆球作匀速圆周运动的向心力F=mgtgθ，而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上几式得：
g=4π2n2h/t2.
将所测的n、t、h代入即可求得g值.
方法五、用斜槽测量，所用仪器为：斜槽、米尺、秒表、小钢球.

按图2所示装置好仪器，使小钢球从距斜槽底H处滚下，钢球从水平槽底末端以速度v作平抛运动，落在水平槽末端距其垂足为H′的水平地面上，垂足与落地点的水平距离为S，用秒表测出经H′所用的时间t，用米尺测出S，则钢球作平抛运动的初速度v=S/t.不考虑摩擦，则小球在斜槽上运动时，由机械能守恒定律得：mgH=mv2/2.所以g=v2/2H=S2/2Ht2，将所测代入即可求得g值.
方法六、用打点计时器测量.所用仪器为：打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等.
将仪器按图3装置好，使重锤作自由落体运动.选择理想纸带，找出起始点0，数出时间为t的P点，用米尺测出OP的距离为h，其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2，将所测代入即可求得g.

方法七、如图4，标有刻度的粗细均匀的U型管装有适量的水固定在小车上，用不计质量的弹簧秤拉着小车在光滑水平面上作匀加速运动，弹簧秤读数为F，用天平测出整个小车装置的质量为M，小车运动时两液面高度差为Δh，U型管两管相距为L.
设U型管水平部分横截面积为S，则这段液体质量为m=ρ·S·L，ρ为水的密度.整个系统以加速度a=F/M沿水平方向运动，作用在该段水的合作力应为F=ma=ρ·S·LF/M.这个合外力由两臂液柱的压力差提供，即F=ρ·g·S·Δh.所以ρ·g·S·Δh=ρ·S·LF/M.由此可得：g=F·L/M·Δh，将所测F、L、M、Δh代入可求得g值.
方法八、将方法七中的U型管换成有刻度的玻璃缸（如图5）内径为D，其它条件不变，水与小车一起作匀加速运动时，液面上下高差为Δh，这时测力计的读数为F，整套装置质量为M，加速度a=F/M.

在液体斜面上取一微小体积元，设其质量为m，所受重力为mg，它还受到下面液体给予的支持力N，这两个力的合力是产生加速度a的合力，即mg·tgα=ma.又tgα=Δh/D，所以g=F·D/M·Δh，将所测D、F、M、Δh代入即可求g.


方法九、在小车上固定一个“⊥”形支架，上面装有量角器.量角器的圆心处挂有一重锤线，如图6所示.用天平测出整套装置的质量M，测力计质量不计，用测力计拉着小车在光滑的水平面上作匀加速运动时，测力计读数为F，重锤线与竖直方向夹角为α，整套装置的加速度为a=F/M，摆球受重力mg和绳子张力T，其合力产生加速度a.即mgtgα=ma，∴g=a/tgα=F/Mtgα.将所测F、M、α代入即可求得g.
方法十、取半径为R的玻璃杯，内装适当的液体，固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转，这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面（如图7）.

重力加速度的计算公式推导如下：
取液面上任一液元A，它距转轴为x，质量为m，受重力mg、弹力N.由动力学知：
Ncosα-mg=0 （1）
Nsinα＝mω2x （2）
两式相比得tgα=ω2x/g，又 tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g，
∴y/x=ω2x/2g. ∴ g=ω2x2/2y.
.将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出，将转台转速ω代入即可求得g.
以上测量重力加速度的方法，有的是粗略的，有的是较精确的，有的是可以实际做的，有的是不能做但原理上是合理的“理想实验”.这些方法多数是力学知识的综合运用，有利于培养学生创造性思维和发散性思维.本文的目的是使学生开拓视野，起到“思维训练性实验”课的作用.

5. 是探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验装置图（

（1）匀速拉动弹簧测力计时，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，滑动内摩擦力与弹簧测力计示数相等容，

根据弹簧测力计示数可以求出滑动摩擦力大小，该实验原理是：二力平衡．

（2）由图（a）与图（c）可知，压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

由此可见：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

故答案为：（1）匀速；二力平衡；（2）在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

6. 用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”．（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖

（1）小车在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力；
（2）根据控制变量法的回思想；让小车从同一个斜面的答同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度；
（3）对比三幅图，不难看出：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时，其速度不会变化，即它将做匀速直线运动；
故答案为：（1）重；支持；（2）速度；（3）小；慢；（4）做匀速直线运动．

7. （2013岳阳）如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置． 长木板不同表面 木块不同

（1）由表中数据可知，实验过程中控制了接触面的粗糙程度、接触面面积大小、物体间压力回大小等因素，答因此实验探究的是：滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和接触面的粗糙程度的关系．
（2）在实验中小明缓缓地匀速拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的进行实验、收集证据环节，故C正确．
（3）由图示弹簧测力计可知，其分度值是0.2N，示数为2.4N．
故答案为：（1）接触面的粗糙程度；（2）匀速；C；（3）2.4．

8. 如图是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置图．（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉

9. 如图是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置．（甲乙木板面，丙棉布面）（1）为保证实验成功，

（1）在实验中，为使摩擦力与拉力相等，必须使木块在水平面上做匀速直线运动；
（2）甲、乙内两图，接容触面的粗糙程度相同，压力不同，测力计的示数增大，即压力越大，摩擦力越大，可得：粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）甲、丙两图，压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，且接触面越粗糙，摩擦力越大，以此探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，可得到的结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
故答案为：（1）匀速直线；（2）增大；接触面粗糙程度；压力大小；（3）滑动摩擦力与接触面粗糙程度