Ⅰ 有一种实验装置的问题
如果气流过快,瓶内气压急剧变大,这时气压会把长颈漏斗管内的液面压上去,等气流平稳了,长颈漏斗管内的液面再慢慢下降.
Ⅱ 图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置．器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、
（1）冰熔化时温度保持不变，冰是晶体．
（2）冰是晶体，熔化时，不断吸收热量，温度专保持不变，这个不变的温属度是冰的熔点．
蜡是非晶体，熔化时，不断吸收热量，温度不断升高．
零刻度在下方，是零上，每个小格代表2℃，温度计示数为52℃．
（3）无论晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量．
故答案为：（1）晶体；（2）冰；52；（3）吸收．
Ⅲ 某小组观察200g冰熔化的实验装置如图甲，收集数据后绘制了图乙所示的温度-时间图象．（l）根据图象判断：
（来1）由图乙看出：冰从自第2分钟到33分钟熔化，冰熔化历时33min-2min=31min；
从第2min开始熔化，到第33min结束，所以第25min时，处于正在熔化过程，所以这种物质的状态是固液共存状态．
（2）从图象中还可以获取的相关知识有：（只要答案合理即可）
①冰的熔点为0℃；
②冰在熔化过程中处于固液共存状态；
③升高相同的温度为什么固态时要比液态时吸收的热量少等等问题．
（3）∵第33min至第37min这段时间，水从0℃到10℃，
∴200g水从0℃到10℃吸收的热量：
Q吸=c水m（t-t0）=4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×（10℃-0℃）=8.4×103J．
故答案：（1）31；固液共存状；（2）冰的熔点为0℃；（3）8.4×103J．
Ⅳ 小亮观察200g冰熔化的实验装置如图甲所示，收集数据后绘制了如图乙所示的温度-时间图象．（1）根据图象判
（1）由图乙看出，冰在熔化时（第2分钟到33分钟），不断吸收热量，温度不变；第内20min时，冰处于熔化过容程，此时的状态是固液共存；
（2）由图象可知，在33min-37min内水升高的温度为10℃，
则烧杯内的物质吸收的热量Q=cm△t=0.2kg×4.2×103J/（kg?℃）×10℃=8400J．
故答案为：（1）不变；固液共存；（2）8400．
Ⅳ （2013盘锦）如图是“探究冰的熔化规律”实验装置：（1）实验中，将装有冰的试管放入盛有水的烧杯中加热
（1）为了能使试管中的晶体均匀受热，需要将试管中装有晶体的部分全部浸没在回水中，但试管答不能接触烧杯底部．
（2）实验中宜选用等质量的碎冰，均匀受热，可以减小误差．
（3）0℃的冰在熔化时还要吸热，故冷却食物效果更好．
故答案为：（1）试管不接触烧杯底；试管中装有晶体的部分完全浸没在水中；
（2）碎冰；
（3）冰．
Ⅵ 为了探究“冰熔化过程的规律”，小明同学设计了如图1所示的实验装置，并画出了如图2的冰的熔化图象．（1
（1）碎冰比较大的冰块受热更均匀，所以应选择碎冰实验；
（2）由图象知冰在熔化过程中不断吸热，但温度保持0℃不变，所以冰是晶体．
故答案为：（1）碎冰；碎冰受热更均匀；（2）晶体；不变．
Ⅶ 为了探究“冰熔化过程的规律”，小明设计了如图所示的实验装置，并画出了冰的熔化图象．（1）实验中宜选