电工高性能实验装置

A. 对于实验室内所用的高压，高频设备，应注意做到以下哪些事项

对于实验室内所用的高压高频设备，应注意严格做到实验室墙上所挂的安全操作守则。

B. 高压试验变压器的高压试验变压器种类

一、概述
高压试验变压器是发电厂、供电局及科研单位等广大用户的用来做交流耐压试验的基本试验设备，通过了国家质量监督局的标准,用于对各种电气产品、电器元件、绝缘材料等进行规定电压下的绝缘强度试验，考核产品的绝缘水平，发现被试品的绝缘缺陷，衡量过电压的能力。
二、结构
本系列产品铁芯为单相芯式，采用优质冷轧取向硅钢片叠制而成，紧固方式采用钢材作夹件。高压线圈为圆筒多层塔式，由优质聚酯漆包线及高耐压值绝缘材料绕制而成。低压线圈在外，仪表线圈为一独立绕组，一般情况下为100V。壳体为八角形，10KVA以上的Satons试验变压器装有可移动的铁轮。具有重量轻、体积小、移动方便、性能优越等特点。
三、工作原理
⒈交流、交直流试验变压器：
将工频电源输入操作箱（或操作台），经自耦调压器调节电压输入至试验变压器的初级绕组。根据电磁感应原理，在次级（高压）绕组可获得工频高压。此工频高压经高压硅堆整流及电容滤波后可获得直流高压，其幅值是工频高压有效值的1.4倍。只不过在使用直流时应抽出短路杆，在使用交流时，插入短路杆。
⒉带抽头试验变压器：
为了同时满足一个变压器电压较高电压较小与电流较低电流较大之间的矛盾，将高压绕组分成两个来绕，一个是电流较大的绕组，另一个是电流较小的绕组，然后两个绕组串接分别引出，原理示意图。
⒊串级试验变压器：
为了得到更高电压的试验变压器，也可采用串级的方法获得更高的电压。图2为三级串级试验变压器的原理接线图。其中三台变压器的容量和电压关系满足：P1=2P2=3P3，U（总）=1U+2U+3U。
四. 主要技术指标：
1.额定容量：1～300KVA
2.单台额定输出电压：
（AC） 50、100、150、200、300KV
（DC） 70、140、210、280KV
3.额定输入电压：200V、400V
4.变比：500/1、1000/1、1500/1、2000/1、3000/1
5.变比误差：≤±1.5%
6.阻抗电压：<10% 一、概述：
随着中国电力工业的发展，对试验变压器的电压等级要求也越来越高，而传统的油浸式试验变压器，在体积上和重量上都越来越不能满足现场工作的要求。充气式试验变压器，降低了体积和重量，更方便客户携带到现场做试验。
随着中国基础科学研究的进步，新材料，新工艺的应用，把新的介质六氟化硫气体推向了电力设备的应用领域。由于六氟化硫气体优良的绝缘性能和灭弧性能，及不燃性，使得它作为新的绝缘介质得到广泛的应用。
二、结构：
⒈YDQ系列产品其设计构思，材质选择及工艺流程都是全新的。因此不仅体积小、重量轻、外形美、而且各项技术指标都达到了<<JB3570－98>>；标准要求。
YDQ系列产品采用优质冷轧DQ－151取向硅钢片叠成多级圆柱框形铁芯，在特制的高强度绝缘筒上用QZ型导线直接连续绕制高压塔式线圈。外壳是适形尺寸，内充入SF6气体。
⒉YDQ（JZ）产品与YDQ产品的不同在于巧妙地将高压整流硅堆装在高压套之内通过短路杆的插入和抽出可变换YDQ是工频高压交流输出还是高压直流输出。
⒊YDQ（C）产品与YDQ产品的不同在于套管内结构。
三。主要特点：
1.该产品体积小，重量轻（比同等级油浸试验变压器轻40%-65%）.
2.洁净，无油污，勿需维护。
3.不受恶劣气候环境影响，现场搬运勿须静止即可做试验。
4.绝缘强度明显高于油浸试验变压器，电晕极小。
四。技术参数：
1.电压等级：10——600KV
2.容量范围：1——600KVA
3.空载电流：<7%
4.阻抗电压：<8%
5.额定电压局放量：<5PC 一、概述：
干式试验变压器具有重量轻，体积小，造型美观，性能稳定，使用携带方便等特点，特别适用于现场操作使用，是国内更新换代的新型交直流两用高压试验变压器。本系列产品适用于电力系统及各电力用户的现场检测各种电气设备的绝缘性能试验、电器产品的直流高压小电流的各种电压系统或装置中的高压电源。
二、结构：
本系列变压器，利用先进的生产设备，采用线圈绕组环氧真空浇注及CD型铁芯的新工艺，和同类产品油浸式变压器相比，明显地降低重量，减少体积，在质量上提高了绝缘强度和抗湿程度，并有效地削弱了漏磁而大大加强。
三.技术指标：
1.阻抗电压：12%
2.输出电压波形：工频、正弦波
3.表面温升：〈55℃
4.空载损耗：0.2%~0.35%
5.允许连续过行时间：1/小时
6.间续运行时间：连续 一、概述
串激式高压试验变压器主要特点及功能，其不同于上述变压器的功能同高压试验变压器相比有很大的优越性，因为整个试验装置由几台单台试验变压器组成，单台试验变压器容量小、电压低、重量轻，便于运输和安装。它既然可串接成高出几倍的单台试验变压器输出电压组合使用，又可分开成几套单台试验变压器单独使用。
二、特性
在串级试验变器基本原理图中，低压电源加在试验变压器I的初级绕组a1x1上，单台试验变压Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的输出电压都是V。励磁绕组A1、C1给第二级试验变压器Ⅱ的初级绕组供电；第二级试验变压器Ⅱ的励磁绕组A2、C2给第三级试验变压器Ⅲ的初级绕组供电。第二级试验变压器Ⅱ和第三级试验变压器Ⅲ的箱体分别处在对地为1V和2V的高电位上，所以箱体对地是绝缘的，试验变压器I的箱体是接地的。
使用注意事项
⒈ 试验变压器应和操作箱（台）配套使用，操作箱（台）的使用方法，请详细参阅操作箱（台）使用说明书。
⒉ 变压器外壳、高压尾必须接地。为确保安全，试验人员和其它被试验设备与试验变压器之间必须保持足够的距离。
⒊ 试验变压器的输出一般应串接限流电阻以保护设备安全。 概述：
油浸式试验变压器具有体积小、重量轻、结构紧凑、功能齐全、通用性强和使用方便等特点。特别适用于电力系统、工矿企业、科研部门等对各种高压电气设备、电器元件、绝缘材料进行工频或直流高压下的绝缘强度试验。是高压试验中必不可少的重要设备。
特征：
⒈选材优良，质量可靠，年稳定性好；
⒉电压裕度大，电量声小，局放小；
⒊采用新式绝缘材料，体积小，重量轻。
参数：
⒈额定电压：AC 50~400kV
DC 70~420kV；
⒉额定电容量：1~400kVA；
⒊产品类别：交流、交直流、交流串激、交直流串激。 概述：
绝缘筒式验变压器（工频试验变压器）主要用于检验各种绝缘材料、绝缘结构和电工产品等耐受工频电压的绝缘水平，也作为变压器、互感器、避雷器等试品的无局部放。
单台电压可达750kV-刷新世界纪录。
电工频试验电源。广泛应用于电工制造部门、电力运行部门、科研单位和高等院校。
性能：
50- 2250 kV绝缘筒式验变压器（工频试验变压器）通过部级产品鉴定，主要技木性能处于国内领先地位，达到国际同类产品的先进水平。中国绝缘铜单台电压可达750kV，750kV绝缘筒式试验变压器刷新绝缘试验变压器的新纪元，刷新中国乃至国际在绝缘桶式试验设备使用在户外高海拔下的新纪元，获得该产品在电压等级、海拔条件、外形结构等三项指标，均属于“世界第一”。
特点：
⒈成套设备配套性强，电压容量系列齐全，功能完善； ⒉阻抗电压低，系统阻抗不大于5%，满足交流污秽试验要求； ⒊采用快速电子保护装置，可靠性高。⒋采用环氧浇注筒壳，全绝缘处理，提高了绝缘强度，输出电压高，单台设备的最高电压等级可达750KV。⒌抗湿能力强，有效的削弱了漏磁，而大大的增加了承受试验短路电流的冲击能力。 变频串并联谐振试验变压器是运用串联谐振的原理，通过调节变频控制器的输出频率，使得回路中的电抗器的电感L和试品电容C发生串联谐振，谐振电压即为试品上所加电压。变频串并联谐振试验变压器广泛应用于电力、冶金、石油、化工、等行业，适用于大容量、高电压的电容性试品，如发电机、变压器、GIS、高压交联电缆、互感器、套管等的交接实验和预防性试验。
工作原理
变频串并联谐振试验变压器通过调频控制器提供供电电源，试验电压由励磁变压器经过初步升压后，使高电压加在电抗器L和被试品CX上，通过改变调频控制器的输出频率，使回路处于串联谐振状态；调节变频控制器的输出电压，使试品上高压达到所需要的电压值。回路的谐振频率取决于被试品电容CX和电抗器的电感L，谐振频率。
主要技术参数
环境温度：-10～45℃ 额定试验容量：0～8000KVA 不稳定度：≤0.05% 工作湿度：≤90% 谐振电压：0～1000KV 输出波形：正弦波 海拔：≤2000M 频率调节范围：0.1～300Hz 波形畸变率：≤0.5% 电源输入：220V±10%单相 输出0～220V（≤10KW) 系统测量精度：0.5级 噪声：≤60dB 380V±10%三相，50Hz 输出0～40V 频率调节分频率：0.01Hz 电抗器Q值：30～200
变频串并联谐振试验变压器特点：
大屏幕显示试验数据、试验状态，并有实时操作步骤提示功能；能灵活整定实验电压、调频范围、加压时间 试验结果能计算出被试品电容；具有计算机通讯接口，便于通讯和试验数据管理；体积小、重量轻、操作方便 分辨率高、频率分辨率为0.001HZ；安全可靠高、系统具有过电流、过电压及放电保护功能，可有效保护人身及设备安全；试验结果可打印；可升级造作软件。 一、概述：
试验变压器控制台是高压试验变压器的配套设备.与试验变压器一起作耐压和泄漏试验。
二、主要特点：
试验变压器控制台是由接触式调压器及控制、保护、测量、信号电路组成.通过接入220V/380V工频电源，调节调压器的输出电压（即试验变压器的输入电压）取得所需要的试验高电压（被试品的耐压值）。 先在低电压下调到系统谐振点，然后再升高试验电压幅值，达到试品上规定的电压值，在次电压下，维持规定的时间后，在降低电压到零，这就完成了整个试验过程。选型依据：
列出被试设备名称，规范（容量、额定电压、电缆长度等）
提出被试设备容许试验频率范围（如电缆：规程要求谐振频率30-75HZ；发电机要求试验频率50+_HZ；GIS选择不大于200HZ；主变选择3~5倍工频）。
注：⑴本装置中参数按电力试验规程中交接试验电压标准计算。
⑵交联电缆的电容值10KV电缆按每公里0.4uf计算：35KV、110KV及220KV电缆平均按每公里0.2uf计算。
⑶标*为华东地区专用型号。
⑷可做10KV电缆2KM和35KV电缆0.5KM试验
可做35KV电缆3KM和110KV电缆1KM试验
可做10KV电缆3-5KM和35KV电缆1KM试验

C. 简单叙述YKDJ-2型电工实验台的组成成分及各部分的功能

PLC基本组成：
1、中央处理器:接收并处理数据；用扫描的方式接收现场输入设备的状态和数据；自诊断；完成用户程序中规定的逻辑算术运算任务。
2、存储器：有三种RAM、EPROM、EEPROM
EPROM:存放系统程序，只读存储器，不可更改。
RAM：存放I/O映像和各类软设备，是一种读写存储器，存放速度快。
EEPROM:是一种可擦写的只读存储器。
3、输入/输出（I/O）接口：是CPU与现场(I/0)装置或其他外部设备之间的连接部件。
4、电源：
5、编程器是用于用户程序的编制、编辑、调试检查和监视。

D. 电子电工实训装置包括哪些

这可多了，光电技术实验装置、系列单片机产品开发项目套件、电子装专配工艺实属训台（含电子实训套件）、综合型单片机实训台（含计算机）、传感器技术实训台、电子工业现场环境仿真教学实训系统，像唯康教育，除了以上这些，还有项目型单片机实训台（含计算机）、创新型单片机技术实训设备、VDZ-TLJ01投篮机应用教学装置等等！看你想要学什么的了。

E. 工频耐压试验装置的详细介绍！

耐压试验装置是鉴定电力设备绝缘强度的最严格、最有效和最直接的方法。它能检查出那版些危权险性较大的集中缺陷，对判断电力设备能否继续参加运行具有决定性作用，是保证设备绝缘水平、避免发生绝缘事故的重要手段。是根据国家最新电力行业标准而设计的、性能先进的耐压试验设备，用于对各种电器产品、电气元件、绝缘材料等进行规定电压下的绝缘强度试验，以考核产品的绝缘水平，发现被试品的绝缘缺陷，衡量过电压的能力。

F. 东北林业大学机电工程学院的实验中心

机电工程学院教学实验中心成立于2004年11月，中心依托机械工程和控制科学与工程两个一级学科，由5个实验室和2个大学生创新实验室等组成。5个实验室分别是机械工程实验室、工业设计实验室、电气工程及自动化实验室、电子信息与通信工程实验室、电工电子技术实验室；2个大学生创新实验室分别是电气工程创新实验室、机械工程创新实验室。其中，有省级“双基”合格教学实验室电气工程及自动化实验室、电工电子技术实验室2个。中心面积达6200平方米，实验仪器设备近2200台套，总资产4350余万元。
中心共有专兼职教师63人，其中：教授10人占中心人员总数16%，副教授、高级工程师33人占中心人员总数52%。形成了一支以学科带头人和博士生导师为引领、优秀青年骨干教师为中坚，结构合理经验丰富的实验教学队伍，满足了高水平实验教学的需求。
中心的良好环境和浓厚创新氛围，激发了学生的实验兴趣，学生学习的主动性和创造性得到了充分发挥，动手能力和创新能力得到了有效培养，学生的研究创新成果丰硕。统计到2014年，学生共获得全国一等奖28人，二等奖39人，三等奖31人，获黑龙江省一等奖66人，二等奖89人，三等奖90人。 一、实验室概况
本实验室根据《东北林业大学关于教学实验室调整情况的通知（东林校教[2004]51号）》成立于2004年，归属机电工程学院教学实验中心管理，由模型制作实验室、产品造型设计实验室和人机工程实验室等组成。主要面向工业设计专业本科生也面向部分机械类本科生开设实践教学课程。
实验室的教学设施、实验内容与管理水平已逐步完善，实验室总面积约400平方米；仪器设备共计140余台件，价值70余万元。
实验室现有兼职实验室主任1人，兼职实验人员9人。高级和中级职称的比例为7：3；年龄在30至40岁之间的5人，年龄在40至50岁之间的5人，职称和年龄结构合理。
实验室为教师和学生提供了优良的实验环境，配备了适应现代工业设计专业教学实验的设备及仪器。实验室正在根据学校及学院的教学改革和实验室建设的有关要求，不断的进行充实与发展，不断的进行调整与创新，努力把工业设计实验室建成具有现代化管理水平、开放的教学科研实验基地，为培养社会需要的高素质人才做出贡献。
二、所支撑的课程及教学实践活动
目前实验室主要承担工业设计专业本科实验教学任务，承担工业产品模型制作、人机工程学、造型材料与工艺等11门本科课程的实验教学任务，实验项目共30余项，实验项目开出率为100%。同时承担毕业设计和其它课程的实践教学任务。 一、实验室概况：
电工电子技术实验室是我校重要的基础课教学、科研实践基地之一，为培养学生理论联系实际、提高分析问题、解决问题、课外科研创新活动能力，提供了良好的实践平台。电工电子技术实验室曾获得“黑龙江省先进实验室”荣誉称号，获得黑龙江省优秀教育科研成果和优秀教学成果二等奖，以及校级优秀教学成果奖。并且两次通过了省教委“双基”实验教学评估，成绩为优秀。
本实验室由电路分室、电机拖动分室、模拟电子技术分室、数字电子技术分室组成，主要面向全校工科类专业本科学生授课。开设：电学基础实验、电工电子实验、电工电子学A、电工电子学B、电工电子综合实验室。
电路实验室：学生通过戴维南定理和诺顿定理的验证，日光灯工作原理及功率因数的提高等实验，正确使用仪器并进行电路理论分析，能够独立完成实验操作，锻炼独立分析和解决问题的能力，培养良好的学习态度，提高学生的电路整体分析能力，使学生感受到理论与实践的之间的区别与联系。
电机拖动实验室：学生通过室异步电动机的正反转控制，异步电动机的顺序控制等实验。学生了解生产机械中所需的各种不同的控制元件，掌握实际生产中的元器件及继电器，特别是由电气原理图变换成安装接线图的知识，培养学生的手动能力，以适应将来的工作需要。
模拟电子技术实验室：学生通过集成运放的基本运算电路，晶体管放大电路设计等实验。正确使用仪器并能独立操作基本实验，养成良好的实验习惯。独立进行电路的设计，元器件的选择等，重点培养学生独立进行设计的能力，全面提高学生的实践动手能力和综合素质水平。
数字电子技术实验室：学生通过触发器及其应用，汽车尾灯控制电路设计等实验。通过学生的亲身实践，达到提高学生的学习兴趣，熟练掌握电子仪器的使用方法、合理选择元器件、电路的连接、检查、排除故障。提高学生设计、调试电子电路的能力，培养科学作风、创新精神和研究性思维。
实验室占地面积470平方米，能同时容纳4个班学生做各种实验。配备有THHE-1型高性能电路实验台；DT-03型通用电力拖动实验设备；功率函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表和模拟电路实验箱；双踪示波器、万用表、THDL-1型数字电路实验箱。可开设验证性、设计性和综合性相关内容的42个实验项目。电工电子技术实验室目前有实验设备224台。
二、所支撑的课程及教学实践活动
实验室每年课程为：电学基础实验 （X040052）、电工电子实验 （X040034）开设的实验内容：电位、电压的测定及电路电位图的绘制、基尔霍夫定律的验证、电压源与电流源的等效变换、叠加原理的验证、戴维南定理和诺顿定理的验证、日光灯工作原理及功率因数的提高、三相交流电路电压电流的测量、交流电路等效参数的测量。常用电子仪器的使用、晶体管放大电路设计实验、负反馈放大电路、RC正弦波振荡电路及电压比较器、集成运放的基本运算电路、门电路逻辑功能及参数的测试、译码器及其应用、触发器及其应用、计数器及其应用、汽车尾灯控制电路设计。
电工电子学A ( X040035) 开设的实验内容：电压源与电流源的等效变换、戴维南定理和诺顿定理的验证、三相交流电路电压电流的测量、异步电动机的点动与自锁控制、异步电动机的正反转控制、异步电动机的顺序控制、晶体管共射极单管放大电路、负反馈放大电路、集成运放的基本运算电路、门电路逻辑功能及参数的测试、译码器及其应用、触发器及其应用
电工电子学B （X040036）开设的实验内容：电压源与电流源的等效变换、异步电动机的正反转控制、晶体管共射极单管放大电路、门电路逻辑功能及参数的测试。
电子技术综合实验（S040021）开设的实验内容：收音机、数字万用表的焊接安装与调试，数字电子时钟设计。
年均承担约230学时，2万人时数。
教师主持省级、校级实验教改研究题目。指导国家级大学生创新实验项目5项，校级大学生创新项目4项，50余名本科生从事创新实践活动。 一、实验室概况
电气工程及自动化实验室始建于1976年，原名为自动化实验室。2001年1月15日由学校正式批准，更名为电气工程及自动化实验室，并于2002年11月通过黑龙江省教委“双基”实验室的验收，于2004年11月隶属于机电工程学院教学实验中心。
实验室以提高实验教学水平和学生综合运用各门课程知识解决实际问题的能力为目标，为培养具有工程技术基础知识、解决工程技术分析与控制问题的基本能力，提供了良好的实践教学平台。
实验室现有兼职实验教师11人、专职实验教师4人。其中教授3人，副教授5人，讲师3人，高级工程师2人，工程师2人，实验室人员结构合理，教学经验丰富，师资力量雄厚。
实验室现有固定资产900余万元，仪器设备600余台套，实验室总面积约1100平方米。下设：自动控制理论及仿真室、智能控制室、供配电技术室、电力电子与电力传动室、过程控制室、嵌入式系统室、电子工艺实训室、光机电控综合实训室、电力系统综合自动化室，共九个分室。
二、所支撑的课程及教学活动
实验室主要面向机电工程学院的自动化、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、通信工程、电子信息工程等专业开设《自动控制原理》 、《现代控制理论》、 《电机拖动基础》、 《电力电子技术》、 《交流调速》、 《电力拖动自动控制系统》、 《过程控制工程》、 《电子技术综合》、 《工厂供电》、 《检测与转换技术》、《可编程控制器课程设计》等三十几门课程的实验，实验室年均授课量达30000人时以上，依据本科生教学大纲，实验课程开出率达100%。 一、实验室概况
本教学实验室是机电工程学院机械类课程的教学实践基地之一，为培养学生理论联系实际、学以致用和课外科研创新活动能力，提供了良好的教学和实践平台。
本实验室由机械设计基础分室、机械制造基础分室、液压分室、气动分室、机器人分室、测试技术分室、热工分室、模具与刀具分室等10余个分室组成，主要面向大机械类（机械电子工程、机械设计制造及其自动化等）本科生、研究生开设机械设计与制造相关课程的教学实验。
学生通过齿轮范成加工法实验、油膜实验以及多种机械机构的绘制与分析实验，掌握机械设计中的相关原理；通过金相分析、热处理、硬度测试等实验掌握金属材料方面的制造理论；在实验室中可以进行工业装备中的气动及液压装置进行模拟搭建和分析，对机械手进行安装和调试；高精度的6自由度加工中心及其配套的3D检测装置可以完成复杂曲面的高精加工与检测，实现冲压、注塑、挤出等各类模具的制造与测试分析；依据热学试验台和热成像仪，可以设计工程热力学和传热学实验。
实验室占地面积约2000m，拥有机械相关的多门类系统化设备，通过自行研制、购买和接受捐赠的方式，现拥有计算机300多台，加工中心2台，3D检测仪1台，数控车床、铣床及其教学演示装置共30多台；液压及气动实验装置约60台套；曲柄冲压机、折弯机、注塑机共8台，与其匹配的模具20余套。拥有先进的金相显微图像分析系统2套，XJP-3A型双目金相显微镜20台，MDJ双目倒置金相显微镜36台；数显洛氏硬度计3台、布氏硬度计2台，数字式洛氏硬度计5台；表面粗糙度检查仪4台、光切显微镜4台；拥有万能工具显微镜、福禄克Ti400热成像仪等高端仪器，以及电火花、线切割等特种加工设备。可开设机电液相关方向7大类60余个实验项目。
二、所支撑的课程及教学实践活动
实验室每年为“机械设计”、“机械制造”、 “模具设计与制造”、“液压与气动技术”、“测试技术”、“机器人技术”、“机械创新设计”、“数控技术”、“工程热力学”等机械类课程（共270多学时，约3万生时数）提供实验教学保障。 一、实验室概况
本教学实验室是电子信息与通信类课程的教学实践基地之一，充分利用现代教育技术，为培养学生理论联系实际、学以致用和课外科研创新活动能力，提供了良好的实验和实践平台。实验室依据“宽口径、厚基础、重创新、强能力”实验教学理念，采用启发式、讨论式、发现式、研究式实验教学方法和手段，调动学生学习积极性。减少验证性实验，增加设计性、综合性、创新性实验，加强学生综合运用所学知识解决问题的能力。
本实验室由信号与系统实验室、通信电子线路实验室、通信原理实验室、光纤通信实验室、单片机实验室、EDA实验室、DSP实验室、嵌入式实验室、电磁场电磁波实验室、物联网实验室、通信综合实验室和工程实训室等12个分室及大学生电子设计实训室、飞思卡尔实验室2个大学生创新实训室组成。其中单片机实验室、DSP实验室为美国德州仪器（TI）公司联合建设实验室，EDA实验室为美国Altera公司联合建设实验室。实验室与深圳讯方通信技术有限公司、华为技术有限公司联合建立校内实训基地，聘请企业优秀工程师参与到教学实践环节中来，指导学生校内实训、举办讲座介绍通信行业发展与人才职业规划。
实验室占地面积1000余m，设备总资产达800余万元。实验室配有先进的实验设备，如美国Tektronix的具有逻辑分析功能的MSO4034示波器、德国Hameg公司的HM5014频谱分析仪、华为公司的程控交换平台、宽带接入平台、光纤接入平台和LTE移动通信平台等设备，为实验教学提供了优良的条件。
二、所支撑的课程及教学实践活动
实验室开设实验课程有：信号与系统、通信电子线路、现代通信原理、光纤通信、电磁场与电磁波、数字信号处理、DSP原理及应用、单片机应用技术、电子设计自动化、嵌入式系统设计、数字图像处理、语音信号处理、程控交换技术、核心网技术等30余门实验课程和课程设计及实习项目的实践教学，每学年完成实验项目近100余个，实验教学人时数约2万左右。
实验室依据“面向工程、项目驱动、能力培养、全面发展”的创新教育理念，探索建立大学生创新教育的长效机制，提升工程教育质量。通过与国内著名的IT高新企业联合办学，建立了“3+1”创新教育实验班，实验室每年可接收参加“3+1”创新教育实验班的约300余名本科生从事科研探索实践活动。“3+1” 创新教育实验班贯穿大学四年学习过程的4个阶梯，面向工程4年不断线，进行专业知识结构链的搭建。在项目的驱动下让学生能够自主学习，始终坚持“听中学”、“学中做”和“做中学”有机结合，来实现知识获取与能力培养，加强了学生的工程能力和创新能力的综合培养，形成了专业教育与创新教育有机融合的培养体系。

G. 如何看待能量奇点完成首次融资，游戏公司米哈游和蔚来资本共同领投，用于研发可控核聚变技术

今日，哈希未来宣布获得数百万美元的A轮融资，由顺为资本领投、丹华资本跟投。哈希未来方面表示，新一轮融资将用于深度布局资产跨链流通的交易平台。哈希未来要做的是联通现实世界与数字世界，成为各类原生资产、数字资产和实物资产的流转交易平台。
目前，如何将资产上链以及资产上链之后如何跨链流通，是区块链行业的一大痛点。哈希未来CEO贾英昊表示，要从协议层、技术层、应用层三方面来解决数字资产确权和交易的难题。通过“哈希模板”的共识协议体系将资产上链，
并采⽤公证人机制、侧链/中继、哈希锁定和分布式私钥的方式，实现资产跨链流通。

H. 高性能电工技能有哪些

高性能电工技能有：

一 、电工知识

电工工程师走进职场的第一步一定要从电工知识开始，缺少这方面的知识注定了后期设计的缺陷。而且没有电工知识的人根本无法判断故障。因此这是最基础的一个技能。

二 、PLC编程与应用

PLC被广泛的应用在工业中，如果说用什么界定电工与电气工程师的区别，最明显的一项就是对于PLC的编程应用和诊断等。

三 、CAD或Eplan绘图软件

对于电工来讲，图纸是相当重要的，所以制图软件是必须要掌握的，这是毫无疑问的。而且电路设计和电气识图这两个知识点是相互关联的，会画电气图肯定看得懂电气图，电气图看多了，也能设计电气图。这个地方需要根据项目的实际经验来学，多看多做自然就会了。

四 、变频器或者伺服技术

对于大型项目，很多时候需要使用变频器，甚至对于精度要求较高的场合还需要伺服的配合，变频器和伺服有着自己的控制系统，连接到PLC以前需要对它们本身进行设置以应对复杂的工矿。而一个正确的设置不仅仅可以保证控制的精度，更可以很大程度的提高生产效率，降低维护周期等。

五、触摸屏或者组态软件

PLC说到底只是一个可以实现自动化的设备，但它本身却没有自诊断功能，所以很多时候需要操作人员去手动干预，那么将PLC的信息显示给操作人员的就是人机界面，包括触摸屏和组态软件，触摸屏包含各个品牌的屏幕，组态软件包含，组态王，WINCC，INTOUCH等等，外国工程师一般使用VB等计算机语言开发这些功能。

六、机器人和视觉系统

在近年的工业发展中，机器人成为了热火朝天的行业，机器人在很多情况下都有着人不可替代的功能，但如何选型并设计一个好的机器人及如何调试一套集成系统配合机器人工作也是近些年的重心，机器人行业快速的发展带来的问题就是市场混乱。

各个公司以低价抢占市场，可是低价也成了制约机器人行业的一个因素，质量精度都受到影响，而设计者的水平陈参差不齐，很多机器人经销商只是将机器人卖给甲方并进行简单处理，根本达不到甲方的要求。因此对于熟悉机器人系统的人绝对会在未来几年内的工业发展中占据一席之地。

I. 你好！请问电工检查插座有没有接地的仪器叫什么名字啊

接地测试仪。

接地测试仪是检验测量接地电阻的常用仪表，也是电气安全检查与接地工程竣工验收不可缺少的工具，近年来由于计算机技术的飞速发展，因此接地电阻测试仪也渗透了大量的微处理机技术。

用在大电流（25A或10A）的情况下对接地回路的电阻进行测量，同时也是对接地回路承受大电流的指标的测试，以避免在绝缘性能下降（或损坏）时对人身的伤害。以上要求为生产车间及实验部门提供的高性能测试仪器的需要。

接地测试仪适用于测量各种电机、电器、仪器仪表、家用电器等设备外壳与其电源接地之间的电阻值。当被测值超过设定值时，具有声光 报警功能，并有过电流（AC >30A）保护功能。

(9)电工高性能实验装置扩展阅读

测试参数

测量范围： 1～200mΩ （25A） 1～600 mΩ （10A）。

测试时间： 1～99S（连续可调） ±5%。

测试电压： AC 〈 10V。

测试电流： AC 5～30A ±5%。

断线报警： AC 5～30A ±5%。

报警电阻值：

1 mΩ～200 mΩ（AC 25A）（连续可调）±(5%±3个字)。

1 mΩ～600 mΩ（AC 10A）（连续可调）±(5%±3个字)。

使用条件： 环境温度 0～40℃。

相对湿度： ≤80%RH。

电源： AC 220V±10% 50HZ。

外形尺寸（mm）：350（w）*280(d)*145(h)。

J. 叠加定理实验报告

叠加原理的验证 一、实验目的 验证线性电路叠加原理的正确性加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。 二、原理说明 叠加原理指出在有多个独立源共同作用下的线性电路中通过每一个元件的电流或其两端的电压可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。 线性电路的齐次性是指当激励信号某独立源的值增加或减小K 倍时电路的响应即在电路中各电阻元件上所建立的电流和电压值也将增加或减小K倍。 三、实验设备 高性能电工技术实验装置DGJ-01直流稳压电压、直流数字电压表、直流数字电流表、叠加原理实验电路板DGJ-03。 四、实验步骤 1 用实验装置上的DGJ-03线路, 按照实验指导书上的图3-1将两路稳压电源的输出分别调节为12V和6V接入图中的U1和U2处。 2 通过调节开关K1和K2分别将电源同时作用和单独作用在电路中完成如下表格。 表3-1 测量项目 实验内容 U1 (V) U2 (V) I1 (mA) I2 (mA) I3 (mA) UAB (V) UCD (V) UAD (V) UDE (V) UFA (V) U1单独作用 12 0 8.693 -2.427 6.300 2.429 0.802 3.231 4.446 4.449 U2单独作用 0 6 -1.198 3.589 2.379 -3.590 -1.184 -1.215 -0.608 -0.608 U1、U2共同作用 12 0 7.556 1.160 8.629 -1.162 -0.382 4.446 3.841 3.841 2U2单独作用 0 12 -2.395 7.180 4.758 -7.175 -2.370 2.440 -1.217 -1.218 3 将U2的数值调到12V重复以上测量并记录在表3-1的最后一行中。 4 将R3(330)换成二极管IN4007继续测量并填入表3-2中表3-2 测量项目 实验内容 U1 (V) U2 (V) I1 (mA) I2 (mA) I3 (mA) UAB (V) UCD (V) UAD (V) UDE (V) UFA (V) U1单独作用 12 0 8.734 -2.569 6.198 2.575 0.607 4.473 4.477 U2单独作用 0 6 0 0 0 0 -6 0 0 U1、U2共同作用 12 6 7.953 0 7.953 0 -1.940 4.036 4.040 2U2单独作用 0 12 0 0 0 0 -12 0 0 0 五、实验数据处理和分析 对图3-1的线性电路进行理论分析利用回路电流法或节点电压法列出电路方程借助计算机进行方程求解或直接用EWB软件对电路分析计算得出的电压、电流的数据与测量值基本相符。验证了测量数据的准确性。电压表和电流表的测量有一定的误差都在可允许的误差范围内。 验证叠加定理以I1为例U1单独作用时I1a=8.693mA,U2单独作用时I1b=-1.198mAI1a+I1b=7.495mAU1和U2共同作用时测量值为7.556mA因此叠加性得以验证。2U2单独作用时测量值为-2.395mA而2*I1b=-2.396mA因此齐次性得以验证。其他的支路电流和电压也可类似验证叠加定理的准确性。 对于含有二极管的非线性电路表2中的数据不符合叠加性和齐次性。 六、思考题 1 电源单独作用时将另外一出开关投向短路侧不能直接将电压源短接置零。 2 电阻改为二极管后叠加原理不成立。 七、实验小结 测量电压、电流时应注意仪表的极性与电压、电流的参考方向一致这样纪录的数据才是准确的。 在实际操作中开关投向短路侧时测量点F延至E点B延至C点否则测量出错。 线性电路中叠加原理成立非线性电路中叠加原理不成立。功率不满足叠加原理