⑴ 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示． 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大
（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是回让小车到达水平面具答有相同的初速度；
（2）由表格中数据可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越大；
（3）当秋千运动到右侧最高点时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变．
故答案为：（1）让小车到达水平面具有相同的初速度；
（2）小；远；
（3）A．
⑵ 小勇利用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”． 表面状况 阻力大小 小车运动的距离
（1）让小来车从同一个自斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度；
（2）由实验现象发现：平面越光滑，说明小车受到阻力越小，小车运动的距离越远，实验结果证明物体的运动不需要力来维持，可以证明C；
（3）若运动物体不受外力时，它将做匀速直线运动．
故答案为：（1）速度；（2）小；远；C；（3）做匀速直线运动．
⑶ 如图所示是探究阻力对物体运动影响的实验装置，下列说法正确的是（）A．每次实验时，应使小车滑到水
A、实验时应使小车到达水平面时的速度相等，因此每次实验时，应使小专车从同一高度从静止属开始滑下，故A正确；
B、小车到达水平面后，由于惯性会保持原来的运动状态，而继续向前运动，故B正确；
C、水平表面越粗糙，小车受到的阻力越大，小车的速度减小得越快，故C正确意；
D、实验表明，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故D错误；
故选ABC．
⑷ 让小车从斜面上滑下后在水平面上运动是为了使小车在竖直方向上受到的什么力和
（1）小车在水平面上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，它们是一对平衡力，合力为零，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的阻力的用；
（2）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度；由于运动的小车具有惯性，所以小车能在水平面上滑行一段距离；
（3）由图示实验可知，小车在不同表面滑行的不同，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢，运动的越远；
（4）在实验的基础上进行合理的推理，可知：物体运动不受外力时它将做匀速直线运动．
故答案为：（1）重；支持；阻；（2）同一位置；惯性；（3）小；大；（4）匀速直线运动．
⑸ 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图．（1）请你设计出填写实验数据的表格．（2）其实验
（1）根据实验目的需要通过比较小车运动的距离知速度的变化；通过比较不同的表面来改变接触面的粗糙程度，从而知小车受到的阻力大小的变化；实验数据表格设计为：
| 表面状况 | 阻力大小 | 小车运动的距离s/m |
| 毛巾 | ||
| 棉布 | ||
| 木板 |
⑹ 小明同学在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，利用如图所示的实验装置，用同一辆小车分别从同一斜面
| 相同 4
⑺ 如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置：（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度
（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是小车具有相同的速度； ⑻ （2014眉山）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，
（1）用抄同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同； ⑼ 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示． （1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下
⑽ 用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验．（1）实验时，让小车从斜面______高度滑下，目的是使
（1）使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平平面上具有相等的初速度； 与用如图所示的实验装置探究阻力相关的资料
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