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用如图所示的实验装置探究阻力

 发布时间：2022-08-31 15:01:32

⑴ 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示． 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是回让小车到达水平面具答有相同的初速度；
（2）由表格中数据可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越大；
（3）当秋千运动到右侧最高点时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变．
故答案为：（1）让小车到达水平面具有相同的初速度；
（2）小；远；
（3）A．

⑵ 小勇利用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”． 表面状况 阻力大小 小车运动的距离

（1）让小来车从同一个自斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度；
（2）由实验现象发现：平面越光滑，说明小车受到阻力越小，小车运动的距离越远，实验结果证明物体的运动不需要力来维持，可以证明C；
（3）若运动物体不受外力时，它将做匀速直线运动．
故答案为：（1）速度；（2）小；远；C；（3）做匀速直线运动．

⑶ 如图所示是探究阻力对物体运动影响的实验装置，下列说法正确的是（）A．每次实验时，应使小车滑到水

A、实验时应使小车到达水平面时的速度相等，因此每次实验时，应使小专车从同一高度从静止属开始滑下，故A正确；
B、小车到达水平面后，由于惯性会保持原来的运动状态，而继续向前运动，故B正确；
C、水平表面越粗糙，小车受到的阻力越大，小车的速度减小得越快，故C正确意；
D、实验表明，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故D错误；
故选ABC．

⑷ 让小车从斜面上滑下后在水平面上运动是为了使小车在竖直方向上受到的什么力和

（1）小车在水平面上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，它们是一对平衡力，合力为零，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的阻力的用；
（2）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度；由于运动的小车具有惯性，所以小车能在水平面上滑行一段距离；
（3）由图示实验可知，小车在不同表面滑行的不同，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢，运动的越远；
（4）在实验的基础上进行合理的推理，可知：物体运动不受外力时它将做匀速直线运动．
故答案为：（1）重；支持；阻；（2）同一位置；惯性；（3）小；大；（4）匀速直线运动．

⑸ 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图．（1）请你设计出填写实验数据的表格．（2）其实验

（1）根据实验目的需要通过比较小车运动的距离知速度的变化；通过比较不同的表面来改变接触面的粗糙程度，从而知小车受到的阻力大小的变化；实验数据表格设计为：

表面状况 阻力大小 小车运动的距离s/m
毛巾
棉布
木板
（2）①在该实验中，我们运用了控制变量的思维来考虑，即为了控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等，采用了让小车放在同一斜面的同一位置，由静止开始下滑的方法；
②由于不同的表面的粗糙程度是不同的，即不同表面对小车所受的摩擦力不同而导致其滑行的距离不同，故我们根据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“摩擦力”对“物体运动的影响”．
（3）根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远，所以小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；进一步可推理：如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，即将永远运动下去，即做匀速直线运动；
故答案为：（1）表格同上；（2）①小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢；②小车滑行距离的远近；
（3）表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远；小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；推理；如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，即将永远运动下去，即做匀速直线运动．

⑹ 小明同学在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，利用如图所示的实验装置，用同一辆小车分别从同一斜面

相同 4

⑺ 如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置：（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是小车具有相同的速度；
（2）毛巾表面最粗糙，摩擦力最大，所以运动距离最短，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远；
（3）由实验事实可以推知：一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．
故答案为：（1）使小车到达水平面具有相同的速度；（2）毛巾；小；远；（3）静止；匀速直线运动．

⑻ （2014眉山）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，

（1）用抄同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同；
（2）木板表面最光滑，小车在上面运动的距离最远，则标记c是小车在木板表面下停下的位置．
（3）由上述实验可推理得：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动．
（4）同一小车从不同高度由静止滑下，通过小车运动的距离可知克服阻力做功的多少，从而可判断小车具有能量的大小，所以可以探究小车重力势能与高度的关系，由于从不同高度滑下，到达水平面时的初速度不同，所以还可探究动能与速度的关系．
（5）实验中阻力对小车的影响程度或小车克服阻力做功的多少是通过小车运动的距离来反映的，用到了控制变量法．
故答案为：（1）初速度相同；（2）木板；（3）做匀速直线运动；（4）②④；（5）转换法．

⑼ 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示． （1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下

（1）让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的机械能相同，速度相同；
故答案为：让小车具有相同的初速度．
（2）毛巾、棉布、木板依次越来越光滑，阻力也越来越小，从小车前进的距离来看，阻力越小，小车运动的距离越远；
故答案为：小；远．
（3）当秋千运动到最高点时，人和秋千在这一瞬间是静止的，所以当此时外力全部消失时，人和秋千都会保持静止的状态不再改变，故只有选项A符合题意．
故答案为：A．

⑽ 用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验．（1）实验时，让小车从斜面______高度滑下，目的是使

（1）使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平平面上具有相等的初速度；
（2）小车在不同材料表面滑行的距离不同，说明小车在不同材料的表面上受到的阻力不同，由图示可知，小车在毛巾表面上滑行的距离最短；即滑行时运动状态最容易改变．
（3）从实验事实可知，小车受到的阻力越小，速度变化越慢，运动状态变化越慢，由此可知，力是改变物体运动状态的原因，如果物体不受力，则物体运动状态不变，做匀速直线运动．
故答案为：（1）同一；（2）毛巾；（3）小；慢；匀速直线运动．

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