在进行探究光的反射规律实验装置

『叁』 利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验：（1）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折

（1）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到内反射光，这样做的容目的是探究反射光线、法线、入射光线是否在同一平面内．
（2）根据反射定律的内容可得，反射角等于入射角．若入射光线靠近法线，则入射角减小，反射角也随之减小，故反射光线将靠近法线．
（3）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中光路是可逆的．
（4）①我们看不见光的传播路径，就无法对光线进行研究，在研究光的反射规律时，安装一个光屏后，能够间接的在光屏上看到光的传播途径；
②将光屏的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，说明入射光线、反射光线、法线共面．
（5）要使入射光线与反射光线能呈现在光屏上，光屏应与镜面垂直；
故答案为：（1）反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；（2）靠近；（3）光路是可逆的；（4）①显示光的传播路径；②探究入射光线、反射光线、法线是否共面．（5）光屏与镜面垂直．

『肆』 利用如图所示装置进行“探究光的反射规律”实验：（1）在实验中实验白色硬纸板能显示______；也能方便地

（1）为了更好的观察到反射光线和入射光线，实验中采用了白色硬纸板，光线版在白色纸板上权的轨迹就容易观察到了，也方便反射角和入射角的大小‘
（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，这样做的目的是探究反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内，此时反射光线的位置不发生变化，因为反射光线是由入射光线决定的．
（3）根据反射定律的内容可得，反射角等于入射角．若入射光线靠近法线，则入射角减小，反射角也随之减小，故反射光线将靠近法线．
（4）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中光路是可逆的．
故答案为：（1）反射光线和入射光线、反射角和入射角；
（2）反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内；不发生；
（3）靠近；（4）光路是可逆的．

『伍』 小明在进行光的反射规律实验的探究过程中：（1）小明同学用图1所示的装置做实验，其中有一个可折转的光屏

（1）将光屏的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，说明入射光线、反射光线、法线共面．这说明光屏可以验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上．
（2）光屏是放在平面镜上而不是放在透明玻璃板，是因为平面镜具有良好的反射效果．
（3）在光屏上标有角度数是为了研究反射角和入射角的关系．
（4）由图可知，入射角为40°，因反射角等于入射角，故反射角也为40°，如下图：
（5）改变纸板B的位置，使其与纸板A不在同一平面上，看看纸板B上是否有反射光线，即可得到结论．
（6）由让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出可知，将反射光线改为入射光线，光路图照样成立，体现了光路是可逆的．
故答案为：（1）验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上；（2）平面镜具有良好的反射效果；（3）反射角和入射角的关系；
（4）见下图：

（5）将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线；（6）光的反射现象中，光路是可逆的．

『陆』 小明在进行“光的反射规律实验”的探究过程中：（1）小明同学如图所示甲所示的装置做实验，其中有一个可

（1）可折转来的光屏，说源明可以使光屏位于两个平面内，而根据光的反射规律可知，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，由此可知：光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是验证反射光线是否与入射光线、法线在同一个平面内．
（2）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，在物体的一侧能看到物体的像，同时透过玻璃板也能观察到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，而平面镜无法确定像的位置．
（3）在光屏上标有角度是为了研究反射角与入射角的关系．
（4）改变纸板B的位置，使其与纸板A不在同一平面上，看看纸板B上是否有反射光线，即可得到结论．
（5）由让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出可知，将反射光线改为入射光线，光路图照样成立，体现了光路是可逆的．
故答案为：（1）探究反射光线与入射光线是否在同一平面上；
（2）平面镜无法确定像的位置；
（3）研究反射角与入射角的关系；
（4）将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线；
（5）光的反射现象中，光路是可逆的．

『柒』 在探究光的反射规律时，小红用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上．把一可沿ON折叠的白色硬纸