⑴ 图甲是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据图及所学知识回答下列问题． （1）实验室制取氧气有的
（1）实验室制取氧气的步骤可简记为：查、装、定、点、收、移、熄，所以操作的正确顺序应该是：查气密性，防止装置漏气，然后加入药品，固定到铁架台上，加热收集气体，收集完毕，先移导管后熄灯，防止水倒流引起试管炸裂，即②⑥⑦③④⑤①；
（2）氧气能用排水法收集是因为氧气不易溶于水，氧气的密度比空气大，还可用向上排空气法收集；
（3）①实验前应先检查装置的气密性，目的是防止装置漏气，收集不到气体；
②试管口略向下倾斜的原因是防止药品里的潮气受热变为水蒸气，在试管口冷凝成小液滴流入试管底部，引起热的试管炸裂；
③用高锰酸钾制取氧气，需要在试管口放一团棉花，是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；
④用排水法收集氧气时，开始收集氧气的适宜时刻是集气瓶口有气泡连续、均匀冒出时，防止收集的氧气不纯；
（4）密度比空气大的气体收集满后正放在桌面上，密度比空气小的气体要倒放；
（5）①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，据此分析解答；
②根据图示可知收集氧气的方法是向上排空气法，能用该法收集是因为氧气的密度比空气大，检验氧气是否收集满，可将带火星的木条放于集气瓶口观察是否复燃进行判断；
③若锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是减缓反应速率，
（5）①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢 | 二氧化锰 |
⑵ 甲、乙、丙三个实验装置如图所示,根据题意回答下列问题
（1）由甲图可知，铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部的水的作用是：防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶底；由丙图可知，硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，能污染空气．所以，集气瓶底部的水的作用是：吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气．
故答为：（1）甲：防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶底；
丙：吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气．
⑶ 请根据下列有关实验装置或图示，回答问题： （1）甲图小烧杯中的液体是酒精，其作用是______．（2）乙图
（1）甲图小烧杯中的液体是酒精，其作用是脱去叶绿素．
（2）细胞生长是内指构成生物体的细胞要不断从容周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大．但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；
（3）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．如果A与右心室相连，C与左心房相连，则D是肺．
故答案为：（1）脱去叶绿素（2）生长（3）肺 |
⑷ 如图甲是改进的电解水的实验装置示意图,图乙是课本中电解水的实验示意图，请根据图回答下列问题
(1)充分利用废物.
(2)硬质塑料管没有刻度,无法测量两种气体的体积比
⑸ 请根据下面提供的装置图回答问题：（1）仪器甲的名称是______．（2）实验室制二氧化碳的化学方程式为____
（1）熟悉常见仪器，了解名称．图中甲的名称是试管，故答案为：试管；
（2）制取二氧化碳的反应物是固体石灰石（或大理石）和液体稀盐酸在常温下的反应，反应化学式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）反应物是过氧化氢液体和固体二氧化锰做催化剂制取氧气的化学反应式是：2H2O2 | MnO2 | .
⑹ 请根据下列实验装置图回答问题：（1）写出图1仪器①、②的名称．①是______；②是______．（2）若用B装置
（1）仪器①、②的名称分别为：试管、集气瓶；故填：试管；集气瓶；
（2）B装置适用于固液常温下制取氧气，是用二氧化锰做催化剂，用过氧化氢分解来制取氧气；故填：2H2O2 | MnO2 | .
⑺ 请根据实验装置图回答问题．（1）写出仪器a、b的名称，a是______，b是______．（2）若用A装置制取氧气，
（1）由图示可知，标号仪器的名称a是试管，b是分液漏斗．
（2）若用A装置制取氧气，属于加热固体制取氧气，可用加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是：2KMnO4 | △ | .
⑻ 请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请写出图中仪器的名称：①______，②______．（2）实验室里常用
（1）填写标号仪器的名称：①长颈漏斗②集气瓶
（2）二氧化碳的制取一般选择碳酸钙固体及稀盐酸液体，所以选择制取装置是B，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水所以采用向上排空气法收集较合适，检验装置B的气密性的方法，关键要形成密闭体系，同时观察密闭体系是否稳定，所以为：打开止水夹，加水至长颈漏斗下端在液面以下时，关上止水夹，继续加水，看液体是否能够继续仅需或者观察液面是否变化．
（3）A装置是固体反应制取气体的装置，加之试管内有棉花所以此装置是高锰酸钾制取氧气的装置，加热后会生成二氧化锰、锰酸钾及氧气．
（4）实验室制取氢气一般选择锌粒与稀硫酸制取，①若用于排空气法收集氢气，瓶中装满空气，氢气密度比空气小，应从短管进，将空气从长管排出，
②若用于排水法收集氧气时，瓶中先装满水，氧气应从短管进，将水从长管排出．
故答案为：（1）①长颈漏斗 ②集气瓶
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑BC
向长颈漏斗里加水至没过漏斗口，用止水夹夹住导管右端的乳胶管，再继续向长颈漏斗里加水，如果漏斗里水位高于漏斗外，且一段时间水位保持不变，则说明气密性良好（合理叙述均可）
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（3）2KMnO4 | △ | .
⑼ 甲图是植物水培法实验装置示意图．请据图回答问题．（1）向培养液通入空气的目的是______．（2）如果培养
（1）根部吸收抄矿质元素是一个主动运输的过程，需要ATP提供能量，所以要向培养液中通入空气，以促进根的有氧呼吸，为矿质元素的吸收提供更多的能量．
（2）Mg2+是合成叶绿素的必需元素，培养液中缺少镁离子时，幼苗不能合成叶绿素而失绿．
（3）培养液浓度过高，小麦根不能吸水，反而失水导致幼苗萎蔫，可通过补水补救．
（4）由实验结果可知，培养液中氧气含量在一定范围内，氧气含量越高，呼吸作用越强，K+吸收速率越快，说明K+的吸收方式要消耗能量，属主动运输． bc段氧气含量对K+吸收速率变化影响最大．K+的吸收不仅消耗能量而且需要载体，当钾离子载体数量达到饱和时，增加溶液中氧气含量，K+吸收速率不再加大．
故答案为：
（1）促进根部有氧呼吸，加快矿质离子吸收
（2）绿镁是叶绿素的组分
（3）萎蔫（烧苗、失水）及时补水
（4）主动运输bc细胞膜上钾离子载体数量有限
与请根据图甲的实验装置图回答问题相关的资料
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发布：2025-09-22 17:45:44
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