Ⅰ 硫燃烧实验时用什么措施吸收产生的二氧化碳硫较好
浓氨水；用倒扣于浓氨水液面上的漏斗作为尾部装置，可以吸收二氧化硫
Ⅱ 硫在氧气中燃烧实验存在什么问题
（1）硫在空气中和中氧气中燃烧的现象不同，原因是氧气的浓度不同；
（2）该实验出现明显现象后，欲使燃烧的硫立即熄灭，应该将硫浸没水中，这样做利用的灭火原理是隔绝氧气；
（3）将集气瓶底部的水换成烧碱溶液也能达到同样的目的，原因是硫燃烧生成的二氧化硫能与氢氧化钠反应；反应方程式为：SO 2 +2NaOH=Na 2 SO 3 +H 2 O，
故答为：（1）氧气的浓度不同；（2）将硫浸没水中，隔绝氧气；（3）SO 2 +2NaOH=Na 2 SO 3 +H 2 O．
Ⅲ 同学们对硫在氧气中燃烧的实验做了改进，如实验1，当火焰熄灭后发现硫有剩余，硫为什么会熄灭呢每个人
[猜想]没有氧气、浓度高、两者兼有的情况都考虑到了，只有有氧气，但浓度低，不能使蜡烛燃烧这一种情况没猜想．
故答案为：瓶内虽有氧气，但氧气浓度低导致了火焰熄灭；
[实验设计]根据白磷的燃烧除放热外还产生白烟，写出实验现象；再根据可燃物燃烧除温度达到着火点外，还应与氧气接触，写出实验分析；表格填写如下：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 | 实验结论 |
| 与氧气接触 | |||
| 白烟 |
Ⅳ 硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃
| （1）2NaOH+SO 2 =Na 2 SO 3 +H 2 O （2）水位下降，压强减小，形成内外压强差 （3）储存气体（或收集气体或） （4）排尽装置中的空气，防止爆炸 |
Ⅳ 某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进．具体操作是．在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气
（1）由题意可来知，硫自在氧气中燃烧时，硫燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，可知反应物为硫与氧气，生成物为二氧化硫．反应条件为点燃，则可以书写其化学方程式为：S+O 2
（2）由题意可知，“立即将燃烧匙浸入瓶内水中”，故可知水在该实验中的作用：灭火、吸收SO 2 ． 故答为：（1）硫燃烧发出蓝紫色火焰；S+O 2
（2）灭火、吸收SO 2 （或使反应停止其他合理答案均可） |
Ⅵ 某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2．这种做法
[反思与改进]由于SO2溶于水中能与水反应生成亚硫酸，也会导致试管内气压减小，使塑料瓶变瘪，故填：SO2溶于水，也会出现塑料瓶变瘪的现象．
方案一：通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2，10mL水就能吸收400mL二氧化硫，为了比较出明显的效果，需注入少量的水，溶解不了200mL的二氧化硫，应选3mL水，最多吸收120mL二氧化硫，故填：10mL水和10mL氢氧化钠溶液都能将200mL的SO2完全吸收；d
方案二：SO2与NaOH反应后，瓶内压强变小，打开止水夹，有水倒吸入集气瓶，溶解余下的二氧化硫，故填：有水倒吸入集气瓶，会使余下的二氧化硫全部被吸收
丁同学将装置进行了改进，置B的作用是防止水倒吸入装置A中，故填：防止水倒吸入装置A中
Ⅶ （4分）下图是硫燃烧的实验装置。 (1)硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是 氢氧化...
| (1)空气中氧气含量没有氧气中高；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O； (2)隔绝空气，降低温度，内低于可燃物的容着火点 Ⅷ 硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染．为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃
（1）硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成二氧化硫，二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+S02=Na2S03+H20； Ⅸ 拉瓦锡实验中，用硫代替红磷，怎样改进装置，能够让水进入集气瓶中 硫燃烧消耗氧气而产生气体SO2，瓶内压强不变，要使水进入，必须加入能与SO2反应的物质，如氢氧化钠溶液等 祝学习进步 更上一层楼 O(∩_∩)O哈哈~ 记得采纳啊 Ⅹ 如图同学们在探究氧气性质实验改进的实验装置图，回答问题：（1）写出乙中的反应文字表达式硫+氧气点燃二 硫和氧气反应能生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气
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