熔化的实验装置和图像

Ⅰ 探究固体熔化时温度的变化规律的实验装置石棉网的作用

（1）将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，物版体的温度变化比较均匀权，并且变化比较慢，便于记录实验温度．
（2）由图知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为46℃．
（3）由图知，该物质在熔化过程中，温度保持48℃不变，所以该物质为晶体．并且熔点为48℃．
（4）比较图象a和b可知，a物质有一段时间吸热但温度不再升高，而b物质边吸热、温度边升高，说明a是晶体，故能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的a；
（5）44℃低于熔点，则为固态，第7min处于熔化过程中，还没有完全熔化完，是固液共存态．
（6）实验中还需要记录时间，所以需要秒表；
（7）由图象知，该物质在熔化过程中吸热但温度保持不变．
故答案为：（1）均匀；（2）46；（3）48，晶体；（4）a；（5）固；固液并存；（6）秒表；（7）晶体熔化过程中吸热但温度保持不变．

Ⅱ 为了探究“冰熔化过程的规律”，小明设计了如图所示的实验装置，并画出了冰的熔化图象．（1）实验中宜选

（1）碎冰比较大的冰块受热更均匀，所以应选择碎冰实验；
（2）由图象知冰在熔化过程中不断吸热，但温度保持0℃不变，所以冰是晶体．
故答案为：（1）碎冰；（2）晶体；不变．

Ⅲ 观察熔化现象的实验装置中为什么在烧杯上加一个盖

（1）图甲中，用水浴法给海波加热，可以使其受热均匀，并且温度升高得比较缓慢，易于内观察温度的变化情况；
图乙容中，在烧杯上加一个盖子，这是为了减少热量的散失；
（2）晶体熔化时的温度叫做熔点；液体沸腾时的温度叫做沸点．
故答案为：（1）能使海波均匀受热，且便于观察温度的变化；减少热量的散失；（2）熔点；沸点．

Ⅳ 如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大

（1）试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化；将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化，说明物质在熔化过程中需要不断吸收热量；
（2）晶体熔化时需要吸收热量，同时温度不变，该物质从第1分钟开始熔化，到第5分钟结束；第1分钟时物质的温度刚达到熔点，未开始熔化，处于固态；
（3）该物质在第1到第5分钟，吸热、温度不变，说明处于熔化过程，此时的温度0℃是熔点；AB段和CD段，该物质温度升高相同，CD段加热时间长，吸收的热量多，所以AB段升温快．
故答案为：（1）吸收；（2）晶体；固；（3）0；快．

Ⅳ （1）如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再

（1）由图知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以该物质为晶体；回
由图象知，CD段温度升高得答更快；
DE段是液态升温后达到的一个状态，温度不变，所以是液体的沸腾过程；
（2）①温度计刚插入热水时，温度计的温度较低，水蒸气遇到低温的温度计液化成小水珠附着在温度计上，所以温度计变模糊了；
②水在沸腾过程中，温度保持不变；
（3）将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，水蒸气会液化成水，温度计的示数升高，说明液化是放热过程．
故答案为：（1）晶体；慢；沸腾；（2）①水蒸气遇冷液化成小水珠附着在管壁上；②不变；（3）有水生成；放出．

Ⅵ 如图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）