初三化學裝置作用題

❶ 初三化學實驗題 圖中反應裝置的反應原理是什麼

長頸漏斗中的"稀硫酸"流到U型試管中，，與隔板上的「鋅粒」反應生成「回氫氣」。也可以用於稀鹽酸答與石灰石反應製取二氧化碳。
有孔隔板可以將塊狀反應物與液體隔離。
關閉彈簧夾後，反應產生的氣體不能排出，使管內右側氣壓增加，將酸液壓回長頸漏斗，固液分離反應停止

❷ 初三化學根據如圖所示的裝置,回答下列問題(填序號).(1)測定綠色植物光合作用時,能檢驗的變化有很多種，通

(1),葡萄糖和澱粉需來要先從植自物中提取後測定，並有會有雜質干擾結果。所以12不合適。光合作用中不消耗氧氣，所以4也不對。植物也會通過呼吸作用放二氧化碳，所以測二氧化碳的減少量會偏小。
（2）葡萄糖不是光合作用原料，而是產物。氫氧化鉀會吸收二氧化碳，不利用光合作用進行。
（3）葡萄糖通過光合作用生成後，也會發生其它的變化，主要是有氧呼吸分解。所以造成結果偏小。

❸ 1道初三化學題。 一個裝置圖

這道題可以從E處入手。黑色的氧化銅發生反應變為紅色。說明是一氧專化碳還原CuO。則E處的屬反應就是CO還原CuO——CuO + CO = Cu + CO2
那麼怎麼會產生CO呢？就是D處所產生。C + CO2 = 2CO 故可以得出之前氣體反應裝置生成的是CO2。所以AD處都可以得出方程式了。A處隨便寫。只要生成CO2就是了。建議寫碳酸鹽和鹽酸反應。
那麼G處很明顯。就是處理尾氣。點燃CO變為CO2。2CO + O2 = 2CO2
那麼答案就出來了
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2 + H2O（這個隨便寫）
C + CO2 = 2CO
CuO + CO = Cu + CO2
2CO + O2 = 2CO2
石蕊試液變紅
澄清石灰水變渾濁

❹ 初三化學 想知道這兩道題中的注射器的作用分別是什麼

注射器內氣體體積減小，活塞向里推進。鬆手後，活塞恢復原來的位置。重復上述實驗，操作相同。說明氣體可被壓縮，而液體不可壓縮

❺ 在初三化學的考試中，對於給出幾種實驗裝置，選擇發生或收集裝置的依據的一類題要怎麼答呢

發生裝置：（初中的兩種類型）
1、如果題目是：反應物為固體，且需要加熱
則回答：發生裝置選用固固加熱型。
理由：反應物為固體，且需要加熱。
2、如果目是：反應物為固體和液體，且不需要加熱
則回答：發生裝置選用固液不加熱型。
理由：反應物為固體和液體，且不需要加熱。
初中就兩種愛考

收集裝置：（只給出氣體）
1、如果題目是：該氣體密度比空氣大
則回答：可以採用「向上排空氣法」收集。
理由：XX氣體密度比空氣大。
2、如果題目是：該氣體密度比空氣小
則回答：可以採用「向下排空氣法」收集。
理由：XX氣體密度比空氣小。
3、如果題目是：該氣體密度比空氣略大/略小
則回答：不能採用「排空氣法」收集。
理由：XX氣體密度比略大/略小。
4、如果題目是：該氣體可/能/易溶於水
則回答：不能採用「排水法」收集。
理由：XX氣體可/能/易溶於水。
5、如果題目是：該氣體難/不能/不易溶於水
則回答：可以採用「排水法」收集。
理由：XX氣體難/不能/不易溶於水。

總結：綜合回答，記住字眼：「只能」「或」
如果題目是：該氣體密度比空氣大，且可/能/易溶於水
則回答：只能採用「向上排空氣法」收集。
理由：XX氣體密度比空氣大，且可/能/易溶於水。
如果題目是：該氣體密度比空氣小，且難/不能/不易溶於水
則回答：可以採用「向下排空氣法」或「排水法」收集。
理由：XX氣體密度比空氣小，且難/不能/不易溶於水。

不懂的可以繼續問

❻ 初三小小化學題 求解答- 為什麼裝置三中A可以當安全瓶呢

因為A裝置中與裝置四連接的是短管，廣口瓶內有較大的空間，氣壓差不可能吧廣口瓶裡面的水給壓到短導管中，所以不會倒吸！

❼ 初三年實驗題化學最題為什麼實驗的改進要加F裝置改為鹼石灰。

❽ 漏斗的作用（初三化學題）

可以用於過濾

❾ 初三化學易錯題

常見氣體的檢驗、乾燥、凈化和尾氣處理
【考點1】常見氣體的檢驗方法
氣體 檢驗方法 現象 實驗原理
O2 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 木條復燃
H2O氣 通過白色無水CuSO4粉末 白色粉末變成藍色
CO2 將燃著的木條伸入集氣瓶中 木條熄滅 CO2不助燃也不可燃
將氣體通入澄清石灰水 石灰水變渾濁
H2 點燃，火焰上方罩一個乾燥而冷的燒杯 淡藍色火焰，燒杯內壁有水霧或水滴
將氣體通過灼熱的氧化銅等金屬氧化物，並將產物通過無水CuSO4 黑色固體變成紅色
白色無水CuSO4變成藍色
CO 點燃，火焰上方罩一個內壁塗有澄清石灰水的燒杯 藍色火焰，燒杯內壁變渾濁
將氣體通過灼熱的氧化銅等金屬氧化物，並將產物通入澄清石灰水 黑色固體變成紅色
石灰水變渾濁
CH4 點燃，火焰上方罩一個冷而乾燥的燒杯，迅速倒轉後，注入少量澄清石灰水 藍色火焰，燒杯內必有水珠，澄清石灰水變渾濁
NH3 濕潤的紅色石蕊試紙 紅變藍
HCl 濕潤的藍色石蕊試紙 藍變紅，
通入酸化的硝酸銀溶液 白色沉澱

【考點2】氣體的凈化與乾燥
①氣體的凈化
選擇氣體吸收劑應根據氣體的性質和要除去雜質的性質而定。原則：
﹡所用的吸收劑只能吸收氣體中的雜質；
﹡不能與被提純的物質反應，也不能引入新的雜質。
常見氣體吸收劑:
吸收劑 可吸收的氣體雜質
水 HCl、NH3
強鹼溶液 HCl、CO2、SO2
灼熱氧化銅或氧化鐵 H2、CO
灼熱銅網 O2
②氣體的乾燥
選擇乾燥劑的原則是乾燥劑只能吸收氣體中的水分，而不能與氣體發生反應
常見氣體乾燥劑:
乾燥劑 可乾燥的氣體 不可乾燥的氣體
濃硫酸 H2、O2、CO、CO2、HCl、N2、CH4 NH3
固體氫氧化鈉 H2、O2、CO、N2、CH4、NH3 HCl、CO2、SO2
③裝置類型
﹡氣體凈化裝置的選擇

洗氣瓶

球形乾燥管

U形乾燥管
洗氣瓶主要盛放液體吸收劑，
連接裝置時注意「長進短出」 球形乾燥管主要用於盛放固體吸收劑 U形乾燥管用於盛放固體吸收劑
﹡尾氣處理裝置
具有毒性或污染性的尾氣必須進行處理，常用裝置如
下圖所示：

一般常用吸收液吸收這些有害氣體。
a、b為溶解度不是很大的尾氣處理裝置；
難以吸收的尾氣如CO，應於末端燃燒除去，如圖c；
此外還可以用塑料袋盛裝尾氣。
④實驗儀器的組裝順序
﹡組裝順序：
•氣體制備：氣體發生裝置—除雜質裝置—乾燥裝置—氣體收集裝置
•氣體性質檢驗：除雜質裝置—乾燥裝置—檢驗氣體性質裝置
—檢驗水—檢驗二氧化碳等—尾氣處理
﹡在儀器連接題的解答時，要看清楚實驗中的每個裝置及其作用，
有以下幾點注意事項：
•仔細審題後辨認清楚是除雜質題還是驗證題。
•若是除雜質題，一般先除去二氧化碳，再除水蒸氣；
若為驗證題，一般先驗證水蒸氣的存在，再驗證二氧化碳的存在。
•除雜質水蒸氣或乾燥中性、酸性氣體，常選濃硫酸；
驗證水蒸氣的存在，常選用白色的無水硫酸銅。
•除雜質二氧化碳，常選用氫氧化鈉溶液；
驗證二氧化碳的存在，必須選用澄清的石灰水。
•導管連接時，一般要「長進短出」，即氣體從長導管進入，短導管排出。

【練習】
1．水蒸氣通過熾熱的煤層產生水煤氣，其主要成分為一氧化碳
和氫氣，還含有二氧化碳和水蒸氣，用下列實驗裝置證明水煤氣
中含有一氧化碳和氫氣（裝置中葯品自己選用）。

（1）A、B、C、D、E裝置中可盛放的葯品是：
A 、B 、C 、
D 、E
（2）證明水煤氣中含有氫氣，可觀察到的現象是 。
（3）E處可觀察到的現象是 ，
證明 。
2．已知某無色混合氣體中可能含有CO2、CO、H2O(氣)、H2的一
種或幾種，現依次進行如下實驗（假設每次實驗氣體均完全反應）：
（1）通過固體NaOH時，氣體體積變小；
（2）通過灼熱的CuO時，固體有黑色變為紅色；
（3）通過白色硫酸銅粉末時，粉末變為藍色；
（4）通過澄清石灰水時，溶液變為混濁.
根據次實驗過程和實驗現象，原混合氣體的可能組成為：
① ；② ；③ .
寫出步驟(2)中可能發生的化學反應方程式： ； 。

❿ 初三化學題：下列氣體能用如圖裝置製取，能起到「控制反應的發生和停止」的是

B C
D是錯的 ，因為反應會生成GASO4,GASO4微溶，會附著在大理石表面，阻止反應進行
MNO2可以放粉末，也可以放固體塊，反正它只起催化劑作用，不參加反應