A. 圖1為實驗室製取氨的實驗裝置．（1）寫出A中所發生反應的化學方程式2NH4Cl+Ca（OH）2 △ . CaCl2+2NH3
（1）採用的是固來+固混合加熱制氣的方源法，故用氯化銨和氫氧化鈣固體混合加熱制NH3，氯化銨與氫氧化鈣反應生成氯化鈣、氨氣和水，反應的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
| △ | .
B. 如圖是實驗室進行氨溶於水的「噴泉實驗」的裝置，下列敘述不正確的是（） A．實驗正確的操作是先
A、將膠頭滴來管中的少量液體擠入燒自瓶，氨氣極易溶於水，使瓶內壓強減小，在大氣壓的作用下，燒杯中的液體會順利進入燒瓶，形成噴泉，故A錯誤；
B、反應開始後，燒瓶內迅速形成噴泉，說明產生了很大的氣壓差，氨氣極易溶於水，燒杯內加入酚酞，呈現紅色，說明溶液顯示鹼性，故B錯誤；
C、由於氨水不穩定，加熱後會有氨氣揮發出來，故C正確；
D、燒瓶內產生噴泉的原因就是燒瓶內的氣壓小於大氣壓，燒杯內的水被壓人燒瓶，故D錯誤；
故選C． |
C. 氨的噴泉實驗現象
現象：（1）燒杯來里的液自體經玻璃管進入燒瓶，形成噴泉；
（2）燒瓶內液體呈紅色。
說明的問題：（1）氨氣極易溶於水，很短時間內燒瓶內外形成比較大的壓強差
（2）氨氣溶於水得到的溶液顯鹼性。
D. 高中化學氨氣噴泉實驗的流程和原理
操作方法用乾燥的圓底燒瓶收集氨氣，集滿後用帶玻璃管和滴管（滴管里預先吸入水）的雙孔膠塞塞緊瓶口，立即倒置燒瓶，使玻璃管插入盛有水的燒杯里，燒杯里的水事先加入少量的酚酞試液，擠壓滴管膠頭，使少量水進入燒瓶。實驗時應注意燒瓶必須乾燥，滴管吸水後外壁擦乾，而且盡可能使氨氣收集滿一些。實驗現象燒杯里的水由玻璃管吸入燒瓶形成紅色噴泉。氨水在中學化學實驗中三應用①用蘸有濃氨水的玻璃棒檢驗HCl等氣體的存在；②實驗室用它與鋁鹽溶液反應制氫氧化鋁；③配製銀氨溶液檢驗有機物分子中醛基的存在。人工固氮和天然固氮1、人工固氮 工業上通常用H2和N2 在催化劑、高溫、高壓下合成氨。最近，兩位希臘化學家，位於Thessaloniki的阿里斯多德大學的George Marnellos和MichaelStoukides發明了一種合成氨的新方法(Science，2Oct．1998，P98)。在常壓下，令氫與用氦稀釋的氮分別通入一加熱到570℃的以鍶-鈰-釔-鈣鈦礦多孔陶瓷(SCY)為固體電解質的電解池中，用覆蓋在固體電解質內外表面的多孔鈀多晶薄膜的催化，轉化為氨，轉化率達到78％；對比：幾近一個世紀的哈伯法合成氨工藝通常轉化率為10至15％！他們用在線氣相色譜檢測進出電解池的氣體，用HCl吸收氨引起的pH變化估算氨的產率，證實提高氮的分壓對提高轉化率無效；升高電流和溫度雖提高質子在SCY中的傳遞速度卻因SCY導電率受溫度限制，升溫反而加速氨的分解。 2、天然固氮 閃電能使空氣里的氮氣轉化為一氧化氮，一次閃電能生成80～1500kg的一氧化氮。這也是一種自然固氮。自然固氮遠遠滿足不了農業生產的需求。 豆科植物中寄生有根瘤菌，它含有氮酶，能使空氣里的氮氣轉化為氨，再進一步轉化為氮的化合物。固氮酶的作用可以簡述如下： 除豆科植物的根瘤菌外，還有牧草和其他禾科作物根部的固氮螺旋桿菌、一些原核低等植物——固氮藍藻、自生固氮菌體內都含有固氮酶，這些酶有固氮作用。這一類屬自然固氮的生物固氮。
E. 如圖1為實驗室製取氨的實驗裝置．（1）寫出A中所發生反應的化學方程式______．（2）利用圖1中的A裝置還可
（1）氯化銨與氫氧化鈣反應生成氯化鈣、氨氣和水，反應的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2 | △ | .
F. 下列實驗裝置圖正確的是（）A．裝置甲可用於做HCl噴泉實驗B．裝置乙可用於吸收HCl氣體，並防倒吸C．
A、由於氯化氫極易溶於水，所以裝置甲可用於做氯化氫噴泉實驗，故A正確版；
B、裝置權乙不可由於吸收氯化氫氣體，應該把苯改為密度比水大的四氯化碳，且導管要插到四氯化碳液體中，才能防止倒吸，故B錯誤；
C、用固體氫氧化鈣和氯化銨加熱可以製取氨氣，裝置丙可用於實驗室製取少量的氨氣，故C正確；
D、由於二氧化碳的密度比空氣大，裝置丁的左側導管口進氣可收集二氧化碳等氣體，故D錯誤；
故選AC．
G. 某同學弄清氨的噴泉實驗原理後有了一個創新的設計：如果改換一下燒瓶內的氣體和膠頭滴管與燒杯中的液體，
A．二氧來化硫和自NaOH反應而導致燒瓶內的壓強小於大氣壓，可形成噴泉，故A不選；
B．二氧化碳和NaOH反應而導致燒瓶內的壓強小於大氣壓，可形成噴泉，故B不選；
C．氧氣和水不反應，且不溶於水，不能形成噴泉，故C選；
D．氯氣和NaOH反應生成氯化鈉和次氯酸鈉，導致燒瓶內的壓強小於大氣壓，可形成噴泉，故D不選；
故選C． |
H. 下列圖示是某課外活動小組設計的製取氨氣並進行氨氣溶於水的噴泉實驗等實驗的裝置示意圖。
(1)2NH 4 Cl+ Ca(OH) 2  4NO+6H 2 O、2NO+O 2 =2NO 2 |
I. 下列圖示是學生課外活動小組設計的製取氨氣並進行氨氣溶於水的噴泉實驗等實驗的裝置示意圖．請回答下列問
（1）學生甲用圖A所示裝置制備氨氣，圖A裝置的特點是固體加熱製取氣體，結合實驗室制氨氣的原理，該法製取氨氣的原理為氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下反應，2NH4Cl+Ca（OH）2 |
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4NO+6H 2 O、2NO+O 2 =2NO 2