㈠ 小瑩正在用如圖所示的實驗裝置探究「水沸騰時溫度變化的特點」的實驗:(1)根據圖甲燒杯中水的情況,此
(1)由圖甲知,氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時的現象;
(2)由表格中數據版知,水溫從第4min開始溫度權保持98℃不變,說明水處於沸騰狀態,且沸點為98℃;
(3)小瑩將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數,由於環境的溫度低於沸水的溫度,所以溫度計的示數將下降,會導致所測溫度偏低;
(4)根據表格中數據描點,並用平滑的曲線連接起來,如圖所示:.
故答案為:(1)沸騰時;(2)98℃;不變;(3)低;(4)見上圖.
㈡ 小明用途甲的裝置做「觀察水的沸騰」實驗.(1)燒杯蓋上的小孔的作用是______(2)觀察圖甲中燒杯內氣泡
(1)燒杯蓋上的小孔的作用是使燒杯內水面上方的氣壓等於大氣壓;
(2)由圖知,此時有大量氣泡產生,其氣泡在上升過程中體積逐漸增大,所以是沸騰時的現象;
(3)實驗中,若其他條件都不變,只是將燒杯中水的質量增加,根據Q=cm△t,水吸收的熱量增大,所以加熱時間延長.
故答案為:(1)使燒杯內水面上方的氣壓等於大氣壓;(2)正在沸騰;(3)延長.
㈢ 用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律請回答下列問題除圖甲所示的實驗
(1)從圖象知,記錄的數據有溫度和時間,測量溫度需要溫度計,測量時間需要秒錶,所以實驗器材還缺少秒錶.
(2)將裝有萘的試管放入水中加熱,這是水浴法,採用水浴法,萘的溫度變化比較均勻,並且變化比較慢,便於記錄實驗溫度;
(3)燒杯中有「白氣」冒出,是燒杯中的水蒸氣上升時,遇冷液化成的小水珠.故選B.
(4)由圖象知,該物質在熔化時,有一個吸熱且溫度不變的水平段.所以這種物質是晶體.
(5)萘在第25min到第35min時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,所以這段時間是萘的熔化過程,故在30分鍾時萘是固液共存態.
故答案為:(1)秒錶; (2)慢;(3)B;(4)晶體;(5)固液共存.
㈣ 某物理小組用如圖所示的實驗裝置進行探究活動,燒杯和水的質量如圖甲所示;將小石塊系在彈簧測力計下,並
根據圖甲可知,水和燒杯的總質量:m總=50g+20g+10g=80g,
水和燒杯的總重力:G總=m總g=0.08kg×10N/kg=0.8N;
彈簧測力計的分度值為0.2N,示數為1.6N,
則根據稱重法可得:F=G-F浮=1.6N
即ρ石gV石-ρ水gV石=1.6N
(3×103kg/m3×10N/kg-1×103kg/m3×10N/kg)V石=1.6N
V石=8×10-5m3,
則礦石的質量:m石=ρ石V石=3×103kg/m3×8×10-5m3=0.24kg,
礦石的重力;G石=m石g=0.24kg×10N/kg=2.4N,
故圖乙中右盤所放砝碼的質量m=
G總+G石?F |
g |
0.8N+2.4N?1.6N |
10N/kg |
㈤ 小芳同學用如圖甲所示的實驗裝置探究「水沸騰時溫度變化的特點」。(1)在圖甲中,溫度計的使用方法存在
(1)溫度計與燒杯壁接觸(2)98(3)吸收
㈥ 用圖甲所示裝置探究某種固體熔化時溫度的變化規律.請回答下列問題:(1)將裝有該固體的試管放入水中加
(1)將裝有固體的試管放入水中加熱,這是水浴法,採用水浴法,固體的溫度變化比較均勻,並且變化比較慢,便於記錄實驗溫度; ㈦ 小聰用如圖甲所示的裝置探究「冰的熔化規律」實驗(1)實驗時,將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱,
(1)為了能使試管中的冰均勻受熱,需要將試管中裝有冰的部分全部浸沒在水中,但試管不能接觸燒杯底部. ㈧ 用圖甲的實驗裝置探究燒杯內的某種物質被加熱熔化過程中溫度的變化規律.(設燒杯內物質在相同時間內吸收
(1)由甲圖可知,該溫度計的分度值是1℃,而且液柱上表面對應的刻度在零刻度以版下,故讀數為-的℃;權 ㈨ 實驗是進行科學探究的重要方式,請根據下圖回答問題:(1)用甲圖所示裝置進行電解水的實驗,寫出反應的 (1)水在通電生成氫氣和氧氣,由圖知,b管內氣體少是氧氣,根據氧氣有助燃性,可用帶火星的木條檢驗,故答案為:2H2O |