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如圖所示的實驗裝置可以探究加速度與物體質量
發布時間：2022-08-25 05:53:33『壹』 「探究加速度與物體質量、物體受力的關系」的實驗裝置如圖甲所示．（1）實驗過程，以下做法中正確的是___
（1）A、平衡摩擦力時，不能將裝沙的小桶用細繩通過定滑輪系在小車上．故A錯誤．
B、改變小車的質量，不需要重新平衡摩擦力．故B正確．
C、實驗時，應先接通電源，後放開小車．故C錯誤．
D、小車的加速度通過紙帶上點跡進行求解，不能通過用公式a＝
| mg |
| M |
故選：B．
（2）當F=0時，加速度不為零，知平衡摩擦力時斜面的傾角過大．
故答案為：（1）B，（2）平衡摩擦力時斜面的傾角過大．
『貳』 用如圖所示的裝置探究加速度與力和質量的關系，帶滑輪的長木板和彈簧測力計均水平固定．（1）實驗時，一
（1）本題的解題原理為F=ma，控制了小車質量M不變，測量力F的大小和加速度的大小，通過彈簧秤的示數求得力F的大小，故選a，在控制M不變的情況下，多次測量求出力F和a的關系，故選b，小車受力大小可通過彈簧秤求得，故不選c，保證砂和砂桶的質量遠小於小車的質量的原因是認為小車的合外力等於繩子拉力，本題中小車的拉力已有彈簧秤測出，故不選d．
（2）題目中沒有平衡摩擦力，故當有一定拉力且拉力小於物體的摩擦力時小車仍靜止，即力F不為0但加速度為0，故選a．
（3）當小車勻速運動時，小車受力平衡，即拉力等於摩擦力，根據動滑輪省力的知識的小車受力為2F．
（4）有公式F=ma知，圖象的斜率k＝
| a |
| F |
| 1 |
| K |
答：（1）ab；（2）a；（3）2F；（4）
| 1 |
| K |
『叄』 如圖實甲所示為「探究加速度與物體質量、物體受力的關系」的實驗裝置．（1）關於「驗證牛頓第二定律」實
（1）A、平衡摩擦力時，應將繩從小車上拿去，輕輕推動小車，是小車沿木板運動，通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動．故A錯誤．
B、每次改變小車的質量時，小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力．故B正確．
C、實驗時，應先放開小車，再接通打點計時器電源，由於小車運動較快，可能會使打出來的點很少，不利於數據的採集和處理．故C錯誤．
D、小車運動的加速度是利用打點計時器測量，如果用天平測出m以及小車質量M，直接用公式求出，這是在直接運用牛頓第二定律計算的，而我們實驗是在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系．故D錯誤．
故選：B
（2）根據勻變速直線運動的推論：a=
| △x |
| T2 |
| 0.0368?0.0352 |
| 0.01 |
（3）從圖線發現，當拉力不為零時，加速度仍然為零，所以原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
故答案為：（1）B；（2）0.16；（3）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
『肆』 如圖所示的實驗裝置可以探究加速度與物體質量、物體受力的關系（摩擦力已平衡）。小車上固定一個盒子，盒
| （1）不會；因為實驗的研究對象是整個系統，系統受到的合外力就等於mg（版2） 
『伍』 「探究加速度與物體質量、物體受力的關系」的實驗裝置如圖（1）所示. （1）在平衡小車與桌面之間摩擦力
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