1. 小強和幾位同學在實驗室用下列裝置製取幾種氣體．（1）小強用高錳酸鉀製取氧氣，他選擇上述裝置中的A和__
（1）氧氣的密度大於空氣的密度，所以可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶於水，也可用排水法收集．用高錳酸鉀製取氧氣試管口放一團棉花，作用防止高錳酸鉀顆粒進入、堵塞導管；
（2）用氧化氫和二氧化錳混合製取氧氣，其中二氧化錳起催化作用，導致這種現象的原因可能是收集到的氧氣濃度不夠；
（3）實驗室用大理石與稀鹽酸製取二氧化碳，是固液不加熱反應，可用裝置B進行；二氧化碳的密度大於空氣的密度，所以可用向上排空氣法收集；反應原理用化學方程式表示是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案為：（1）C或D；一團棉花；（2）催化；收集到的氧氣濃度不夠；（3）CO2；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
2. 小強和幾位同學在實驗室用下列裝置製取幾種氣體．（1）小強想用高錳酸鉀製取較純凈的氧氣，他選擇上述裝
（1）實驗室用選用如圖所示的發生裝置A，實驗時試管口應放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，反應的方程式為：2KMnO4
| △ | .
3. 小強和幾位同學在實驗室用下列裝置製取幾種氣體．（1）寫出儀器名稱：①______ ②______ ...
（1）標抄號儀器分別是試管、酒精燈襲、集氣瓶；
（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應由一種物質生成三種物質，屬於分解反應；
該反應需要加熱，屬於固體加熱型，故選發生裝置A，D裝置是用排水法收集氣體，加熱高錳酸鉀時要在試管口放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，實驗完畢，先移導管後熄燈，防止水倒吸引起試管炸裂；
（3）利用過氧化氫製取氧氣時常須加入二氧化錳加快反應速率，二氧化錳在此反應中起催化作用，該反應不需加熱，屬於固液常溫型，故選發生裝置B，氧氣密度比空氣大且不易溶於水，故可用向上排空氣法收集，選擇裝置C；（4）氨氣（NH3）是一種密度比空氣的小且極易溶於水的氣體，所以不能用排水法收集，應用向下排空氣法收集；
故答案為：（1）試管；酒精燈；集氣瓶；
（2）分解；A；D；防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；從水槽中撤出導管；熄滅酒精燈；
（3）二氧化錳；催化；B；C；
（4）E．
4. (1)小強為探究某冶煉廠赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數，設計了如下圖所示的裝置進行實驗，測得赤鐵礦石中氧
(1)解：設理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質量為x。
3CO+Fe 2 O 3 3CO 2 +2Fe
160112
5000t×80％x×98%
160/112=5000t×80％/x×98％
x=2857t
答：理論上可煉出含鐵98%的生鐵2857t。
(2)A；石灰水也會吸收空氣中的二氧化碳，導致數據m4有誤差 |
5. 小強同學設計了如下圖的實驗裝置探究CO的有關性質，根據圖回答問題： （1）實驗開始時，先打開彈簧夾①
答：（1）一氧化碳具有可燃性，不純時加熱可能產生爆炸，實驗開始前要打開彈簧夾②，先通入一氧化碳，排盡裝置內的空氣，防止加熱時產生爆炸，故填：②，趕走裝置中的空氣，防止CO不純爆炸；
實驗結束後，要加上彈簧夾①，繼續通入一氧化碳，防止B瓶中的液體倒流，引起玻璃管破裂，故填：①，防止B瓶中液體倒流吸入A管使玻管破裂；
（2）A、一氧化碳具有還原性，能與黑色的氧化銅反應生成紅色的銅，故填：黑色變紅色；CO+CuO Cu+CO 2 ；
B、生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉澱和水，故填：澄清變渾濁；Ca（OH） 2 +CO 2 ═CaCO 3 ↓+H 2 O；
C、一氧化碳有毒，能使活鼠中毒死亡，故填：活鼠死亡；
（3）通過B瓶中石灰水變渾濁，可以用來檢驗一氧化碳反應後生成了二氧化碳，故填：檢驗CO反應後生成了CO 2 ；
（4）a處點燃一氧化碳是利用一氧化碳燃燒放出的熱量，b處燃燒一氧化碳是進行尾氣處理，防止一氧化碳排進空氣引起污染，故填：不相同；a處是加熱CO還原氧化銅，b處是燒掉尾氣CO，防止污染；
（5）該實驗能說明一氧化碳具有還原性、可燃性和毒性，故填：可然性、還原性、毒性． |
6. 小強和幾位同學在實驗室用下列裝置製取幾種氣體．（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①______ ②____
（1）由儀器的圖和用途可知①為試管，②為酒精燈；故答案為：試管 酒精燈；
（2）用加熱高錳酸鉀的方法製取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以化學方程式為：2KMnO4 | △ | .
7. 為「探究種子萌發的環境條件」，小強做了如下實驗：在甲、乙、丙三個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數
（1）根據此實驗甲、乙對照可得出種子萌發所需要的條件是：一定的水分；根據實驗甲、丙對照可得，光照對種子萌發沒有影響．
（2）當種子發育成幼苗前營養由種子里貯存的營養物質提供，當種子發育成幼苗時，幼苗的營養則需要葉進行光合作用提供，所以要在光照下幼苗生長良好，甲有光能進行光合作用，而丙沒有光不能進行光合作用，故甲生長良好．
（3）要證明「光照對種子萌發是否有影響」，所以作為對照的兩組應有惟一變數--光照，具備這一條件的是甲組和丙組．本實驗可以證明光對種子萌發沒有影響，因為甲、丙變數是光，有光無光都能萌發，因此得出種子的萌發不要光．
（3）實驗要探究溫度對種子萌發是否有影響，作為對照的兩組應有惟一變數--溫度，所以設計兩組實驗裝置，如把乙的棉花改為潮濕，把溫度改為低溫（如5℃），並使其他條件均適宜種子萌發，一段時間後觀察兩組種子的萌發情況．
（2）剛出土的幼苗，由於未受到陽光的照射，體內的葉綠素還沒有進行光合作用，還處於休眠期，生物學上稱這種葉綠素為黃綠素，在接受陽光的照射，黃綠素開始吸收陽光的紫外線，在紫處線的刺激下黃綠素轉變成葉綠素，這就是為什麼種子的幼苗是黃的．變綠了幼苗自身的營養物質基本已耗盡，此後發育所需要的能量主要來源光合作用製造的有機物分解釋放的能量．
故答案為：（1）一定的水分（加上適宜的溫度亦可得分）
（2）胚乳；甲；
（3）甲、丙；甲、丙變數是光，有光無光都能萌發，因此得出種子的萌發不要光；
（4）玉米幼苗的地上部分在光下形成葉綠素
8. 小強和幾位同學在實驗室用下列裝置製取幾種氣體： （1）小強用高錳酸鉀製取氧氣，他選擇上述裝置中的A作
（1）因為高錳酸鉀顆粒受熱時容易向四周擴散從而進入集氣瓶，所以在試管口應該塞一團棉花．高錳酸鉀受熱能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：一團棉花，
2KMnO 4 ?K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑．
（2）採用排水法收集氧氣，應該與D裝置連接．當收集氧氣實驗結束後，如果先熄滅酒精燈再取下導管，可能導致水進入試管，把試管炸裂．所以應該先取下導管，後熄滅酒精燈．故填：D，先取下導管，後熄滅酒精燈． |
與小強選擇下列裝置進行如下實驗相關的資料
|
|
|
|
3CO 2 +2Fe