1. 高中化學 這四個裝置的作用 最好有例子
1、保持壓強穩定的,防止裝置內壓強過大的保護措施。
2、發生裝置恆壓,使回分液漏斗內液體答順利滴落,避免揮發性物質污染環境,防止氣體從分液漏斗逸出。
3、棉花團防止乾燥管內固體顆粒隨氣體帶出而堵塞。
4、固液反應比較劇烈時應用,濾除雜質、平穩氣流。(乙炔的簡易製法中有應用)
2. 分解作用的意義
分解作用是使有機物質的逐步降解過程,分解作用是由多種生物共同完成的。
3. 分解者的分解作用分為哪幾種
當然是有區別的,1.對象不同,分解者分解的是殘骸,糞便,與殘羹剩飯,2.主角不同,一個是動植物,一個是微生物,與部分動物,3.產物不同,分解者分解之後全部變為無機物,而動植物的呼吸租用的產物不全是。
4. 分解過氧化氫可選擇發生裝置是什麼,該裝置的適用范圍
實驗室分解過氧化氫製取氧氣可選長頸漏斗和錐形瓶或大試管。
該裝置不需加熱,屬於固液常溫型。適用於實驗室制備氫氣、二氧化碳氣體。
5. 石蠟油分解實驗碎瓷片的作用
石蠟油分解實驗中碎瓷片的作用:
碎瓷片能加快反應速率,起催化劑作用。石蠟分解需要很高的溫度,分解裝置中的液體容易迅速沸騰,使用碎瓷片可以防止液體暴沸。
6. 研究不同催化劑對過氧化氫分解的作用的實驗
催化劑的速率跟材料的面積,溫度,材質都有關系
7. 分解作用的類型有哪兩種
異化作用(即分解作用)的兩種類型
根據生物體在異化作用過程中對氧的需求情況,新陳代謝的基本類型可以分為需氧型和厭氧型兩種。
需氧型 絕大多數的動物和植物都需要生活在氧充足的環境中。它們在異化作用的過程中,必須不斷地從外界環境中攝取氧來氧化分解體內的有機物,釋放出其中的能量,以便維持自身各項生命活動的進行。這種新陳代謝類型叫做需氧型,也叫做有氧呼吸型。
厭氧型 這一類型的生物有乳酸菌和寄生在動物體內的寄生蟲等少數動物,它們在缺氧的條件下,仍能夠將體內的有機物氧化,從中獲得維持自身生命活動所需要的能量。這種新陳代謝類型叫做厭氧型,也叫做無氧呼吸型。
8. 氯化銨在兩種裝置中分解為何分壓不同
NH4Cl(s) = NH3 (g) + HCl(g)
1、若在玻璃管里分解。
玻璃管二頭是通的,這時較重的HCl氣體從低端出口出來,較輕NH3氣體從較高端出口逸出。此時每個埠的氣體均與外壓相同,為1pθ.
2、若在試管里分解。
試管只有一個出口,此時HCl和NH3均從這個出口逸出,由於二氣體之比為1:1,所以:
p(NH3) + p(HCl) = 1pθ
p(NH3) = p(HCl) = 0.5pθ
9. 分解萬向傳動裝置需要標記幾個位置分別是什麼作用
1)從汽車上拆卸下傳動軸。拆卸傳動軸應從後節傳動軸的後端開始,順次向前拆。先把與驅動橋相連接的萬向節叉上的4個螺栓擰下,把主傳動軸的後端拆下來,然後把與中間傳動軸相連的萬向節叉上的4個螺栓擰下,將前端拆下來,這樣整個主傳動軸可拆卸下來;擰松中間支承與車架橫梁的連接螺栓,把有中間支承的一端拆下來,最後擰松與駐車制動鼓連接的螺母,把中間傳動軸整個卸下。
2)總成解體前的檢查。應檢查總成上裝配標記是否齊全、清晰。如果標記不齊全或不清晰,應在拆卸前作出清晰的標記。
3)滑動花鍵副的分解。擰開套管又油封蓋,把花鍵軸從套管叉里抽出,取下油封、油封墊片和油封蓋。
4)萬向節的分解。用卡簧鉗把每個萬向節叉座孔內的彈性擋圈取出;左手把傳動軸的一端抬起,右手拿錘子輕敲萬向節叉耳根部,將一個滾針軸承座振出;傳動軸轉過.800,用同樣方法把萬向節叉上的另一端滾針軸承座振出,並取下萬向節叉;左手抓住十宇軸,將傳動軸一端抬起,右手拿錘子輕敲萬向節叉耳根部將一個滾針軸承振出;傳動軸轉過1800,用同樣方法將萬向節叉上的另一滾針軸承座振出,並把十字軸取下來。注意:把十字軸轉到油嘴開檔大的位置,防止油嘴撞壞。
10. 氨分解設備的原理誰知道詳細一點
氨分解的原理:
氨分解制氫裝置以液氨為原料,液氨氣化預熱後進入裝有催化劑的分解爐,在一定溫度壓力和催化劑(一般800℃即可分解,催化劑為與好多種)的作用下氨即分解,產生含氫75%、氮25%的混合氣,氣體經熱交換器和冷卻器及流量計後,可進行純化處理或直接使用.
就是如此,不需要很詳細.