『壹』 中考物理化學實驗
太多了，給郵箱吧，發過去。
1、 如圖1所示，用尺子作樂器探究決定音調高低,響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，
①注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼
尺每次的振動幅度大致相同。實驗發現：尺子伸出桌面的長度越長振動越 ，發出聲音的音調越 ；由此可得出結論：音調的高低與 有關。
②聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅 ________，聽其響度________，這說明響________與 ________ 有關。
2、為了驗證「聲音的傳播需要介質」，小華設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖2所示。
（1）在沒有抽氣時，小華用家裡的電話撥打手機，他 （選填「能」
或「不能」）聽見手機鈴聲。
（2）當小華盡量抽盡瓶中的空氣後，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲
的情況是： 。
（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結論是
（4）本實驗採用了實驗加推理的研究方法，以下所研究的物理問題採用相同方法的是（ ）
A用磁感線描述磁場 B 通過實驗與推理，進一步得出牛頓第一定律
C 探究動能和哪些因素有關 D 通過墨水的擴散現象研究分子的運動
3、為了探究光反射時的規律，小明進行了如圖3所示的實驗。
⑴請在圖中標出反射角的度數。
⑵小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，他應如何操
作？
⑶光屏在實驗中的作用列舉2點：_________________ ___________________
⑷如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著OE
方向射出，這表明：
4、小紅同學在做「探究平面鏡成像」的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平台上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖4所示，在此實驗中：
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是_______________．
(2)所用刻度尺的作用是便於比較像與物_________________關系．
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關系．
所運用的實驗方法是_________________
(4)移去後面的蠟燭B，並在其所在位置上放一光屏，則光屏上__________
接收到蠟燭燭焰的像(填「能」或「不能」)．所以平面鏡所成的像是__________像(填「虛」或「實」)．
(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像__________ (填「變大」、「變小」或「不變」)．
⑹若得到像和物距平面鏡的距離不相等，產生的原因：①___________________________
②______________________________
⑺為何要點燃蠟燭？____________________________
⑻如果將另一個蠟燭也點燃，對實驗結果的影響________________________________
5、某實驗小組在探究光的折射規律時，將光從空氣
空氣中的入射角i 0° 30° 45° 60°
水中的折射角r 0° 22° 32° 40°
玻璃中的折射角 0° 17° 24° 30°
分別射入水和玻璃，測得數據如下表：
分析表格中的數據，你肯定能得出一些規律。請寫出一條： 。
6、在「探究凸透鏡成像的規律」的實驗中。
(1)實驗時，應使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_____________。
(2)所用凸透鏡的焦距為10 cm。某同學的實驗數據如下表。
次數 物體到凸透鏡的距離/cm 像到凸透鏡的距離/cm 像的大小(放大或縮小) 像的正倒
1 30 15 縮小 倒
2 20 20 等大 倒
3 14 35 放大 倒
4 10 / 不成像 /
5 8 / 放大 正
① 分析1、2、3次實驗的數據可知ⅰ____________________、ⅱ________________、
ⅲ_______________________。
②在第5次實驗中，從_______一側透過透鏡看到在_______一側放大的像。
③將蠟燭放在距凸透鏡16cm處，_____(能或不能)在光屏上看到清晰地像。
⑶如所成像只是倒立的半個火焰，那麼形成原因是__________
⑷用遮光板擋住凸透鏡的上半部分，前後移動光屏____(能或不能)在光屏上看到完整的像。
⑸當燭焰從遠處向透鏡靠近時，為了要清晰的像，應將光屏_______(靠近或遠離)透鏡的方向移動。
⑹在光屏右側找不到像的原因可能是①_______________②_____________________.
⑺由同學們的實驗記錄可知，在實驗過程中有的時候光屏上能承接到有燭焰的像，有的時候承接不到，請從能量角度去解釋該現象，並用實驗來驗證你的解釋（或講述你的實驗經歷來證明你的觀點）
是否可以解決您的問題？
『貳』 物理化學
初三物理的主要知識點基本上都在下面了
你可以好好仔細研讀
平時上課不懂就問問身邊的同學老師，養成一個良好的習慣
記住多聽、多想、多記就行了。
望採納，謝謝。
一、溫度
1、 定義：溫度表示物體的冷熱程度。
2、 單位：
① 國際單位制中採用熱力學溫度。
② 常用單位是攝氏度（℃） 規定：在一個標准大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度
③ 換算關系T=t + 273K
3、 測量——溫度計（常用液體溫度計）
溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。
分類及比較：
分類 實驗用溫度計 寒暑表 體溫計
用途 測物體溫度 測室溫 測體溫
量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃
分度值 1℃ 1℃ 0.1℃
所 用液 體 水 銀煤油（紅） 酒精（紅） 水銀
特殊構造 玻璃泡上方有縮口
使用方法 使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數 使用前甩可離開人體讀數
常用溫度計的使用方法：
使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；並認清溫度計的分度值，以便准確讀數。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩定後再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。
二、物態變化
填物態變化的名稱及吸熱放熱情況：
1、熔化和凝固
① 熔化：
定義：物體從固態變成液態叫熔化。
晶體物質：海波、冰、石英水晶、 非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟
食鹽、明礬、奈、各種金屬
熔化圖象：
② 凝固 ：
定義 ：物質從液態變成固態 叫凝固。
凝固圖象：
2、汽化和液化：
① 汽化：
定義：物質從液態變為氣態叫汽化。
定義：液體在任何溫度下都能發生的，並且只在液體表面發生的汽化現象 叫蒸發。
影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積 ⑶液體表面空氣的流動。
作用：蒸發 吸 熱（吸外界或自身的熱量），具有製冷作用。
定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。
沸 點： 液體沸騰時的溫度。
沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續吸熱
沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高
② 液化：定義：物質從氣態變為液態 叫液化。
方法：⑴ 降低溫度；⑵ 壓縮體積。
3、升華和凝華：
①升華 定義：物質從固態直接變成氣態的過程，吸 熱，易升華的物質有：碘、冰、乾冰、樟腦、鎢。
②凝華 定義：物質從氣態直接變成固態的過程，放 熱
第五章 《電流和電路》復習提綱
一、電流
1、形成：電荷的定向移動形成電流
2、方向的規定:把正電荷移動的方向規定為電流的方向。
3、獲得持續電流的條件：
電路中有電源 電路為通路
4、電流的三種效應。
(1) 、電流的熱效應。(2)、電流的磁效應。(3)、電流的化學效應。
5、單位：(1)、國際單位： A (2)、常用單位：mA 、μA
(3)、換算關系：1A=1000mA 1mA=1000μA
6、測量：
(1)、儀器：電流表，
(2)、方法：
① 電流表要串聯在電路中；
② 電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。
③被測電流不要超過電流表的最大測量值。
④ 絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當於一根導線。
三、導體和絕緣體：
1、導體：定義：容易導電的物體。
常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸 鹼 鹽溶液
導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷
2、絕緣體：定義：不容易導電的物體。
常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。
3、導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。
四、電路
1、 組成：
①電源②用電器 ③開關④導線
2、三種電路：
①通路：接通的電路。
②開路：斷開的電路。
③短路：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。
3、電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、連接方式：
串聯 並聯
定義 把元件逐個順次連接起來的電路 把元件並列的連接起來的電路
特徵 電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。 電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。
開關
作用 控制整個電路 幹路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。
電路圖
實例 裝飾小彩燈、開關和用電器 家庭中各用電器、各路燈
第七章 《電功率》復習提綱
一、電功：
1、定義：電流通過某段電路所做的功叫電功。
2、實質：電流做功的過程，實際就是電能轉化為其他形式的能（消耗電能）的過程。
3、規定：電流在某段電路上所做的功，等於這段電路兩端的電壓，電路中的電流和通電時間的乘積。
4、計算公式：W=UIt =Pt（適用於所有電路）
對於純電阻電路可推導出：W= I2Rt= U2t/R
5、單位：國際單位是焦耳（J）常用單位：度（kwh） 1度=1千瓦時=1 kwh=3.6×106J
6、測量電功：
⑴電能表：是測量用戶用電器在某一段時間內所做電功（某一段時間內消耗電能）的儀器。
⑵ 電能表上「220V」「5A」「3000R/kwh」等字樣，分別表示：電電能表額定電壓220V；允許通過的最大電流是5A；每消耗一度電電能表轉盤轉3000轉。
⑶讀數：電能表前後兩次讀數之差，就是這段時間內用電的度數。
二、電功率：
1、定義：電流在單位時間內所做的功。
2、物理意義：表示電流做功快慢的物理量 燈泡的亮度取決於燈泡的實際功率大小。
3、電功率計算公式：P=UI=W/t（適用於所有電路）
對於純電阻電路可推導出：P= I2R= U2/R
4、單位：國際單位 瓦特（W） 常用單位：千瓦（kw）
5、額定功率和實際功率：
⑴ 額定電壓：用電器正常工作時的電壓。
額定功率：用電器在額定電壓下的功率。P額=U額I額=U2額/R
⑵ 「1度」的規定：1kw的用電器工作1h消耗的電能。
P＝W/ t 可使用兩套單位：「W、J、s」、「kw、 kwh、h」
6、測量：伏安法測燈泡的額定功率：①原理：P=UI ②電路圖：
三 電熱
1、實驗：目的：研究電流通過導體產生的熱量跟那些因素有關。
2、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。
3、計算公式：Q=I2Rt (適用於所有電路)對於純電阻電路可推導出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt
4、應用——電熱器
四 生活用電
(一)、家庭電路：
1、家庭電路的組成部分：低壓供電線(火線零線)、電能表、閘刀開關、保險絲、用電器、插座、燈座、開關。
2、家庭電路的連接：各種用電器是並聯接入電路的，插座與燈座是並聯的，控制各用電器工作的開關與電器是串聯的。
3、家庭電路的各部分：
⑴ 低壓供電線：
⑵ 電能表：
⑶ 閘刀（空氣開關）：
⑷ 保險盒：
⑸ 插座：
⑹ 用電器（電燈）、開關：
(二)、家庭電路電流過大的原因：
原因：發生短路、用電器總功率過大。
(三)、安全用電：
安全用電原則：不接觸低壓帶電體 不靠近高壓帶電體
第六章 《歐姆定律》復習提綱
一、電壓
(一)、電壓的作用
1、電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。
2、電路中獲得持續電流的條件①電路中有電源（或電路兩端有電壓）②電路是連通的。
(二)、電壓的單位
1、國際單位： V 常用單位：kV mV 、μV
換算關系：1Kv＝1000V 1V＝1000 mV 1 mV＝1000μV
2、記住一些電壓值： 一節干電池1.5V 一節蓄電池 2V 家庭電壓220V 安全電壓不高於36V
(三)、電壓測量：
1、儀器：電壓表 ，符號：
2、讀數時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值
3、使用規則：①電壓表要並聯在電路中。
②電流從電壓表的「正接線柱」流入，「負接線柱」流出。否則指針會反偏。
③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。
二、電阻
(一)定義及符號：
1、定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。
2、符號：R。
(二)單位：
1、國際單位：歐姆。規定：如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，這段導體的電阻是1Ω。
2、常用單位：千歐、兆歐。
3、換算：1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω
4、了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線，電阻小於百分之幾歐。電流表的內阻為零點幾歐。電壓表的內阻為幾千歐左右。
(三)影響因素：
結論：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定於導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關。
(四)分類
1、定值電阻：電路符號： 。
2、可變電阻（變阻器）：電路符號 。
⑴滑動變阻器：
構造：瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱
結構示意圖：
。
變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。
作用：①通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓②保護電路
⑵電阻箱。
三、歐姆定律。
1、探究電流與電壓、電阻的關系。
結論：在電阻一定的情況下，導體中的電流與加在導體兩端的電壓成正比；在電壓不變的情況下，導體中的電流與導體的電阻成反比。
2、歐姆定律的內容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。
3、數學表達式 I=U/R
四、伏安法測電阻
1、定義：用電壓表和電流表分別測出電路中某一導體兩端的電壓和通過的電流就可以根據歐姆定律算出這個導體的電阻，這種用電壓表電流表測電阻的方法叫伏安法。
2、原理：I=U/R
3、電路圖： （右圖）
五、串聯電路的特點：
1、電流：文字：串聯電路中各處電流都相等。
字母：I=I1=I2=I3=……In
2、電壓：文字：串聯電路中總電壓等於各部分電路電壓之和。
字母：U=U1+U2+U3+……Un
3、電阻：文字：串聯電路中總電阻等於各部分電路電阻之和。
字母：R=R1+R2+R3+……Rn
六、並聯電路的特點：
1、電流：文字：並聯電路中總電流等於各支路中電流之和。
字母： I=I1+I2+I3+……In
2、電壓：文字：並聯電路中各支路兩端的電壓都相等。
字母：U=U1=U2=U3=……Un
3、電阻：文字：並聯電路總電阻的倒數等於各支路電阻倒數之和。
字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn
第八章 《電與磁》復習提綱
一、磁現象：
1、磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質（吸鐵性）
2、磁體： 定義：具有磁性的物質
分類：永磁體分為 天然磁體、人造磁體
3、磁極：定義：磁體上磁性最強的部分叫磁極。（磁體兩端最強中間最弱）
種類：水平面自由轉動的磁體，指南的磁極叫南極（S），指北的磁極叫北極（N）
作用規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
4、磁化： ① 定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。
②鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化後，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化後，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。
二、磁場：
1、定義：磁體周圍存在著的物質，它是一種看不見、摸不著的特殊物質。
2、基本性質：磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發生的。
3、方向規定：在磁場中的某一點，小磁針北極靜止時所指的方向（小磁針北極所受磁力的方向）就是該點磁場的方向。
4、磁感應線：
①定義：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。
②方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。
5、磁極受力：在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。
6、分類：
Ι、地磁場：
① 定義：在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因為受到地磁場的作用。
② 磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。
③ 磁偏角：首先由我國宋代的沈括發現。
Ⅱ、電流的磁場：
① 奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應。該現象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發現。該現象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關。
② 通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。
③應用：電磁鐵
三、電磁感應:
1、學史： 英 國物理學家 法拉第 發現。
2、感應電流：
導體中感應電流的方向，跟 運動方向和 磁場方向 有關。
4、應用——交流發電機
5、交流電和直流電：
四、磁場對電流的作用:
1、通電導體在磁場里受力的方向，跟 電流方向 和 磁場方向 有關。
2、應用——直流電動機
第十章《多彩的物質世界》復習提綱
一、宇宙和微觀世界
1、宇宙由物質組成:
2、物質是由分子組成的
3、固態、液態、氣態的微觀模型:
4、原子結構
5、納米科學技術
『叄』 化學實驗安全
在化學實驗室里，安全是非常重要的，它常常潛藏著諸如發生爆炸、著火、中毒、灼傷、割傷、觸電等事故的危險性，如何來防止這些事故的發生以及萬一發生又如何來急救.
1.安全用電常識 違章用電常常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器設備等嚴重事故。物理化學實驗室使用電器較多，特別要注意安全用電。下表列出了50Hz交流電通過人體的反應情況。
為了保障人身安全，一定要遵守實驗室安全規則。
(1)防止觸電 1)不用潮濕的手接觸電器。 2)電源裸露部分應有絕緣裝置(例如電線接頭處應裹上絕緣膠布)。 3)所有電器的金屬外殼都應保護接地。 4)實驗時，應先連接好電路後才接通電源。實驗結束時，先切斷電源再拆線路。 5)修理或安裝電器時，應先切斷電源。 6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專門的防護措施。 7)如有人觸電，應迅速切斷電源，然後進行搶救。
(2)防止引起火災 1)使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符。 2)電線的安全通電量應大於用電功率。 3)室內若有氫氣、煤氣等易燃易爆氣體，應避免產生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產生電火花，要特別小心。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應及時修理或更換。 4)如遇電線起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。
(3)防止短路 1)線路中各接點應牢固，電路元件兩端接頭不要互相結觸，以防短路。 2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中，例如實驗室加熱用的燈泡介面不要浸在水中。
(4)電器儀表的安全使用 1)在使用前，先了解電器儀表要求使用的電源是交流電還是直流電;是三相電還是單相電以及電壓的大小(380V、220V、110V或6V)。須弄清電器功率是否符合要求及直流電器儀表的正、負極。 2)儀表量程應大於待測量。若待測量大小不明時，應從最大量程開始測量。 3)實驗之前要檢查線路連接是否正確。經教師檢查同意後方可接通電源。 4)在電器儀表使用過程中，如發現有不正常聲響，局部溫升或嗅到絕緣漆過熱產生的焦味，應立即切斷電源，並報告教師進行檢查。
2.使用化學葯品的安全防護
(1)防毒 1)實驗前，應了解所用葯品的毒性及防護措施。 2)操作有毒氣體(如H2S、Cl2、Br2、NO2、濃HCl和HF等)應在通風櫥內進行。 3)苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸氣會引起中毒。它們雖有特殊氣味，但久嗅會使人嗅覺減弱，所以應在通風良好的情況下使用。 4)有些葯品(如苯、有機溶劑、汞等)能透過皮膚進入人體，應避免與皮膚接觸。 5)氰化物、高汞鹽(HgCl2、Hg(NO3)2等)、可溶性鋇鹽(BaCl2)、重金屬鹽(如鎘、鉛鹽)、三氧化二砷等劇毒葯品，應妥善保管，使用時要特別小心。 6)禁止在實驗室內喝水、吃東西。飲食用具不要帶進實驗室，以防毒物污染，離開實驗室及飯前要冼凈雙手 (2)防爆 可燃氣體與空氣混合，當兩者比例達到爆炸極限時，受到熱源(如電火花)的誘發，就會引起爆炸。 1)使用可燃性氣體時，要防止氣體逸出，室內通風要良好。 2)操作大量可燃性氣體時，嚴禁同時使用明火，還要防止發生電火花及其它撞擊火花。 3)有些葯品如疊氮鋁、乙炔銀、乙炔銅、高氯酸鹽、過氧化物等受震和受熱都易引起爆炸，使用要特別小心。 4)嚴禁將強氧化劑和強還原劑放在一起。 5)久藏的乙醚使用前應除去其中可能產生的過氧化物。 6)進行容易引起爆炸的實驗，應有防爆措施。 (3)防火 1)許多有機溶劑如乙醚、丙酮、乙醇、苯等非常容易燃燒，大量使用時室內不能有明火、電火花或靜電放電。實驗室內不可存放過多這類葯品，用後還要及時回收處理，不可倒入下水道，以免聚集引起火災。 2)有些物質如磷、金屬鈉、鉀、電石及金屬氫化物等，在空氣中易氧化自燃。還有一些金屬如鐵、鋅、鋁等粉末，比表面大也易在空氣中氧化自燃。這些物質要隔絕空氣保存，使用時要特別小心。 實驗室如果著火不要驚慌，應根據情況進行滅火，常用的滅火劑有:水、沙、二氧化碳滅火器、四氯化碳滅火器、泡沫滅火器和乾粉滅火器等。
可根據起火的原因選擇使用，以下幾種情況不能用水滅火:
(a)金屬鈉、鉀、鎂、鋁粉、電石、過氧化鈉著火，應用干沙滅火。
(b)比水輕的易燃液體，如汽油、笨、丙酮等著火，可用泡沫滅火器。
(c)有灼燒的金屬或熔融物的地方著火時，應用干沙或乾粉滅火器。 (d)電器設備或帶電系統著火，可用二氧化碳滅火器或四氯化碳滅火器。 (4)防灼傷 強酸、強鹼、強氧化劑、溴、磷、鈉、鉀、苯酚、冰醋酸等都會腐蝕皮膚，特別要防止濺入眼內。液氧、液氮等低溫也會嚴重灼傷皮膚，使用時要小心。萬一灼傷應及時治療。 3.汞的安全使用和汞的純化 汞中毒分急性和慢性兩種。急性中毒多為高汞鹽(如HgCl2入口所致，0.1g～0.3g即可致死。吸入汞蒸氣會引起慢性中毒，症狀有:食慾不振、惡心、便秘、貧血、骨骼和關節疼、精神衰弱等。汞蒸氣的最大安全濃度為0.1mg?m-3，而20度時汞的飽和蒸氣壓為0.0012mmHg，超過安全濃度100倍。所以使用汞必須嚴格遵守安全用汞操作規定。 (1)安全用汞操作規定 1)不要讓汞直接暴露於空氣中，盛汞的容器應在汞面上加蓋一層水。 2)裝汞的儀器下面一律放置淺瓷盤，防止汞滴散落到桌面上和地面上。 3)一切轉移汞的操作，也應在淺瓷盤內進行(盤內裝水)。 4)實驗前要檢查裝汞的儀器是否放置穩固。橡皮管或塑料管連接處要縛牢。 5)儲汞的容器要用厚壁玻璃器皿或瓷器。
用燒杯暫時盛汞，不可多裝以防破裂。 6)若有汞掉落在桌上或地面上，先用吸汞管盡可能將汞珠收集起來，然後用硫磺蓋在汞濺落的地方，並摩擦使之生成HgS。也可用KMnO4溶液使其氧化。 7)擦過汞或汞齊的濾紙或布必須放在有水的瓷缸內。 8)盛汞器皿和有汞的儀器應遠離熱源，嚴禁把有汞儀器放進烘箱。 9)使用汞的實驗室應有良好的通風設備，純化汞應有專用的實驗室。 10)手上若有傷口，切勿接觸汞。 (2)汞的純化 汞中的兩類雜質:一類是外部沾污，如鹽類或懸浮臟物。可用多次水洗及用濾紙刺一小孔過濾除去。另一類是汞與其它金屬形成的合金，例如極譜實驗中，金屬離子在汞陰極上還原成金屬並與汞形成合金。這種雜質可選用下面幾種方法純化: 1)易氧化的金屬(如Na，Zn等)可用硝酸溶液氧化除去。酸洗裝置如圖Ⅰ-5所示。把汞倒入裝有毛細管或包有多層綢布的漏斗，汞分散成細小汞滴灑落在10%HNO3中，自上而下與溶液充分接觸，金屬被氧化成離子溶於溶液中，而純化的汞聚集在底部。一次酸洗如不夠純凈，可酸洗數次。 2)蒸餾 汞中溶有重金屬(如Cu、Pb等)，可用蒸汞器蒸餾提純。蒸餾應在嚴密的通風櫥內進行 3)電解提純 汞在稀H2SO4溶液中陽極電解可有效地除去輕金屬，裝置如圖I-6所示。電解電壓5V～6V，電流0.2A左右，此時輕金屬溶解在溶液中，當輕金屬快溶解完時，汞才開始溶解，此時溶液變混濁，汞面有白色HgSO4析出。這時降低電流繼續電解片刻即可結束。將電解液分離掉，汞在洗汞器中用蒸餾水多次沖洗。 4.高壓鋼瓶的使用及注意事項 (1)氣體鋼瓶的顏色標記 (2)氣體鋼瓶的使用 1)在鋼瓶上裝上配套的減壓閥。檢查減壓閥是否關緊，方法是逆時針旋轉調壓手柄至螺桿松動為止。 2)打開鋼瓶總閥門，此時高壓表顯示出瓶內貯氣總壓力。 3)慢慢地順時針轉動調壓手柄，至低壓表顯示出實驗所需壓力為止。 4)停止使用時，先關閉總閥門，待減壓閥中余氣逸盡後，再關閉減壓閥。 (3)注意事項 1)鋼瓶應存放在陰涼、乾燥、遠離熱源的地方。可燃性氣瓶應與氧氣瓶分開存放。 2)搬運鋼瓶要小心輕放，鋼瓶帽要旋上。 3)使用時應裝減壓閥和壓力表。可燃性氣瓶(如H2、C2H2)氣門螺絲為反絲;不燃性或助燃性氣瓶(如N2、O2)為正絲。各種壓力表一般不可混用。 4)不要讓油或易燃有機物沾染氣瓶上(特別是氣瓶出口和壓力表上)。 5)開啟總閥門時，不要將頭或身體正對總閥門，防止萬一閥門或壓力表沖出傷人。 6)不可把氣瓶內氣體用光，以防重新充氣時發生危險。 7)使用中的氣瓶每三年應檢查一次，裝腐蝕性氣體的鋼瓶每兩年檢查一次，不合格的氣瓶不可繼續使用。 8)氫氣瓶應放在遠離實驗室的專用小屋內，用紫銅管引入實驗室，並安裝防止回火的裝置。 5.X射線的防護 X射線被人體組織吸收後，對人體鍵康是有害的。一般晶體X射線衍射分析用的軟X射線(波長較長、穿透能力較低)比醫院透視用的硬X射線(波長較短、穿透能力較強)對人體組織傷害更大。輕的造成局部組織灼傷，如果長時期接觸，重的可造成白血球下降，毛發脫落，發生嚴重的射線病。但若採取適當的防護措施，上述危害是可以防止的.最基本的一條是防止身體各部(特別是頭部)受到X射線照射，尤其是受到X射線的直接照射。因此要注意X光管窗口附近用鉛皮(厚度在一毫米以上)擋好，使X射線盡量限制在一個局部小范圍內，不讓它散射到整個房間，在進行操作(尤其是對光)時，應戴上防護用具(特別是鉛玻璃眼鏡)。
操作人員站的位置應避免直接照射。操作完，用鉛屏把人與X光機隔開;暫時不工作時，應關好窗口，非必要時，人員應盡量離開X光實驗室。室內應保持良好通風，以減少由於高電壓和X射線電離作用產生的有害氣體對人體的影響。
『肆』 初中物理化學實驗 步驟 急
物理實驗儀器復習
名 稱
用 途
使 用 要 點 及 原 理
刻度尺
測量物體長度
（1）使零刻度線對准被測物體的一端。（2）使刻度尺的刻度線緊靠被測量的物體，尺的位置要放正。（3）讀數時視線正對刻度線，不可斜視。（4）記錄時，既要記錄准確值，又要記錄估計值，還應註明測量單位。
量筒
（或量杯）
測量液體或固體的體積
（1）用量筒測液體體積時，讀數時視線要與凹或凸液面相平。（2）測固體體積時：先在量筒中注入適量水，記下水面到達的刻度V1，再把物體浸沒在水裡，記下此時水面達到的刻度V2；被測體積V=V2-V1。
重錘儀
觀察物體是否與水平線垂直
原理：重力方向豎直向下。
常用溫度計
准確測量物體冷熱程度
原理：液體的熱脹冷縮。使用要點：
（1）估計溫度，選擇合適量程的溫度計，（2）玻璃泡與被測物體充分接觸（測液體時不碰壁或底），（3）溫度計要豎直，浸沒在其中讀數，（4）穩定後才能讀數，視線與內液面相平，（5）記錄讀數單位。
體溫計
測量人體溫度
原理：液體的熱脹冷縮。體溫表可離開人體後讀數。使用後，拿住體溫表上部向下甩幾下，升入直管中的水銀就會回到玻璃泡里。
平面鏡
改變光路
成像
平面鏡所成的像是虛像，不能呈現在屏上。
像與物到鏡面的距離相等；像與物的大小相同。
即平面鏡成像的特點是正立、等大、虛象。
凹透鏡
近視眼鏡
凹透鏡對光線有發散作用
凸透鏡
會聚光線
成像
凸透鏡對光線有會聚作用。
當u>2f時呈倒立縮小的實像，f<v<2f；應用：照相機鏡頭。
當u=2f時呈倒立等大的實像，v=2f；應用：可以測焦距。
當f<u<2f時呈倒立放大的實像，v>2f；應用：幻燈機、投影儀鏡頭。
當u<f時呈正立放虛像。應用：放大鏡。
彈簧測力計
測量力的大小
原理：彈簧受力的大小與彈簧伸長的長度成正比。
使用：先校零。要明確稱量范圍和分度值，測量力時，被測力的大小應在測量范圍之內。實際測量力時，要使測力計內的彈簧伸長方向跟所測力的方向在同一條直線上。
托盤天平
測量物體質量
1、調節步驟：（1）使用天平時，應將天平放在水平工作檯面上；（2）將游碼移至橫梁標尺左端「0」點上，調節平衡螺母，指針對准分度盤中央紅線。2、使用方法：（1）被測物體的質量不能大於天平的稱量范圍；（2）稱量時，左盤放置被稱量物體，右盤放置砝碼，通過增減砝碼和移動游碼的辦法，使天平平衡。這時，右盤內砝碼的總質量加上游碼指示的質量值，等於左盤內被稱量物體的質量。
名 稱
用 途
使 用 要 點 及 原 理
連通器
茶壺
鍋爐水位計等
原理：靜止在連通器內的同一種液體，各部分與大氣接觸的液面總是相平。
氣壓計
測量大氣壓
水銀氣壓計原理：是根據托里拆利實驗製成的。
無液氣壓計：波紋盒的厚度發生變化時，使得固定在盒面的連桿通過傳動機構帶動指針偏轉，指示出氣壓的大小。
密度計
測量液體的密度
原理：物體的漂浮條件： F浮=G物。
密度計漂浮在各種液體中時所受的浮力均相等。
刻度不均勻；刻度值下端小、上端大。
壓強計
演示液體內部
有壓強
可通過液面高度差計算壓強值，但不能直接讀數。
杠桿
可省力或
少移動距離
平衡條件：動力臂×動力臂=阻力×阻力臂
省力杠桿：撬棒、鐵匠剪刀、起子、鍘刀等。
費力杠桿：聶子、理發剪刀、縫紉機腳踏板等。
滑輪
滑輪組
省力或
改變施力方向
動滑輪：它是一個省力杠桿，動力臂是阻力臂的2倍。
定滑輪：它是一個等臂杠桿。
輪軸
方向盤
輪軸也是一種變形杠桿。
電流表
測量電流
有兩個量程：0~0.6A，0~3A；
（1）先校零；（2）串聯在被測的那部分電路中，並使電流從電流表的「+」接線柱流入，從「—」接線柱流出；（3）所測電流不得超過電流表的量程；（4）禁止不經過用電器，將電流表的兩個接線柱直接連到電源的兩極上，否則會燒壞電表。
電壓表
測量電壓
有兩個量程：0~3V，0~15V；
（1）先校零；（2）並聯在待測電路的兩端，並使電流從電壓表的「+」接線柱流入，從「－」接線柱流出；（3）所測電壓不得超過電壓表的量程。在不能估計被測電壓值的情況下，可先用大量程快速試觸被測電路，如果指針偏轉在較小范圍內，再改用較小的量程。
滑動變阻器
改變電路中電阻大小，從而改變電流
保護電路
通過改變電路中電阻線的長度來改變電阻的大小，從而改變電流。
它的連接使用方法是「一上一下」。
在不同的實驗中，變阻器的作用不同。使用前要觀察最大阻值及允許通過的最大電流。
閉合電路前將滑片P放在接入電路最大阻值處。
變阻箱
改變電路中
電阻大小
有插入式、旋柄式兩種。
原理：串聯電阻的規律。
電磁鐵
電鈴、電話聽筒等
電流的磁效應。（1）磁性的有無可由電流的通斷來控制。（2）磁性的強弱可由電流的大小來控制。（3）磁極的極性由電流的方向來控制。磁性強弱還跟匝數有關。
名 稱
用 途
使 用 要 點 及 原 理
電磁繼電器
低壓控制高壓
和自動控制、
遠距離控制
原理：電流的磁效應。
使用時繼電器為控制電路。
電能表
測量電功
計數器顯示5個數字，小數標紅框，個位數、十位數、百位數和千位數標黑框，表面還標有「××××R/kwh」字樣，它表示電路中用電器每消耗1KW.h的電能，電能表的轉盤轉過××××轉，上面的「220V 5A」表示額定電壓為220V，允許通過的最大電流為5A。
測電筆
辨別火線和零線
使用時手一定要接觸到筆尾金屬，再將筆尖金屬體插入插座的一個插孔中，如果筆尖接觸的是火線，測電筆里的氖管就會發光。
由於筆中高值電阻器的阻值很大，因此通過人體電流很微弱，不會對人體造成危害。
開關
控制電路的通斷
連接電路時一定要斷開開關。
閘刀開關：應豎直安裝，靜觸頭在上，動觸頭在下，電源進線應接在靜觸頭端的進線柱上。電燈等用電設備接在熔絲下面的出線柱上，以防因手柄自重等使閘刀誤合。
自動空氣開關：它在電路中發生短路、過載、欠壓（電壓過低）等異常情況時能自動切斷電路，且實現自動斷路的電流大小可以調整。
電動機
電能轉化為機械能
原理：通電線圈在磁場里轉動。
發電機
機械能轉化為電能
原理：電磁感應現象。
熱機
摩托車、拖拉機
原理：利用燃料燃燒放出內能轉化成機械能。
汽油機：有火花塞，以汽油為燃料，吸進的是空氣和汽油的混合物，點火方式是點燃式，主要用於汽車、飛機、摩托車等。
柴油機：有噴油嘴，以柴油為燃料，吸進的物質是空氣，點火方式是壓燃式，主要用於拖拉機、坦克、輪船等。
白熾燈
照明
原理：電流的熱效應，螺絲口燈泡外的螺旋應按零線
燈頭內的電線應打一個保險扣。
熔斷器
保護電路
原理：電流的熱效應。特點：熔點低。
選用原則：使它的額定電流等於或略大於電路中最大正常工作電流。
電源
給用電器供電
一節干電池1.5V，一節蓄電池2V，照明電路220V。
動力線路電壓：380V
實驗一：觀察擴散現象
准備一杯冷水和一杯熱水，將兩小顆高錳酸鉀分別投入兩杯水中，試觀察比較高錳酸鉀在兩杯水中的擴散情況。如果你觀察到了兩杯水中高錳酸鉀發生擴散的差異，想一想這說明了什麼問題？
實驗二：感受大氣壓
取一個空的鋁質易拉罐及一盆冷水，罐口纏上鐵絲並固定並將鐵絲擰成柄狀（要有一定的長度和強度），往易拉罐中加入少量的水，放在酒精燈上加熱至沸騰，並繼續加熱數十秒，迅速（持鐵絲柄）將易拉罐倒扣到冷水中，觀察發生的現象。
注意：此時易拉罐在氣壓的作用下被壓扁且發出巨大的響聲，實驗者應有思想准備，以防驚惶中碰到其它實驗儀器而被燙傷甚至引起火災。本實驗有一定的危險性，建議在老師的指導下進行。
實驗三：振幅交換
准備兩個擺長一樣的擺（擺錘質量要大些）和一根細尼龍繩，將尼龍繩兩端分別固定在高度上，把兩個擺的上端系於尼龍線的中部，懸點相距不超過10厘米，（固定時要檢查擺長是否一樣）。使一擺處於豎直位置，將另一擺沿垂直於尼龍繩方向拉開到某一位置（不一定要有五度角限制）放手讓其在垂直於尼龍繩方向上振動，觀察二擺的振幅變化（可能需要比較長的時間才能看出，所需時間與裝置有關）。可以看到，兩擺的振幅會不斷地交換。
實驗四：嘗試一下靜電觸電的滋味
把塑料飛盤用洗衣粉洗刷、沖凈、曬干；再准備一塊圓形鐵片，大小比飛盤略小，在其中打一小孔，用20厘米長的絲線穿過小孔將它拴住，用一塊乾燥的毛皮用力摩擦圓盤的內側，然後迅速拿開，再用手提著絲線的一端（這是為了不使手與鐵片接觸），將鐵片放入圓盤內，這樣圓盤上的電荷將聚集到鐵片上，用手指去靠近鐵片時，會有微麻的感覺，同時還可看到電火花和聽見放電響聲（這是因為電壓高而產生放電，但因電量少，電流持續時間短暫，雖有微麻的感覺，但並不危及人體的生命與健康）
注意，本實驗的效果受環境影響較大，一般而言在乾燥的天氣比在空氣潮濕時容易成功，晴天在人少的室內比在人多的室內容易成功；在室外通風處比在室內容易成功。
實驗五：水是液體也能發生靜電感應嗎？
把家用自來水開關調到有一股細流，把與毛皮摩擦過和塑料棒（或塑料梳子、筆桿），接近此細流，會清楚看到水流向塑料棒的方向彎曲。
實驗六：為什麼歐姆表測燈泡阻值比計算值小？
一隻燈泡「220V25W」，根據電功率公式可算得燈絲的電阻為1936歐，用歐姆表測測測看，測出來的阻值是大了還是小了，為什麼？
實驗七：哪個瓶子滾得快？
兩個完全相同的玻璃瓶，一個裝滿沙，另一個裝滿水，放在同一斜面上滑下，哪個瓶子滾得比較快？動手試試，想想看，為什麼？
實驗八：木尺能保持水平嗎？
有一根長度為1米的木尺。用左右手的食指分別水平地支撐木尺的兩端。這時候，左右某一個手指向對方靠近，木尺能夠保持水平嗎？左右手指同時相互靠近，又會怎樣。（提示，與摩擦力及力矩知識有關）
實驗九：水為什麼不會灑出？
在杯中倒入半杯水，上面用紙蓋住。用手掌壓住紙把杯子翻轉過來，注意不讓杯中的水灑出來。放開手，杯中的水也好，紙也好，都不會掉下來。即使水中放入一些木螺絲之類的小東西也沒有關系。這是為什麼？
實驗十：如何使單擺擺動起來
用一根約一米長的細尼龍線及，一把掛鎖做一單擺，要求用吹氣的方法令其擺動，擺解要求達到30度左右，此過程中口與單擺平衡位置的距離保持在0.5米以上，且不得用身體或任何其它物體與單擺的任何部分及懸點接觸，試設法達到目的並想想為什麼？
都是我自己考實驗時用的！我QQ384908795
『伍』 創立一個物理化學實驗室必備的器材有哪些
1．試管
用於盛放少量化學試劑，進行簡單的、少量物質間的化學反應，可進行加熱，可進行少量物質的溶解配製少量溶液。例如：溶液單元中有關實驗。還可組裝成某些氣體的簡易發生裝置，便於振盪，不宜攪拌。加熱試管時應用試管夾或固定在鐵架台上，夾持在距試管口1/3處，加熱時，先均勻加熱，再在固定部位加熱，加熱液體時，試管口不能對著自己和別人，避免液體沸騰時噴出傷人。盛裝液體體積一般不超過試管總容積的1/3，加熱後不能驟冷，防止炸裂。
2．試管夾
用於夾持試管進行簡單的加熱實驗。夾持試管時，試管夾從試管底部套入。在夾持試管後，右手要握住試管夾的長柄，拇指千萬不要按在試管夾的短柄上，以防拇指稍用力造成試管脫落打碎，同時要防止燒損和腐蝕。
3．玻璃棒
實驗時用於攪拌液體、引流或蘸取試液，易折斷。攪拌時切勿碰擊器壁，以免碰破容器。注意隨時洗滌、擦凈、以免沾污試液。
4．酒精燈
用於加熱。加熱溫度為500℃左右。使用前先要檢查燈芯棉線的長度，若長度不夠，應當更換；要檢查燈芯頂端是否已經燒焦變黑，應適當剪去燒焦部分，還要用鑷子調整燈芯的高度；要檢查酒精的量是否合適，不能少於燈容積的1/4，也不能超過2/3，因為超過2/3時，容易因酒精蒸發而在燈頸處起火，少於l/4時，因酒精少既容易燒焦燈芯，又易在燈內形成酒精與空氣的爆炸混合物。點燃時要用火柴，絕不能以燃著的酒精燈去引燃，否則酒精外溢引起失火。絕對禁止向燃著的酒精燈內添加酒精。酒精燈點燃後，其火焰可分為外焰、內焰和焰心三部分。外焰燃燒最充分，溫度最高，呈淡藍色；內焰燃燒不充分，溫度較低，呈黃色且較明亮；焰心是未燃燒的酒精蒸氣，溫度最低，加熱時，應用外焰。實驗結束熄滅酒精燈時，應用燈帽蓋滅，不可用嘴吹，以免引起燈內酒精燃燒。用燈帽將燈熄滅後應將燈帽拿起一次再蓋上，免得冷卻後燈帽內壓強減小而打不開燈帽(若用塑料燈帽可以不重蓋)。萬一碰倒燃著的酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋。
5．燒杯
用於較大量的化學試劑進行化學反應；溶解物質，配製溶液或進行稀釋；加熱較大量的液體，便於攪拌，加熱時應放置在石棉網上，使之受熱均勻。
6．量筒
用於量度液體體積，不能作反應器，絕對不能加熱，也不能用於配製溶液或溶液的稀釋。量取液體時，要選擇合適規格的量筒，量取液體體積與量筒規格相差越大，准確度越小；量筒應放在水平桌面上，讀數時，視線、刻度線和凹液面最低處保持水平，仰視讀數時讀數小於液體真實體積，俯視讀數時讀數大於液體真實體積。量筒的刻度(毫升數)自下而上增大。
7．膠頭滴管
滴管是用來吸取和滴加少量液體。滴管上部是橡膠頭，下部是有細長尖嘴的玻璃管。使用滴管時，用手指捏緊橡膠頭，趕出滴管中的空氣，然後把滴管伸入試劑瓶中，放開手指，試劑即被吸入。取出滴管，把它豎直懸空放在燒杯上方(不要接觸燒杯內壁，以免沾污滴管或造成試劑的污染)，然後用拇指和食指輕輕捏擠橡膠頭，試劑便滴入燒杯中。
使用滴管時要注意：取液後的滴管，應保持橡膠頭在上方，不要平放或倒置，防止試液倒流，腐蝕橡膠頭；不要把滴管放在試驗台或其它地方，以免沾污滴管。用過的滴管要立即用清水沖洗干凈，以備再用。嚴禁用未經清洗的滴管再吸取別的試劑(滴瓶上的滴管無需用水沖洗，應專瓶專用)。
8．托盤天平
托盤天平由托盤(分左右兩個)、指針、標尺、調節零點的平衡螺母、游碼、分度盤等組成。能稱准到0.1克。
(1)稱量前先把游碼放在標尺的零刻度處，檢查天平是否平衡。如果平衡，指針擺動時先後指示的分度盤上的左、右兩邊的格數接近相等，指針靜止時則應指在分度盤的中間。如果天平未達到平衡，調節左、右的平衡螺母，使天平平衡。
(2)稱量時把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤。砝碼要用鑷子夾取。先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼，最後移動游碼，直到天平平衡為止。記錄所加砝碼和游碼的質量。
(3)稱量完畢後，應把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處。
化學實驗稱量的葯品，常是一些粉末狀或是易潮解的、有腐蝕性的葯品，為了不使天平受到污染和損壞，使用時還應特別注意：
①稱量乾燥的固體葯品前，應在兩個托盤上各放一張相同質量的紙，然後把葯品放在紙上稱量。
②易潮解的葯品。必須放在玻璃皿(如小燒杯、表面皿)里稱量。
9、鐵架台
用於固定和支持各種儀器，一般常用於過濾、加熱等實驗操作。鐵架台由鐵架台、鐵圈、鐵夾組成。在鐵架台夾持玻璃儀器時，要在鐵夾與玻璃器具間墊紙和布，以防夾碎。使用鐵架台的操作順序是由下至上，逐個固定。
10、蒸發皿
用於蒸發、濃縮溶液和給固體加熱的容器，可用坩堝鉗夾持，放在三角架上直接加熱，盛放的液體量一般應少於容積的2/3。
11、集氣瓶
用於收集或貯存少量氣體，進行物質和氣體之間的反應。
注意事項：
①不能用於物質的加熱。
②充入氣體後應當蓋上毛玻璃片、以防氣體逸出。
③如果在集氣瓶中進行的燃燒實驗，反應後有固體生成時，事先應在集氣瓶中加少量水或在底部鋪少量細砂。
12、葯匙
取用粉末狀或小顆粒狀的固體葯品。
注意事項：
①取完一種葯品後，要立即擦拭乾凈，以便再取另一種葯品。
②取葯量多時用大匙，取葯量少時用小匙。
13、漏斗
用於制過濾器，向小口容器中傾注液體。
注意事項：
不能加熱，也不能向其中傾倒熱的液體，以防炸裂。
14、長頸漏斗
在氣體發生裝置中用於向反應器中加註液體。
使用注意事項：
長頸漏斗下端管口必須伸入液面以下，以防止所制氣體從長頸漏斗的上口逸散。
『陸』 求一篇物理化學實驗心得 在線等速度發至QQ1054050048 字數2000左右 好的加分 急急急！！！！
物理化學實驗心得
一、物理化學實驗的目的與要求
（一） 物理化學實驗教學的目的
物理化學實驗是化學實驗科學的重要分支，也是研究化學基本理論和問題的重要手段和方法。物理化學實驗的特點是利用物理方法研究化學系統變化規律，通過實驗的手段，研究物質的物理化學性質及這些性質與化學反應之間的某些重要規律。物理化學實驗教學的主要目的是：
1.通過物理化學實驗，使學生初步了解物理化學的研究方法，掌握物理化學的基本實驗技術和技能，並培養學生具備觀察實驗現象，正確記錄和處理實驗數據，以及分析問題和解決問題的能力。
2.加深對物理化學基本理論和概念的理解並鞏固所學習的知識。
3.培養學生理論聯系實際的能力。
4.培養學生查閱文獻資料的能力。
5.使學生受到初步的實驗研究的訓練，提高學生的實驗操作技能和培養學生初步進行科學研究的能力。
6.培養嚴肅認真、實事求是和一絲不苟的科學態度及工作作風。
（二）物理化學實驗要求
進行每個實驗都包括實驗的預習，實驗操作和實驗報告三個步驟，它們之間是相互關聯的，任何一步做不好，都會嚴重影響實驗教學質量。
1. 實驗前預習及預習報告
閱讀實驗講義的有關內容，查閱相關資料，了解實驗的目的和要求、原理和儀器、設備的正確使用方法，結合實驗講義和有關參考資料寫出預習報告。預習報告的內容包括：（1）實驗目的；（2）簡單原理；（3）操作步驟和注意事項；（4）原始數據記錄表格。要用自己的語言簡明扼要的寫出預習報告，重點是實驗目的、操作步驟和注意事項。
實驗前，教師要檢查每個學生的預習報告，必要時進行提問，並解答疑難問題。對未預習和未達到預習要求的學生，不得進行實驗。
2. 實驗操作
學生進入實驗室後，應首先檢查測量儀器和試劑是否齊全，並做好實驗前的各種准備工作。實驗操作時，要嚴格控制實驗條件，在實驗過程中仔細觀察實驗現象，詳細記錄原始數據，積極思考，善於發現問題和解決實驗中出現的各種問題。
3. 實驗報告
實驗完畢，每個學生必須把自己的測量數據進行獨立和正確處理，寫出實驗報告，按時交給教師。實驗報告應包括：實驗目的與原理、實驗步驟、數據記錄及處理、結果與討論等幾個部分。其中結果分析討論主要是對實驗結果進行誤差分析、實驗現象的解釋，實驗的體會，提出改進意見。實驗報告是教師評定實驗成績的重要依據之一。
4. 下次實驗時，交上次實驗報告，延期不交者，不能進行實驗。
教師應根據實驗所用的儀器、試劑及具體操作條件，提出實驗結果的要求范圍，學生達不到此要求，則必須重做實驗。
（三）物理化學實驗的注意事項
1. 遵守紀律，不遲到，不早退，保持室內安靜，不大聲談笑，不到處亂走，不許在實驗室內嘻鬧及惡作劇。
2. 實驗前要按講義核對儀器和葯品，若不齊全或破損，應向指導老師報告，及時補充和更換。
3. 實驗開始前要進行儀器設備的安裝和線路連接，須經教師檢查合格後方能接通電源開始實驗（電路連接後未經教師檢查，不得接通電源）。
4. 儀器使用必須按儀器的操作規程進行，以防損壞。使用時要愛護儀器，如發現儀器損壞，立即報告指導教師並追查原因。未經教師允許不得擅自改變操作方法。
5. 實驗時，除所用儀器外，不得動用其他儀器，以免影響實驗的正常進行。
6．在實驗過程中，需注意勤儉節約，反對大手大腳、鋪張浪費。
7. 實驗時要保持安靜及檯面整潔，書包、衣服等物品不要放在實驗台上。實驗完畢將玻璃儀器洗凈，把實驗桌打掃干凈，儀器、試劑葯品等加以整理，放回原處。
8. 實驗結束後，由同學輪流值日，負責打掃整理實驗室，檢查水、煤氣、門窗是否關好，電閘是否拉掉，以保證實驗室的安全。
實驗室注意事項是人們長期從事化學實驗工作的總結，它是保持良好環境和工作秩序，防止意外事故，做好實驗的重要前提，也是培養學生優良素質的重要措施。
第二節 物理化學實驗的設計方法
物理化學實驗 是在前人科學研究的基礎上，經過歸納、總結、簡化而逐漸成型的。所以，物理化學實驗與科學研究工作之間沒有不可逾越的鴻溝，在設計思路、測量原理和方法上基本類同，只是在測量儀器、測量系統、測量步驟等具體內容上作了某些改變，以適應教學實驗的條件和滿足教學的需求。因此，學會物理化學實驗的設計思路和方法，無疑對於學生以後做畢業論文或將來從事科學研究工作是十分必要的。為了培養這方面的初步能力，使學生有機會在實踐中學到實驗設計的一些初步常識和方法。設計物理化學實驗的方法和步驟如下：
1. 設計程序
（1）認真研究題目的內容和要求，包括題目的所屬范疇，數據結果要求的精密度和准確度，哪些是直接測量的量，哪些是間接測量的量，難點是什麼，影響因素有哪些等。
（2）進行調研工作。查閱有關的文獻資料，包括前人採用過的實驗原理、實驗方法、儀器裝置、反應容器等，進行分析、對比、綜合、歸納。
（3）對實驗的整體方案和某些難點的局部方案進行初步的設想和規劃，並寫出預習報告（除常規的要求外，必須有整體測量示意圖及所需的儀器、葯品清單）。實驗前一周將預習報告交任課教師，以便審查方案和准備儀器、葯品，否則不予做實驗。
2. 設計方法
（1）首先根據題目內容和要求，選擇合適的實驗研究原理和測量方法，可以從前人已做過的工作中選擇，也可以在前人研究的基礎上提出新的實驗研究原理和測量方法，也可以將前人的實驗研究方案作些改進。當然如能取各家之長，重新設計更完善的實驗模型更好。
（2）選配合適的測量儀器。在測量原理和測量方法確立之後，應著眼於選配合適的測量儀器。所選的儀器的靈敏度、最小分度值和准確度應滿足測量的誤差要求，但勿盲目追求高、精、尖。測量裝置要盡可能簡便，容易操作與籌建。特別應注意實驗儀器的精度配置，否則會造成不必要的浪費。例如，若實驗結果用記錄儀記錄，通常只有3位有效數字，所以如果實驗中需要測量電壓數值，則不必選用有5位有效數字電壓表。
總之，設計的原則應體現科學觀念、實踐觀念與經濟觀念。
（3）反復實踐，不斷總結。實踐是檢驗真理的標准。實驗設計方案是否可行，最後要通過實踐來驗證。由於人們的認識與客觀事物的規律不一定完全符合，因此在實踐中出現這樣那樣的問題是必然的。要善於發現問題，總結失敗的經驗教訓，不怕困難。在反復實踐中不斷改進，不斷完善，直至取得滿意的結果。
給分哈！！！！！！
『柒』 物理化學實驗 張敬來實驗2 恆溫水浴的裝置及其性能測試excel表格怎麼做的
物理實驗 實驗名稱
實驗日期
一、實驗目的
二、實驗儀器和器材（內要求標明各儀器的規格型號容）
三、實驗原理：簡明扼要地闡述實驗的理論依據、計算公式、畫出電路圖或光路圖
四、實驗步驟或內容：要求步驟或內容簡單明了
五、數據記錄：實驗中測得的原始數據和一些簡單的結果盡可能用表格形式列出,並要求正確表示有效數字和單位
六、數據處理：根據實驗目的對測量結果進行計算或作圖表示,並對測量結果進行評定,計算誤差或不確定度.
七、實驗結果：扼要地寫出實驗結論
八、誤差分析：當實驗數據的誤差達到一定程度後,要求對誤差進行分析,找出產生誤差的原因.
九、問題討論：討論實驗中觀察到的異常現象及可能的解釋,分析實驗誤差的主要來源,對實驗儀器的選擇和實驗方法的改進提出建議,簡述自己做實驗的心得體會,回答實驗思考題.
十、（附件）經老師確認後,在預習中設計好的,用於記錄實驗原始數據的表格.
（一般情況下：第八點和第九
『捌』 初中物理化學的實驗操作題，請給出解答 步驟要詳細 細節要注意 我會多給分的 拜託了中考啊！
這個太麻煩了...這種東西就應該實驗考試..不應該理論考試...
步驟自己想去...
我按我的印象說注意事項了..
1固體葯品的使用
注意細節是;葯瓶瓶蓋倒立放置;使用天平前要調平(?是叫調平么?不記得了..);天平兩側放置同樣的濾紙;用葯品勺取葯品.少取多次.多出的切勿放回瓶內.
2試管中的液體加熱
注意細節:用鉗子夾試管.切勿用手;用酒精燈外焰加熱;加熱過程中試管要傾斜,且試管口不要對著人,並且要不停移動試管加熱部位..使之均勻受熱.
3用ph試紙測定未知溶液的酸鹼度
注意細節:用玻璃棒蘸取溶液均勻塗抹於PH試紙上.
4組裝過濾裝置並過濾粗鹽水
注意細節:濾紙要緊貼漏斗;漏嘴要緊貼燒杯內壁;滴加的溶液不要超過濾紙邊緣.
5探究硝酸鉀的溶解性與溫度的關系
不記得了..
6用指示劑鑒別鹽酸，氫氧化鈉溶液和蒸餾水
!-.=這個好像沒什麼可注意的..酸變紅 鹼變藍 水不變色
7探究質量守恆定律
不知道現在是用哪個反應來證明的.總之一點.反應前後質量不變..看你反應式.有氣體參與的需要密閉空間.哦..看到了.是鐵和銅的置換反應..那就不需要密閉空間.證明反應前後質量不變即可.
8用碳酸鈉鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液
往兩試液里滴加碳酸鈣 氫氧化鈣溶液會出現白色沉澱物.氫氧化鈉溶液不發生變化
物理部分:
1探究並聯電路中的電流
N（N-1個支路）個電流器 1個測總電流 N-1個測支路電流 結論總電流等於所有支路電流之和
2探究凸透鏡成像的特點
物距大於2倍焦距是倒立縮小的實相;物距等於2倍焦距是倒立等大的實相;物距介於1倍焦距和二倍焦距中間是倒立放大的實相;物距等於一倍焦距是平行光,無相;物距小於一倍焦距是成放大正立的虛像.(實相是指能在屏上看見物體,虛像是指能透過透鏡看到物體)
3研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關
接觸面的粗糙程度(即摩擦系數)和垂直於接觸面的壓力.
4電壓表測並聯電路電壓
N(支路數+1),個電壓表 1個測總電壓 N-1個測支路電壓 結論是所有電壓器讀數相等
5平面鏡的成像特點
等大正立虛像
6用電壓表測串聯電路中的電壓
N個（N-1個用電器或電阻）電壓表 一個測總電壓 N-1個測電路中所有用電器或電阻電壓 結論是 總電壓等於所有用電器或電阻電壓值之和
7連接並聯電路
這個...怎麼跟你說..!
8測量小燈泡的功率
測燈泡兩端電壓和通過燈泡的電流. 電流乘以電壓就是功率!
9探究杠桿的平衡條件
力矩相等! 力乘以力臂等於力矩..GOD.!
10探究串聯電路中的電流
這個有什麼好探究的..處處相等.!
11練習使用滑動變阻器改變電流
把滑動變阻器連進電路..只要滑動變阻器不短路就能改變電流!
12聯系使用彈簧測力計測量力的大小
聯系?練習? 指針穩定厚度熟即可.(不要超過量程)
13 用溫度計測量水的溫度。
不要碰到器皿壁.讀數三分鍾不變讀數即可
GOD.下次別問這種問題了.
『玖』 化學實驗室的安全問題
前兩天北京一家大學的化學實驗室還發生火災了呢，實驗室的安全非常重要，特別是像化學實驗室這樣的，沃爾萊博實驗室設計到傢具裝修，做好了防患於未然啊。
『拾』 設計物化實驗
找資料啦,網上不給你解答的