某同學設計實驗裝置探究分子

⑤ 某同學設計i兩組實驗裝置，用來探究種子萌發所需要的環境條件（如圖）．他所使用的材料用具有燒杯、吸水

（r）在對照試驗時應注意變數v惟一性．由題意可知：實驗一中n滿足了種子萌發v外界條件應為對照組，利用實驗一vA和n進行對比可證明種子萌發需要適量v水分，預期效果為n萌發，而A不萌發；利用實驗一vB和n進行對比可證明種子萌發需要充足v空氣，預期效果為n萌發，而B不萌發．實驗6中A滿足了種子萌發v外界條件應為對照組，利用實驗6vA和B進行對比可證明種子萌發需要適量v水分，預期效果為A萌發，而B不萌發．
（2）我們做v是對照實驗，A作為對照組是必不可少v．同時口果A萌發了，一方面證明種子本身是活v，另一方面說明種子萌發需要適宜v溫度．
（3）一實驗中我們明顯看到n裝置滿足了適量v水分、充足v空氣．但口果n裝置中v種子沒有萌發那說明沒有滿足種子萌發v條件--①種子是死種子或種子v結構被破壞②環境溫度不適宜或種子正在過度休眠．
故答案為：（r）

（2）作為對照．口果A萌發了，一方面證明種子本身是活v，另一方面說明種子萌發需要適宜v溫度．
（3）①種子是死種子或種子v結構被破壞②環境溫度不適宜．

⑥ 某同學設計了兩組實驗裝置，用來探究種子萌發所需要的環境條件（如圖）．他所使用的材料用具有燒杯、吸水

（1）在對照試驗時應注意變數的惟一性．由題意可知：實驗一中C滿足了種子萌發的外界條件應為對照組，利用實驗一的A和C進行對比可證明種子萌發需要適量的水分，預期效果為C萌發，而A不萌發；利用實驗一的B和C進行對比可證明種子萌發需要充足的空氣，預期效果為C萌發，而B不萌發．實驗二中A滿足了種子萌發的外界條件應為對照組，利用實驗二的A和B進行對比可證明種子萌發需要適量的水分，預期效果為A萌發，而B不萌發． （2）我們做的是對照實驗，A作為對照組是必不可少的．同時如果A萌發了，一方面證明種子本身是活的，另一方面說明種子萌發需要適宜的溫度． （3）一實驗中我們明顯看到C裝置滿足了適量的水分、充足的空氣．但如果C裝置中的種子沒有萌發那說明沒有滿足種子萌發的條件--①種子是死種子或種子的結構被破壞②環境溫度不適宜或種子正在過度休眠． 故答案為：（1） （2）作為對照．如果A萌發了，一方面證明種子本身是活的，另一方面說明種子萌發需要適宜的溫度． （3）①種子是死種子或種子的結構被破壞②環境溫度不適宜．

⑦ 某同學設計了如圖實驗裝置，探究環境對鼠婦生活的影響（）A．黑暗對鼠婦生活有影響嗎B．土壤對鼠婦

由分析可知：此題屬於對照實驗，根據圖示濕土和干土不難看出此實驗的變數只有一個是土壤干濕度，即水分，因此次實驗探究環境因素水分對鼠婦生活的影響．
故選：C

⑧ 某同學設計如圖實驗裝置探究「分子的性質實驗圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現象是_____

濃氨水具有揮發性抄，揮發性氨氣遇到襲的酚酞試液變紅．圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現象是甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅，丙燒杯內無明顯變化；
甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅，丙燒杯內無明顯變化（液面下降也可），此實驗說明分子在不斷運動．
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比；
（2）對比改進前的實驗，改進後實驗的優點是能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異．
（3）由此可以得到的實驗結論是：①濃氨水顯鹼性②分子在不斷運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；
故答案為：甲燒杯酚酞試液變紅；分子是在不斷運動的；（1）與B、C中的酚酞溶液作比較；（2）B、C試管中酚酞溶液變紅，且C試管中的要快些；（3）溫度越高，分子運動越快．

⑨ 某同學設計如下實驗裝置探究「分子的性質實驗」 （1）圖I是按課本進行的一個化學實驗，大

⑩ 某同學設計了兩組實驗裝置，用來探究種子萌發所需要的環境條件（如下圖）．他所使用的材料用具有燒杯、吸

（1）在實驗一中，只有C燒杯中的種子滿足了種子萌發的環境條件，種子會萌發；因此利用實驗一的A與C裝置進行對比處理，預期的實驗結果是C萌發，而A不萌發；利用實驗一的B與C裝置進行對比處理，預期的實驗結果是C萌發，而B不萌發；在實驗二中，A種子所處的環境溫度適宜，會萌發，因此利用實驗二的A與B裝置進行對比，預期的實驗結果是A萌發，而B不萌發．
（2）對比實驗一中A與C裝置的實驗結果可知：種子的萌發需要一定的水分；對比實驗一的B與C裝置的實驗結果可知：種子的萌發需要充足的空氣；對比實驗二的A與B裝置的實驗結果可知：種子的萌發需要適宜的溫度；綜合以上可知，種子萌發的環境條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度．
故答案為：（1）