① 高中生物 光合呼吸作用圖像題
1．光合作用實質是把________和_______轉變成有機物，把光能轉變成________，貯存在有機物中。
2．填寫圖3－5中光合作用過程的名稱並回答問題：
（1）寫出各標號的名稱：
①_______ ②_______ ③_______
④________ ⑤_______ ⑥________
⑦_______ ⑧_______ ⑨_________
（2）光反應為暗反應提供了〔 〕和〔 〕（只填序號）。
（3）光反應和暗反應的場所分別是葉綠體的__________________和__________________。
圖3-5
3．葉綠體中色素的作用是______________，葉綠素主要吸收_____________，類胡蘿卜素主要吸收_____________。
4．光合作用產生的有機物（ ），其中的碳來自反應物中的______，氧來自_______，氫來自___________；光合作用釋放出的氧氣來自反應物中的___________。
綜合題
5．對高等植物的光合作用最有效的光是（ ）
A．白色光 B．紅色光 C．綠色光 D．藍紫光
6．1864德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然後把此葉片一半遮光，一半曝光。經過一段時間後，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了澱粉。在此實驗中，薩克斯看到的現象是（ ）
A．葉片全變藍 B．遮光一半變藍
C．曝光一半變藍 D．葉片全不變藍
7．在上述實驗中，薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是（ ）
A．葉片中的水分消耗掉 B．將葉片中原有的澱粉消耗掉
C．增加葉片的呼吸強度 D．提高葉片對光的敏感度
8．薩克斯的綠葉製造澱粉的實驗中（ ）
A．沒有對照實驗 B．不需要對照實驗
C．曝光處為對照實驗 D．遮光處為對照實驗
9．現有甲乙兩試管中培養著小球藻（單細胞綠藻），為甲提供 和 。為乙提供 和。 在適宜的光照條件下，兩試管最初釋放的氧氣分別應該是（ ）
光合作用過程中 由哪種物質產生
A．甲為 ，乙為 B．甲乙均為
C．甲為 ，乙為 D．甲乙均為
10．在正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變某條件後，即可發現其葉肉細胞內五碳化合物的含量突然上升。請問，突然改變的條件應是（ ）
要善於聯想
A．停止光照 B．停止光照並降低 的濃度
C 升高環境中 D．降低環境中 的濃度
11．1771年，英國科學家普利斯特利將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個密閉的玻璃罩內，蠟燭不容易熄滅。今天我們對這一現象的合理解釋是（ ）
A．植物可以更新空氣
B．蠟燭燃燒所需物質來自綠色植物
C．綠色植物在燭光下能製造有機物
D．綠色植物在燭光下能釋放氧氣
12．對葉綠體中的某色素進行光譜分析，發現光譜中的紅光區和藍紫光區呈黑色，則此色素可能是（ ）
A．葉綠素a和葉綠素b B．葉綠素b和胡蘿卜素
C．胡蘿卜素和葉黃素 D．葉黃素和葉綠素a
13．暗反應中凈生成的一分子葡萄糖需要二氧化碳的分子數是（ ）
A．一個 B．三個 C．五個 D．六個
14．暗反應過程五碳化合物的來源是（ ）
A．有些經過不還原的三碳化合物重新組合又合成五碳化合物
B．一些三碳化合物不經還原重新組合成五碳化合物
C．葡萄糖經過還原重新組合成五碳化合物
D．葡萄糖不經還原重新組合成五碳化合物
15．用 標記的水來培養小麥，則 將出現在（ ）
要善於對知識進行遷移
A．周圍空氣中
B．光反應的產物的 中
C．光反應的產物的水中
D．空氣中的 中
16．光反應進行的部位是在葉綠體的（ ）
A．外膜 B．內膜 C．基質 D．類囊體膜
17．在光合作用過程中，光能轉化成化學能發生在（ ）
A．暗反應中 B．光反應中
C．光反應和暗反應中 D．光反應或暗反應中
18．暗反應的含義是（ ）
A．不需要光的反應 B．在黑暗中的反應
C．釋放氧的反應 D．吸收氧的反應
19．暗反應進行的部位是在葉綠體的（ ）
A．外膜上 B．內膜上 C．基質中 D．類囊體膜上
20．在暗反應中，固定 的物質是（ ）
A．三碳化合物 B．五碳化合物 C．〔H〕 D．
21．光合作用的光反應為暗反應提供了（ ）
A．〔H〕和ADP B． 和ATP
C．〔H〕和ATP D． 和ADP
22．在葉肉細胞中，利用氧和釋放氧的細胞器依次為（ ）
A．線粒體和核糖體 B．核糖體和高爾基體
C．高爾基體和葉綠體 D．線粒體和葉綠體
23．提取葉綠體中的色素，最常用的溶劑是（ ）
注意限制條件
A．蒸餾水 B．甲醇
C．丙酮 D．乙醇
24．用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙條上，色素帶從上至下，依次為（ ）
四種色素分子量不同，使其移動速度也各不相同
A．葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a
B．葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素
C．葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素
D．胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
25．用紙層析法分離葉綠體中的色素，色素帶最寬的是（ ）
A．葉綠素a B．葉綠素b
C．胡蘿卜素 D．葉黃素
26．下列分離葉綠體中色素的裝置（圖3-6），正確的是（ ）
圖3-6
27．暗反應中參與 固定的物質是（ ）
A．還原性氫 B．ATP
C．三碳化合物 D．五碳化合物
28．光合作用的直接產物中不可能有（ ）
A．氧 B．脂肪和蛋白質
C．葡萄糖 D．酒精和丙酮酸
29．用含有位素 的 做原料，讓一株綠色植物進行光合作用，其後，在這株植物體呼吸作用產生的 和 中含有 的情況是（ ）
A． 含有 B． 和 含有
C． 含有 D． 和 不含有
30．新疆的西瓜比海南島的西瓜甜，其原因是（ ）
A．新疆日照時間長 B．新疆陽光強
C 新疆晝夜溫差大 D．新疆土質好
31．光合作用的暗反應不會生成（ ）
A．葡萄糖 B．蛋白質 C．ATP D．脂肪
32．圖3－7是光合作用過程的圖解，請依據圖說明
（1）圖中A代表________，其功能是________。
（2）圖中B是___________，全世界對其消耗量平均為______________t/s。
（3）圖中C是___________，它被傳遞到葉綠體的________部位，用於_______，最終形成____________。
（4）圖中D是在有關酶的催化下，利用________將________與_________結合形成的。
（5）圖中E是（寫中文）____________，它是由一分子__________和__________分子_________結合後又分解而成，含_________個高能磷酸鍵。
（6）圖中F叫_________，它是由 和________結合後又分解而成，從而使化學性質_________的 能夠直接參與化學反應。
（7）H是________，此階段是在葉綠體的______進行的；I是________，此階段是在葉綠體的______________中進行的。
（8）C進入I稱為____________；由D到E，對I來說_________；由F到G叫________；由G到F叫____________。
（9）確切地說，J代表_____________。
圖3-7
33．圖3－8為植物體內與能量代謝有關的生理過程圖解，請根據圖作答（示例：⑨Pj）
（1）以鮮菠菜綠葉片為原料提取①時，使用的溶劑一般是__________，我們使用_________法將其進行分離。
（2）光能轉變成化學能後，能量首先儲存到〔 〕_________中，最終儲存到〔 〕__________中。
（3）使④徹底氧化分解並釋放大量能量的生理過程是________，其最終代謝產物是〔〕___________。請寫出⑧的分子結構簡式________。
圖3-8
答案與提示
1． 化學能
2．（1）① ② ③〔H〕 ④ATP ⑤ADP＋Pi ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ （2）〔3〕〔4〕（3）片層結構的薄膜 基質
3．吸收可見太陽光 紅光和藍紫光 藍紫光
4．
5．A 6．C 7．B 8．D 9．C 10．D 11．D 12．A13．D 14．A
15．A 16．D 17．B 18．A 19．C 20．B21．C 22．D 23．C
色素只溶於有機溶劑，而不溶於水
24．D 25．A 26．A 27．D 28．D 29．C 30．C 31．C
32．（1）葉綠體中的色素 吸收光能
（2） 10000
（3）氫（或寫成〔H]）基質 三碳化合物的還原 糖類〔或有機物，或（CH2O）〕
（4）光能 ADP 磷酸（或Pi）
（5）二磷酸腺苷 腺苷2 磷酸1
（6）三碳化合物 五碳化合物 不活潑
（7）光反應 類囊體膜上 暗反應 基質
（8）供氫 供能 還原 固定
（9）有機物（或葡萄糖）
33．（1）丙酮 紙層析
（2）〔②〕ATP〔④〕葡萄糖
（3）有氧呼吸 〔⑤〕 和 A—P～P
② 光合作用和呼吸作用的圖像如何畫,
這些內容在高中的練習冊中都有詳細的解釋。
http://www.china21e.com/HTML/AT/ATS/20/2008/2-27/42391.shtml
解決相關圖像題的方法。
http://wenku..com/view/60547321af45b307e8719739.html
這是相關「光合作用和細胞呼吸」全部知識，包括你說的各種圖像。
③ 高中生物光合作用與呼吸作用中的幾個圖象及分析
=-=CO2總量減少則有機物積累 夜間無光 只進行呼吸作用 釋放CO2 吸收O2 夜間有一個點CO2釋放量減小 是因為夜間溫度過低，酶活性降低 大概五六點的時候出太陽開始光合作用 CO2釋放量不變，因為呼吸作用是一直在進行的 但是CO2吸收量增加， 因為光合作用需要吸收CO2 然後慢慢地光合速率等於呼吸速率 再大於呼吸作用 再到了下午兩三點的時候 CO2吸收量突然減小， 因為溫度過高氣孔大量關閉，CO2的吸收就減少了，光合作用減弱，進入一個什麼什麼午休時期 到了下午五六點的時候，隨著光照減弱， 光合作用減弱，CO2吸收量逐漸減少，慢慢地光合速率等於呼吸速率，再小於呼吸速率 再往後一點光反應暗反應不再進行， 就只進行呼吸作用，釋放CO2
④ 下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖．請據圖回答有關問題：（1）實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓
（1）要驗證植物的呼吸作用，就要使植物不進行光合作用，以免影響實驗效果回；因此實驗時，答用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透入的目的就是防止植物進行光合作用．
（2）因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此第二天揭開黑布，裝置內小燒杯中的石灰水變渾濁，說明實大鍾罩內二氧化碳的濃度大大增加．
（3）氧氣有助燃的性質，將燃燒著的火柴放進大鍾罩內立即熄滅，說明大鍾罩內氧氣的濃度大大降低．
（4）根據呼吸作用的過程：有機物（儲存能量）+氧（通過線粒體）→二氧化碳+水+能量，可以說明：植物的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳．
（5）呼吸作用在氧氣的參與下，要不斷的消耗植物通過光合作用製造的有機物，一部分用於呼吸作用，另一部分用於構建植物細胞或通過食物鏈和食物網進入其他生物體內．
故答案為：（1）見光後，植物進行光合作用影響實驗效果
（2）二氧化碳
（3）氧氣
（4）氧氣；二氧化碳
（5）有機物；構建生物體；食物鏈
⑤ 圖是生物興趣小組測定光合作用和呼吸作用的裝置設置圖圖二中的碳酸氫鈉溶液可
A、在黑暗條件下，甲乙裝置都只進行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，而裝置專中二氧化碳量保持屬平衡，因此水滴都左移，A正確；
B、如果甲、乙裝置水滴都右移，說明裝置中氣體量會增多，青蛙呼吸作用不可能使氣體量增多，B錯誤；
C、甲裝置中的綠色植物光合作用等於呼吸作用時水滴不動，乙裝置水滴應向左移，C正確；
D、甲裝置中的綠色植物光合作用小於呼吸作用時裝置中水滴向右移，乙裝置水滴應向左移，D正確．
故選：B．
⑥ 如圖是測定呼吸作用的實驗裝置,圖中的
（1）A瓶內NaOH溶液的作用是吸收通入氣體中的CO 2 ，以免影響實驗結果，B瓶內石灰水的作用是檢測版空氣中的CO 2 是否去除干權凈．
（2）植物在光照條件下能吸收CO 2 進行光合作用，所以C瓶選用不透光玻璃罩的目的是防止幼苗進行光合作用吸收CO 2 ，從而排除植物光合作用對實驗結果的干擾．
（3）D瓶內石灰水的作用是檢測植物呼吸作用是否產生CO 2 ．如果實驗達到預期效果，D瓶中的現象是變渾濁，說明幼苗進行呼吸作用產生了CO 2 ．
故答案為：
（1）排除空氣中的CO 2 對實驗結果的干擾 檢測空氣中的CO 2 是否去除干凈
（2）排除植物光合作用對實驗結果的干擾
（3）檢測植物呼吸作用是否產生CO 2
⑦ 求一些高中生物有關光合作用與呼吸作用的圖像題。。。及解題技巧如何識圖
5.右圖表示小麥葉片在夏季晴朗的一天內（0至24時）CO2吸收量的變化情況。
（1）圖中C點時小麥葉片的維管束鞘細胞中能產生ATP的細胞器是 ；圖中E點與C點相比，單位時間內葉肉細胞中C3化合物的產生量 。
（2）據圖分析可知，小麥光合作用開始的時間是 點，有機物積累最多的時間是 點
（3）若C點和F點小麥葉片合成葡萄糖的速率相等，則C點和F點相比，呼吸強度較強的是 點。
（4）若要探究「圖中E點時刻環境條件」對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響的差異，有人設計了下表所示的實驗方案。
組別
材料
實驗條件
CO2吸收速率
1
小麥
葉片
圖中C點時刻條件
a
2
圖中E點時刻條件
b
3
玉米
葉片
圖中C點時刻條件
c
4
圖中E點時刻條件
d
①表中「圖中E點時刻條件」主要是指 條件。若實驗測得c≈d，則說明 。
②有人認為上述實驗方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結論。你認為呢？為什麼？
4.（1）葉綠體
（2）高溫殺死了根瘤菌，導致不能進行生物固氮
（3）①電能轉換為(NADPH中)活躍的化學能 下降
0
O2釋放速度(mL/h)
光照強度/千勒克司
全部葉片
剩餘葉片
②A、B、C、D (對3個和對2個得1分，對1個不得分)
③鍾罩內缺乏CO2
（4）如右圖
0
O2釋放速度(mL/h)
光照強度/千勒克司
全部葉片
剩餘葉片
⑧ 光合作用與呼吸作用的圖像
先看a，b兩點，從圖2橫坐標可以知道這兩個時間點是沒有光照的，故無法進行光合作用，只進行呼吸作用。
bc段二氧化碳濃度呈下降趨勢，可知光合作用強度大於呼吸作用強度，由此可分析b點和c點的狀態。
ab段和cd段的含義都是呼吸作用強度大於光合作用強度。