如圖1所示的實驗裝置

㈣ 實驗題用如圖1所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律．（1）完成平衡摩擦力的相關內容：（i）取下砂桶，把木板

（1）（i）平衡摩擦力時，取下砂桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，接通打點計時器電源，輕推小車，若小車拖著紙帶做勻速直線運動，則摩擦力得到平衡．
（ii）從紙帶上看出，相等時間內位移越來越大，知小車做加速運動，需減小木板的傾角，直至小車做勻速直線運動，當紙帶上打出的點跡間隔均勻，說明小車做勻速直線運動．
（2）每打5個點取一個計數點，所以相鄰的計數點間的時間間隔T=0.1s，
小車通過C點的速度v_C=

㈤ 用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恆定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩

（1）①打點計時器使用的是交流電源，故B中將打點計時器接到電源的「直流輸出」上錯誤，應該使用交流電源；
C、實驗時，應先接通打點計時器電源後釋放重物，由於重物運動較快，可能會使打出來的點很少，不利於數據的採集和處理．
（2）重力勢能減小量等於：△E_p=mgh=0.300×9.8×（0.0442+0.0480）J=0.271J．
在勻變速直線運動中，時間中點的瞬時速度等於該過程中的平均速度，因此有：
v_B=

㈥ 如圖1所示的實驗裝置，光滑斜面上高為h的A處有一個小球自靜止起滾下，抵達水平面時，立即遇到一系列條形

（1）根據表一中的實驗數據在坐標系內描出對應點，然後根據描出版的點作出m-x圖象如圖（權a）所示，
根據表二中的實驗數據在坐標系內描出對應點，然後根據描出的點作出h-x圖象如圖（b）所示，

（2）由m-x關系圖讀出：當m=0.20kg時，x=0.20m，再由h-x的關系圖讀出：當x=0.20m時，h=0.10m；
故答案為：（1）圖象如圖所示；（2）0.10m．

㈦ 某同學用如圖1所示的實驗裝置來驗證「力的平行四邊形定則」．彈簧測力計A掛於固定點P，下端用細線掛一重

（1）A、實驗通過作出三個力的圖示，來驗證「力的平行四邊形定則」，因此重物的重力必須要知道．故A項需要；
B、彈簧測力計是測出力的大小，所以要准確必須在測之前校零．故B項也需要；
C、拉線方向必須與木板平面平行，這樣才確保力的大小准確性．故C項也需要；
D、當結點O位置確定時，彈簧測力計A的示數也確定，由於重物的重力已確定，兩力大小與方向均一定，因此彈簧測力計B的大小與方向也一定，所以不需要改變拉力多次實驗．故D項不需要．
故選D．
（2）F₁與F₂合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此F₀是F₁與F₂合成的理論值，F是F₁與F₂合成的實際值．
故答案為：（1）D；（2）F

㈧ 用如圖1所示的實驗裝置驗證m 1 、m 2 組成的系統機械能守恆．m 2 從高處由靜止開始下落，m 1 上拖著的紙

㈨ 如圖1所示的實驗裝置是「探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關」的實驗（1）在水平桌面上用彈簧測力計______

（1）用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動時，則木塊水平方向上受到拉力和滑動摩擦力的作用，這兩個力平衡力，根據二力平衡條件，滑動摩擦力大小等於拉力大小．彈簧測力計的每一個大格代表1N，每一個小格代表0.1N，所以f=F=2.8N；
A、運用的是轉換法，通過擴散實驗研究分子運動；
B、探究串聯電路中總電阻與分電阻的關系時，運用的是等效替代法；
（2）在研究滑動摩擦力大小是否與接觸面積的大小有關時，應該控制壓力和接觸面的粗糙程度相同，實驗中將長方體木塊沿豎直方向鋸掉一半，接觸面積減小一半，同時壓力也會減小一半，所以無法探究滑動摩擦力大小是否與接觸面積的大小有關；
（3）當用F=4.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，由圖2乙可知木塊靜止，所以木塊所受的拉力與靜止木塊所受的摩擦力平衡，所以f=F=4.3N．
在研究摩擦力大小與所受壓力關系時，拉動物體做勻速直線運動，所以摩擦力與拉力是一對平衡力，因此f=F．
從表格中數據可以看出，拉力與壓力大小的比值不變，即摩擦力與所受壓力的比值是0.4．
所以摩擦力大小與接觸面受到壓力之間的關系是f=0.4F_N．
故答案為：（1）水平；勻速；二力平衡；2.8；A；（2）錯誤；沒有控制壓力不變；（3）4.3；0.4F_N．

㈩ 用如圖1所示的實驗裝置進行「探究加速度與力、質量的關系」實驗，請完成以下內容．（1）電火花打點計時器

（1、2）電火花計時抄器都是使用交流電源的計時儀器，當電源的頻率為50Hz時，它每隔0.02s打一次點．
（3）在研究物體的「加速度、作用力和質量」三個物理量的關系時，由於變數較多，因此採用了「控制變數法」進行研究，分別控制一個物理量不變，看另外兩個物理量之間的關系，故ABD錯誤，C正確．
故選：C．
（4）根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT²可以求出加速度的大小，得：a=