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濃鹽酸與二氧化錳製取氯氣實驗裝置

發布時間:2021-11-28 09:52:34

⑴ 實驗室用MnO2和濃鹽酸製取氯氣並驗證氯氣的部分性質,實驗裝置如圖所示.(1)G裝置名稱______.A裝置的

(1)根據實驗室製取氯氣的反應原理,二氧化錳與濃鹽酸是在燒瓶中進行的,此處用的是蒸餾燒瓶,濃鹽酸盛放在分液漏斗中,加熱反應時為了防止液體的暴沸,需要加入碎石防止暴沸.
故答案為:分液漏斗; 蒸餾燒瓶; 防止液體暴沸
(2)實驗室製取氯氣是利用二氧化錳將濃鹽酸中的hcl氧化得到的,故反應的離子方式為:mno2+4h++2cl-

.

mn2++2h2o+cl2↑,
故答案為:mno2+4h++2cl-

.

mn2++2h2o+cl2↑.
(3)因為氯化氫氣體有毒,如果先加入濃鹽酸再加入二氧化錳,會有氣體揮發出來污染大氣,因此先加二氧化錳,再加濃鹽酸,然後加熱.
故答案為:a、c、b
(4)為了使測得的鹽酸濃度,需要准確的測出氫氣的量,如果先加鋅粒再加鹽酸,則馬上有氣體產生,從而是產生的氣體有損失,使測得的氣體的量不準確,測得的鹽酸的濃度不準,因此應將鋅粒轉移至殘留溶液中;壓強對氣體的體積有影響該反應是在加熱條件下進行的,溫度升高氣體壓強增大,如果不回復到原溫度,相當於將氣體壓縮了,使得測出的氣體的體積減小.故溫度要恢復到原溫度時,同時上下移動右端的漏斗,使兩端的液面的高度相同,視線要與液體的凹液面相切,讀取測量氣體的體積.
故答案為:恢復至室溫; 乙

⑵ 實驗室中用二氧化錳跟濃鹽酸反應制備乾燥純凈的氯氣.實驗所用儀器如下:(1)寫出發生裝置中進行反應的

(1)實驗室制備氯氣是利用二氧化錳和濃鹽酸加熱反應生成氯化錳、氯氣和水,反應的化學方程式為:4HCl(濃)+MnO2

.

⑶ 實驗室用濃鹽酸和二氧化錳制備氯氣並用所制氯氣制備少量氯水的裝置圖如下,回答有關問題.(1)從儀器A向

(1)根據分液漏斗的使用方法:取下分液漏鬥上口玻璃塞,旋動活塞,即可放下液體,為了控制液體的流速,可以通過控制分液漏斗的旋塞來控制濃鹽酸的加入速度來控制氯氣的產生速率,故答案為:取下分液漏鬥上口玻璃塞,旋動活塞,即可放下液體;通過控制濃鹽酸的加入速度來控制氯氣的產生速率;
(2)除去氯氣中的氯化氫雜質可以用飽和食鹽水,故答案為:飽和食鹽水;除去氯氣中的氯化氫;
(3)氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸,即Cl2+H2O=HCl+HClO,故答案為:Cl2+H2O=HCl+HClO;
(4)氯水中含有鹽酸和次氯酸,其中的鹽酸可以和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水以及二氧化碳,根據對比試驗,氯化鈣不能使品紅退色來證明使品紅退色的是次氯酸,
故答案為:加入碳酸鈣粉末充分反應至溶液無色;取上層清液於另一試管中加入3滴品紅溶液,振盪;品紅溶液褪色;
(5)設計步驟一:取5mL0.5mol.L-1CaCl2溶液於試管中,滴入3滴品紅溶液,振盪,溶液不褪色,說明氯化鈣不會使品紅退色,這樣氯水與碳酸鈣反應後生成氯化鈣溶液,為的是證明品紅溶液褪色是次氯酸的作用,故答案為:氯水與碳酸鈣反應後生成氯化鈣溶液,為證明品紅溶液褪色是次氯酸的作用,須實驗證明氯化鈣溶液不具漂白性(或「排除氯化鈣溶液的干擾」).

⑷ 在實驗室中用二氧化錳跟濃鹽酸反應制備乾燥純凈的氯氣,進行此實驗所用儀器裝置如圖:(1)連接上述各部

(1)實驗裝置的連接順序為:發生裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處理專裝置;因為收集的是氣體屬,所以除雜裝置中長導管進氣,段導管出氣;因為飽和食鹽水中有水,濃硫酸有吸水性,所以先連接飽和食鹽水裝置後連接濃硫酸裝置;收集裝置中,因為氯氣的濃度大於空氣的,所以長導管進氣短導管出氣,即實驗裝置為E-C,D-A,B-H,G-F,
故答案為:E;C;D;A;B;H;G;F;
(2)①氯化氫極易溶於水,氯氣能溶於水,且與水反應,Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,食鹽水溶液中的氯離子抑制氯氣的溶解,降低氯氣的溶解度,除去揮發出的HCl氣體,抑制C12在水中的溶解;
故答案為:洗氣,除去雜質氯化氫氣體,抑制C12在水中的溶解;
②濃硫酸有吸水性,且不和氯氣反應,所以可用濃硫酸乾燥氯氣,吸收水蒸氣,故答案為:乾燥氯氣,吸收水蒸氣;
(3)實驗室利用裝置制備氯氣是利用 固體二氧化錳和液體濃鹽酸加熱反應制備,反應的化學方程式為:MnO2+4HCl

.

⑸ 在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱製取Cl2並進行相關實驗.①下列收集Cl2的正確裝置是______.②將Cl2通入水

①A.收集氣體時,集氣瓶不能用橡膠塞堵住,應用雙孔橡膠塞,故A錯誤;
B.該裝置收集的是密度小於空氣的氣體,而氯氣密度大於空氣,且氯氣有毒不能直接排放,故B錯誤;
C.該裝置收集比空氣密度大的氣體氯氣,剩餘的氯氣有毒需要用氫氧化鈉溶液吸收,為防止倒吸,用倒扣在水面的漏斗,符合要求,故C正確;
D.氯氣與氫氧化鈉反應,得不到氯氣,故D錯誤;
故答案為:C;
②氯氣和水反應的方程式:Cl2+H2O=HClO+HCl,氯水的成分:Cl2、HCl、H2O,H+、Cl-、ClO-、OH-,具有強氧化性的含氯元素的分子為:Cl2、HClO,
氯水中只含有非極性共價鍵的物質是Cl2,只含有極性共價鍵的物質是H2O、HClO;
故答案為:Cl2、HClO、ClO-;Cl2;H2O、HClO;
③該同學設計實驗比較Cl2和Br2的氧化性,操作與現象是:取適量NaBr溶液於試管中,用膠頭滴管向試管中滴加適量的新制氯水,然後再加入CCl4,振盪靜置,觀察現象.此時液體分層,下層溶液呈橙紅色,氯氣易溶於四氯化碳,在四氯化碳中顏色呈橙色,
故答案為:取適量NaBr溶液於試管中,用膠頭滴管向試管中滴加適量的新制氯水,然後再加入CCl4,振盪靜置,觀察現象.此時液體分層,下層溶液呈橙紅色;橙色.

⑹ 二氧化錳和濃鹽酸反應製取氯氣實驗步驟 特別是檢查氣密性的方法 請寫准確詳盡 謝謝

實驗室製取氯氣的方法和步驟如下:
(1)儀器設備:鐵架台、酒精燈、石棉內網、園底燒瓶、容分液漏斗配雙孔塞、導氣管、集氣瓶、小燒杯
(2)試劑:氫氧化鈉溶液、濃鹽酸、二氧化錳
(3)步驟:(A)把裝置連接好,檢查氣密性(不加葯品,微熱燒瓶,導管插入水中,有氣泡逸出,冷卻後在導管中形成一段水柱。就是氣密性良好)
(B)在燒瓶中加入少量二氧化錳,從分液漏頭里慢慢地注入密度為1。19的濃鹽酸
(C)緩緩加熱,使反應加快,有氮氣均勻放出。
(D)用向上排空氣法收集
(E)多餘氯氣用氫氧化鈉吸收。

⑺ 濃鹽酸與二氧化錳反應製取氯氣

考慮下濃度問題(若濃鹽酸與二氧化錳恰好完全反應,濃鹽酸往往會超出計算值,因為反應同時濃鹽酸被生成的水稀釋了,導致反應不完全)應該你自己能想出答案!

⑻ 實驗室里用濃鹽酸和二氧化錳製取氯氣的時候,凈化裝置為什麼是飽和食鹽水和濃硫酸濃硫酸是用來乾燥氯氣

飽和食鹽水是用來除掉氯氣中的HCl氣體,濃硫酸是用來除掉氯氣中的水蒸氣的。

原因:
1、4HCl(濃)+MnO2===MnCl2+Cl2↑+2H2O(加熱)
由於濃鹽酸易揮發,加熱會產生水蒸氣,故生成的氯氣不純,混有氯化氫氣體和水蒸氣。

2、用飽和食鹽水除掉氯化氫的原理:
(1)HCl氣體極易溶於水(溶解度1:700)
(2)氯氣與水的反應:Cl2+H2O=H+ +Cl- + HClO(該反應為可逆反應,而且常溫正反應的程度不高),在飽和的食鹽水中,氯離子的濃度很高,可以氯氣與水的可逆反應平衡向逆向移動,減小氯氣與水的反應程度,降低了氯氣在水中的溶解。
故飽和食鹽水能降掉氯氣中的氯化氫氣體。

3、濃硫酸除掉水蒸氣:
(1)濃硫酸是一種實驗室常用的乾燥劑,具有強的吸水性。
(2)a、濃硫酸能乾燥三類氣體:
中性氣體,如H2、O2、N2、CO、NO、CH4等;
酸性氣體:SO3、SO2、CO2、HCl、HF等;
氧化性氣體:O3、F2、Cl2。
b、不能乾燥兩類氣體:
鹼性氣體,如氨氣(NH3);
還原性氣體,如HBr、HI、H2S等 。
因為濃硫酸有強氧化性和酸性,所以不能乾燥還原性氣體和鹼性氣體。

注意:凈化時一定要先通過飽和食鹽水,再通過濃硫酸,因為通過飽和食鹽水時會引入水蒸氣。

⑼ 實驗室可以利用濃鹽酸和二氧化錳製得氯氣,反應原理4HCl+MnO2△MnCl2+Cl2↑+2H2O①寫出上述裝置圖中儀器

①A是長頸漏斗;B是燒瓶;
②實驗室可以利用濃鹽酸和二氧化錳在加熱的條件下製得氯氣,故發生裝置的特點是:固液加熱型的丙裝置;檢查該裝置的方法是:用止水夾夾住右端,通過分液漏斗加水,若分液漏斗中的水不持續滴下,說明氣密性良好;
③在反應中二氧化錳提供的氧,是氧化劑,HCl得到氧是還原劑;
④根據針筒先吸取30mL氯氣,再吸入10mL水,充分振盪後還剩10ml氣體,說明在10ml的水中溶解了20ml的氯氣.所以1體積的水可以溶解2體積的氯氣,根據氯氣沒有完全被溶解的現象,可以判斷該水溶液為氯氣飽和溶液;若將針筒活塞從20mL處拉至30mL處,會使部分氯氣從溶液中溢出一部分,所以溶液顏色應比前面實驗的顏色變淺.
故答案為:①長頸漏斗;燒瓶;②丙;不會;③HCl;④2;飽和;淺.

⑽ 實驗室用二氧化錳與濃鹽酸制氯氣

不可以。應該從電極電勢的角度解釋,但這對中學生來說太難了。
mno2
+
4h+
+
2cl-
==δ==
mn2+
+
cl2↑
+
2h2o
說的內簡單一點,濃鹽酸容中h+和cl-的濃度大,還原性強,在加熱條件下能被mno2氧化,生成cl2;隨反應進行,h+和cl-的濃度逐漸減小,還原性逐漸減弱,當達到一定程度時,mno2就不可以氧化cl-了。因此二氧化錳和稀鹽酸不會反應。
臨界狀態的鹽酸濃度其實是可以定量計算出來的,但這是大學內容。如果你搞化學競賽就會知道了。
這是從別處復制來的
希望對你有幫助

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