① 如圖是「探究杠桿平衡條件」的實驗裝置.(1)實驗前,發現杠桿左端略高於右端,應將螺母向______調節,
(1)杠桿平衡的調節和天平調節類似,當杠桿左端略高於右端時,說明杠桿的右端力大而下沉,左端力小而上升.應將螺母向左調節,相當於向左端增加了力,杠桿才能平衡.
(2)由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2知,杠桿左端掛兩個鉤碼,其力為2G,力臂為3格.右端力臂為2格,
則力F2=
F1L1 |
L2 |
② 關於機械的研究(1)圖甲是探究杠桿平衡條件的實驗裝置.調節杠桿在水平位置平衡後,在杠桿上的A點掛四個
(1)由圖可知,根據杠桿平衡條件,F1×L1=F2×L2,2N×4格=1N×8格,則拉力大小為1N;彈回簧測力計斜拉時,答阻力及阻力臂不變,拉力力臂變小,根據杠桿平衡條件可知拉力變大;
(2)故力臂應為支點到硬幣的重力作用線的距離;
原來杠桿平衡,即F1×L1=F2×L2,且由圖可知L1>L2,F1<F2;
經過相同時間後,兩邊硬幣的力臂各增加L,
則左邊力與左邊力臂的乘積F1×L左=F1(L1+L)=F1L1+F1L
右邊力與右邊力臂的乘積F2×L右=F2(L2+L)=F2L2+F2L
顯然,右邊力與右邊力臂的乘積大,即杠桿右端向下傾斜;
(3)由運用控制變數法可知,研究與細線繞法時,應控制物重相同,故選圖A、C(或B、D);當繞線方式相同,物重不同時,研究的是機械效率與物重的關系.
故答案為:(1)1;變大;(2)錯誤;右端向下傾斜;(3)A、C(或B、D);同一滑輪組,其機械效率與滑輪組提升物重的關系.
③ 如圖是「探究杠桿平衡條件」的實驗裝置。 (1)實驗前,發現杠桿左端略高於右端,應將螺母向_________調
(1)左 (2)3 (3)變大;阻力和阻力臂不變時,動力臂變小 |
④ 如圖是「探究杠桿平衡條件」的實驗裝置.(1)小紅在杠桿的A點掛2個鉤碼(重力都為1N).如圖甲,杠桿會
(1)左端力和力臂的乘積=2G×3L=6GL,根據杠桿的平衡條件,為使杠桿平衡,還可以在右端第二個格處掛3個鉤碼或在第1個格掛6個鉤碼;
(2)做出從支點O到F2的作用線距離,即為力臂L2,如圖所示:
(3)圖丙拉力的力臂小於圖乙拉力的力臂,根據杠桿的平衡條件:
2G×OA=F1L1
2G×OA=F2L2,其它條件不變,L2<L1,所以F2>F1.
故答案為:(1)在右邊第2格掛3個鉤碼;(2)見上圖;(3)F1的力臂大於F2的力臂.
⑤ 如圖是探究杠桿平衡條件的實驗裝置(1)兩端螺母的作用是 ______.(2)某同學在使用此杠桿前發現左端
(1)兩端的螺母調節會使杠桿重心作用在支點上,能避免杠桿重力對杠桿平衡產生的影響,杠桿在水平位置平衡也便於測量力臂,所以兩端螺母的作用是調節杠桿,使其水平平衡.
(2)某同學在使用此杠桿前發現左端低,右端高,說明杠桿的重心偏左,要使它在水平位置平衡,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)都要向杠桿上翹的右端調節.所以可以將杠桿右端的平衡螺母向右調節,也可以將左端的平衡螺母向右調節,此後,在整個實驗過程中,螺母再調節會改變杠桿重心的位置,使杠桿重力對杠桿平衡又產生影響,因此不能再旋動兩側的平衡螺母.
(3)由圖可知是探究杠桿平衡條件的實驗裝置,實驗探究得出的結論應是杠桿平衡時應滿足的條件,
即:F1×L1=F2×L2.
故答案為:(1)調節杠桿,使其水平平衡;(2)右,右,不能;(3)F1×L1=F2×L2.
⑥ 如圖是探究杠桿平衡條件的實驗裝置.(1)實驗前,發現杠桿右端下沉,此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向___
(1)杠桿重心抄左移應襲將平衡螺母向左調節,直至重心移到支點處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響;力臂等於支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來;
(2)①第一次實驗中:動力×動力臂=1.0N×0.24m=0.24N?m,阻力×阻力臂=2.0N×0.12m=0.24N?m
則得出的規律是:動力×動力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2.
②根據得出的規律F1L1=F2L2
所以L2=
F1L1 |
F2 |
1.5N×0.1m |
0.5N |
⑦ (6分)關於機械的研究(1)圖甲是探究杠桿平衡條件的實驗裝置.調節杠桿在水平位置平衡後,在杠桿上的A
(1)1N變大(2)錯誤;向右傾斜(3)AC可以驗證的猜想是同一滑輪組,其機械效率與提升的重物有關.
⑧ 圖甲所示為「探究杠桿平衡條件」的實驗裝置。若此時杠桿處於靜止狀態,則杠桿_________(選填「處於」或「
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