1. 某小组同学利用如图实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验．（1）如图，比较甲、乙两图得到的结论是_
（1）将光屏的右半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一回平面时，才能够答看到反射光线，因此可得出结论：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；
（2）由实验数据可知，反射角随入射角的增大而增大，且反射角始终等于入射角；
（3）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，即将一束光贴着纸板沿图中FO射到O点，光将沿图中的OE方向射出，这说明在反射现象中光路是可逆的．
故答案为：（1）反射光线、入射光线与法线在同一平面内；（2）反射角随入射角的增大而增大，反射角始终等于入射角；（3）EO；可逆．
2. 某组同学用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验．（1）请指出实验装置中需要纠正的
（1）实验装置中抄细线没有与袭木板平行，
（2）设小车的质量为M，砂和砂桶的质量为m，根据牛顿第二定律得：
对m：mg-F拉=ma
对M：F拉=Ma
解得：a=
F
拉=
当m＜＜M时，即当小车质量远大于砝码和盘的总质量，绳子的拉力近似等于砂和砂桶的总重力．
故答案为：细线没有与木板平行；远大于．
3. 某小组同学用如图装置进行实验研究（a、b、c表示止水夹）．请评价或完善其方案：（1）将装置A、C、E相连
（1）①氯为17号元素，在周期表中的位置为第三周期第ⅦA族，故答案为：第三周期第ⅦA族；
②A中二氧化锰与浓盐酸反应生成氯气、氯化锰和水，反应的离子方程式为：MnO2+4H++2Cl-
| △ | .
4. 某校探究活动小组的同学利用如图所示的实验装置进行实验．【实验目的】（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做
【实验目的】
高锰酸钾受热分解的文字表达式为：高锰酸钾 | 加热 |
5. 某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂
（1） AD ，（2） 刻度尺、天平 ，（3）  。
6. 某兴趣小组利用下图所示的实验装置进行化学实验探究活动，请你参与他们的活动，并回答有关的问题： [查
（1）、利用过氧化氢溶液中加入MnO 2 （固体粉末）来制取氧气，应选用的发生装置是 A，选用该装置的理由：二氧化锰是固体，过氧化氢是液体；反应不需要加热；，应选用的收集装置是：B或E．
（2）、上述发生装置制取时有优点：能随时使反应发生或停止，节省材料．
（3）、加热固体碳酸氢钠的方法来制取二氧化碳的化学方程式为：2NaHCO 3 Na 2 CO 3 +H 2 O+CO 2 ↑．收集二氧化碳气体的装置是：E．要在规定的时间内顺利完成实验，小组成员之间应：互相配合．
故答案为：
（1）、A；二氧化锰是固体，过氧化氢是液体；反应不需要加热；B或E；
（2）、能随时使反应发生或停止，节省材料
（3）、2NaHCO 3 Na 2 CO 3 +H 2 O+CO 2 ↑；E；互相配合
| 实验现象 | 解释与结论 | | 石灰水变浑浊 | 有反应物碳酸氢钠未完全分解．
化学方程式：CO 2 +Ca（OH） 2 ═CaCO 3 ↓+H 2 O | |
7. 某实验小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了如图所示的实验装置来探究CO 2 和NaOH确实发生了反应．请你
（1）观察到的实验现象是：塑料瓶变瘪，化学方程式为2NaOH+CO 2 ═Na 2 CO 3 +H 2 O，原因是氢氧化专钠属溶液吸收了瓶中的二氧化碳气体，使瓶内气压减小，塑料瓶就变瘪了；
（2）二氧化碳不仅能和氢氧化钠溶液反应，二氧化碳还能溶于水后，也能使瓶内压强减少，外界大气压作用把塑料瓶压瘪．要验证二氧化碳肯定和氢氧化钠溶液反应，要检验瓶内的生成物是否是碳酸盐，可用盐酸检验；
故答案为：（1）塑料瓶变瘪，化学方程式为2NaOH+CO 2 ═Na 2 CO 3 +H 2 O，原因是氢氧化钠溶液吸收了瓶中的二氧化碳气体，使瓶内气压减小，塑料瓶就变瘪了；
（2）依据：CO 2 能溶于水；设计实验：向滴加过氢氧化钠溶液的塑料瓶中加入适量稀盐酸，若有气泡生成，则说明二者肯定发生了反应． |
8. 某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”．（1）在研究物体加速度与力的关系时
（1）该实验采用了“控制变量法”，即在研究加速度、质量、力专这三个物理量中任意两个之间属的关系时，要保持另一个不变，因此在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是小车的质量，故A正确，B错误．
故选A．
（2）为了使绳子的拉力等于小车的合外力，在进行实验之前要进行平衡摩擦力，具体做法是：适当垫高长木板不带定滑轮的一端，轻推未挂沙桶的小车，恰使拖有纸带的小车匀速下滑．
故A错误，B正确．
故选B．
（3）设绳子上拉力为F，对小车根据牛顿第二定律有：
F=Ma ①
对砂桶和砂有：mg-F=ma ②
由①②解得： F= =
由此可知当M＞＞m时，砂和砂桶的重力等于绳子的拉力．
故答案为：远大于． |
9. 某化学兴趣小组的同学用如图所示实验装置进行实验研究（图中a、b、c表示止水夹），请对其方案进行完善或
（1）B、C、E相连后，应选择固体和液体不加热的方法制取氯气，如可以用KMnO4或次氯酸钙和浓盐酸反应得到氯气；
故答案为：KMnO4或Ca（ClO）2；
（2）实验室制得的氯气中有杂质气体水蒸气和氯化氢气体，要进行干燥的氯气不具备漂白性的验证试验，再进行实验Ⅰ才能得到结论，将氯水滴入品红溶液，品红溶液褪色；氯气中的氯化氢气体溶于水形成盐酸，盐酸也能和碳酸氢钠反应产生二氧化碳气体，不一定是氯气与水反应的产物的酸性；
故答案为：品红溶液褪色，不合理；制取的氯气中含有HCl气体，HCl溶于水后能与碳酸氢钠反应产生气泡；
（3）氯气的制取原理方程式为：MnO2+4H++2Cl- | △ | .
10. 某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。 （1）在研究物体加速度与力的关系
| （1）来A（2）B（3）远大于自
与某小组同学用如图所示的实验装置探究实验相关的资料
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发布：2025-05-14 04:36:07
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