⑴ 请问谁用过图片所示的实验挂箱（PLC-18，温度的检测和控制）
不知道你这加热装置能加热多高温度，
如果可以的话，你使劲加热一段时间，使温度高于人的体温回，直至烫手，这时你能感觉到它的温度，如答果你无论怎么加热，显示的数字一直在0---10之间，那么证明显示的是电压信号（假设这个试验箱没有毛病的话），反之是温度值
⑵ 求助本科生毕业设计论文：温度测量与控制器的设计
这个吧，估计得用DS18B20来做，用PROTEUS仿真，PROTEL画图，做PCB。具体有什么问题可以加我扣扣
⑶ NTC热敏电阻的温度测量和控制系统有哪些
随着时代的进步，温度计在日常生产生活中和工农业领域发挥越来越重要的作用，版简单的温度计能权够满足人们日常生产生活需要，但在一些工农业生产领域不仅要求能准确测量温度并且要求能够进行和温度控制，因此在简单的温度计往往不能满足热门的要求
利用单片机作为控制系统的NTC热敏电阻温度测量和控制系统更能符合工农业生产领域需求
温度采集电路主要由用NTC热敏电阻制作温度传感器来实现，而NTC测温原理主要是基于将NTC阻值随温度变化转换为电压变压来实现
将NTC热敏电阻变换为电压的变化方法可以有这种
采用恒流源给热敏电阻供电，由于通过电阻的电流恒定，因此只要测出两端的电压就可以测出其阻值
这种方案电路设计简单，测量也方面实现，需要注意的是会对恒流源要求较高，且抗干扰能力较差
其实也可以采用差电桥进行测量，在选择方案方面，要选择适合自己的电路的需求的
或者向有经验的技术人员为其提供合适的方面
电阻器中的优劣势要学会辨别清楚，优势可以促使我们把作用效果发挥的更好，劣势我们需要正视，避免的踩地雷！
⑷ 悬赏200 关于温度检测与控制实验系统设计
兄弟你的悬赏200分在哪里呢？我怎么就看到25分？
⑸ 求~温度检测与控制实验系统设计~谢谢
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⑹ 电气工程学院 课程设计 温度测量与控制设计电路 跪求
专业主要培养从事电气工程及其自动化专业方面的研究、设计、运行、实验、管理及开发等领域工作的高级技术人才。本专业毕业生具有较宽厚的技术理论基础和比较坚实的专业基础知识，具有较强的电气工程基本技能和较好的电气工程实践训练，具有较强的创新能力，具备一定适用市场经济的科学研究、科技开发和组织管理能力。毕业生可到各类发电厂、电力系统供电部门、电力勘测设计研究单位、电力管理等部门就业，即电业局、设计院、工程局。专业基础课有：PLC编程，工程力学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、自控理论等。主要专业课有：电力系统分析、电力系统继电保护、现代电气传动控制技术、计算机控制技术等。电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、控制理论等。专业实验：电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等。就业前景：主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西,是工厂里的支柱啊!你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你,不管是什么单位,最好是电子厂,因为电子厂天天用到自动化,编程,设计。如果你对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。最重要的是干这一行永远都不会为找不到工作而发愁。虽然开始几年比较苦，拿的钱也不多。但是随着你的工作经验的增长，那你的待遇就会提高得很快。下面是本专业分布院校（只例举了各省本专业在本省排前几位的高校）：【北京市】清华大学、北京航空航天大学、中国农业大学、北京石油化工学院、北京工商大学、北京建筑工程学院【天津市】天津大学、中国民用航空学院、天津理工学院、天津科技大学、天津城市建设学院、天津工业大学【河北省】河北工业大学、华北电力大学、河北科技大学、燕山大学、河北建筑工程学院、石家庄铁道学院、河北职业技术师范学院、河北大学、河北农业大学【山西省】太原理工大学、华北工学院【内蒙古自治区】内蒙古工业大学、包头钢铁学院【辽宁省】大连理工大学、大连海事大学、沈阳工业大学、辽宁工程技术大学、大连铁道学院、辽宁工学院、沈阳建筑工程学院、辽宁石油化工大学【吉林省】东北师范大学、东北电力学院、长春工业大学、吉林建筑工程学院、长春理工大学【黑龙江省】哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、佳木斯大学、黑龙江科技学院、大庆石油学院、黑龙江工程学院、黑龙江八一农垦大学【上海市】同济大学、上海大学、上海理工大学、上海师范大学、上海海运学院、上海电力学院、上海应用技术学院、华东理工大学【江苏省】江苏大学、东南大学、河海大学、南京理工大学、扬州大学、南京工业大学、南通工学院、盐城工学院、南京邮电学院、南京师范大学、江苏技术师范学院【浙江省】浙江大学、浙江工业大学【安徽省】安徽大学、合肥工业大学、安徽理工大学、安徽建筑工业学院【福建省】华侨大学,福州大学【江西省】南昌大学、华东交通大学、南方冶金学院【山东省】山东大学、青岛大学、山东理工大学、山东科技大学、济南大学、山东农业大学、烟台师范学院、石油大学、临沂师范学院、青岛建筑工程学院、山东交通学院、莱阳农学院、曲阜师范大学【河南省】郑州大学、焦作工学院、郑州航空工业管理学院、华北水利水电学院【湖北省】武汉大学、华中科技大学、武汉工业大学、湖北民族学院、武汉工业学院、三峡大学、湖北大学【湖南省】湖南科技大学、南华大学、长沙理工大学、株洲工学院【广东省】华南理工大学、广东工业大学、广州大学、湛江海洋大学、惠州学院、华南农业大学【广西壮族自治区】广西大学、桂林电子工业学院【海南省】华南热带农业大学【重庆市】重庆大学【四川省】四川大学、电子科技大学、西南民族大学、西华大学、西南石油学院、成都理工大学、四川理工学院、四川师范大学【贵州省】贵州大学(原贵州工业大学)【云南省】昆明理工大学、云南民族学院、云南农业大学【西藏自治区】西藏大学【陕西省】西北工业大学、西安交通大学、西安电子科技大学、长安大学、西安理工大学、陕西理工学院、陕西科技大学、西安科技大学、宝鸡文理学院、西安石油大学、西安建筑科技大学、西北农林科技大学【甘肃省】兰州理工大学、兰州交通大学、西北民族大学【青海省】青海大学【新疆维吾尔自治区】新疆大学推荐报考院校：清华大学、浙江大学、华中科技大学、西安交通大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、天津大学等。电气工程及其自动化专业培养目标：电气工程及其自动化专业培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。电气工程及其自动化专业培养要求：电气工程及其自动化专业学生主要学习电工技术、电子技术、电气控制、电力系统、计算机技术与应用等方面较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识。其主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练、具有解决电气控制技术问题及电力系统分析的基本能力。电气工程及其自动化专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；2．系统地掌握电气工程及其自动化专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、电力系统分析、计算机软硬件基本原理与应用等；3．获得较好的电气工程及其自动化专业工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4．具有电气工程及其自动化专业领域内1—2个专业方向的专业知识与技能，了解电气工程及其自动化专业学科前沿的发展趋势；5．具有较强的工作适应能力，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。电气工程及其自动化专业主干学科：电气工程、电力系统、计算机科学与技术、控制科学与工程。电气工程及其自动化专业主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、自动控制理论、电力系统分析、电气控制技术、检测与转换技术等。电气工程及其自动化也有两个方向：电力工程和电气工程，属强电领域。可以就业于电厂、电业局等单位，待遇颇高，也比较辛苦。自动化专业自动化专业业务培养目标：自动化专业培养的学生应具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用、系统工程、网络技术等较宽领域的工程技术基础和一定的自动化专业知识，能在电力电子技术、运动控制、检测与自动化仪表、工业过程控制、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。自动化专业业务培养要求：自动化专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；2．掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；3．较好地掌握电力电子技术与运动控制、自动化仪表与工业过程控制、信息处理等方面的知识，具有本专业领域的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；5．在自动化专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。自动化专业主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。自动化专业主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、自动控制理论、现代控制理论、控制系统仿真、信号与系统分析、电机与电力拖动基础、电力电子技术、运动控制系统、过程检测及仪表、控制仪表及装置、过程控制系统、微型计算机控制技术等。