㈠ 小莹正在用如图所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验:(1)根据图甲烧杯中水的情况,此
(1)由图甲知,气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象;
(2)由表格中数据版知,水温从第4min开始温度权保持98℃不变,说明水处于沸腾状态,且沸点为98℃;
(3)小莹将温度计从水中拿出来进行观察读数,由于环境的温度低于沸水的温度,所以温度计的示数将下降,会导致所测温度偏低;
(4)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:.
故答案为:(1)沸腾时;(2)98℃;不变;(3)低;(4)见上图.
㈡ 小明用途甲的装置做“观察水的沸腾”实验.(1)烧杯盖上的小孔的作用是______(2)观察图甲中烧杯内气泡
(1)烧杯盖上的小孔的作用是使烧杯内水面上方的气压等于大气压;
(2)由图知,此时有大量气泡产生,其气泡在上升过程中体积逐渐增大,所以是沸腾时的现象;
(3)实验中,若其他条件都不变,只是将烧杯中水的质量增加,根据Q=cm△t,水吸收的热量增大,所以加热时间延长.
故答案为:(1)使烧杯内水面上方的气压等于大气压;(2)正在沸腾;(3)延长.
㈢ 用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律请回答下列问题除图甲所示的实验
(1)从图象知,记录的数据有温度和时间,测量温度需要温度计,测量时间需要秒表,所以实验器材还缺少秒表.
(2)将装有萘的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,萘的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度;
(3)烧杯中有“白气”冒出,是烧杯中的水蒸气上升时,遇冷液化成的小水珠.故选B.
(4)由图象知,该物质在熔化时,有一个吸热且温度不变的水平段.所以这种物质是晶体.
(5)萘在第25min到第35min时,不断吸收热量,温度保持不变,所以这段时间是萘的熔化过程,故在30分钟时萘是固液共存态.
故答案为:(1)秒表; (2)慢;(3)B;(4)晶体;(5)固液共存.
㈣ 某物理小组用如图所示的实验装置进行探究活动,烧杯和水的质量如图甲所示;将小石块系在弹簧测力计下,并
根据图甲可知,水和烧杯的总质量:m总=50g+20g+10g=80g,
水和烧杯的总重力:G总=m总g=0.08kg×10N/kg=0.8N;
弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为1.6N,
则根据称重法可得:F=G-F浮=1.6N
即ρ石gV石-ρ水gV石=1.6N
(3×103kg/m3×10N/kg-1×103kg/m3×10N/kg)V石=1.6N
V石=8×10-5m3,
则矿石的质量:m石=ρ石V石=3×103kg/m3×8×10-5m3=0.24kg,
矿石的重力;G石=m石g=0.24kg×10N/kg=2.4N,
故图乙中右盘所放砝码的质量m=
G总+G石?F |
g |
0.8N+2.4N?1.6N |
10N/kg |
㈤ 小芳同学用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。(1)在图甲中,温度计的使用方法存在
(1)温度计与烧杯壁接触(2)98(3)吸收
㈥ 用图甲所示装置探究某种固体熔化时温度的变化规律.请回答下列问题:(1)将装有该固体的试管放入水中加
(1)将装有固体的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,固体的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度; ㈦ 小聪用如图甲所示的装置探究“冰的熔化规律”实验(1)实验时,将装有冰的试管放入盛有水的烧杯中加热,
(1)为了能使试管中的冰均匀受热,需要将试管中装有冰的部分全部浸没在水中,但试管不能接触烧杯底部. ㈧ 用图甲的实验装置探究烧杯内的某种物质被加热熔化过程中温度的变化规律.(设烧杯内物质在相同时间内吸收
(1)由甲图可知,该温度计的分度值是1℃,而且液柱上表面对应的刻度在零刻度以版下,故读数为-的℃;权 ㈨ 实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:(1)用甲图所示装置进行电解水的实验,写出反应的 (1)水在通电生成氢气和氧气,由图知,b管内气体少是氧气,根据氧气有助燃性,可用带火星的木条检验,故答案为:2H2O |