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如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量
发布时间：2022-08-25 05:53:33『壹』 “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．（1）实验过程，以下做法中正确的是___
（1）A、平衡摩擦力时，不能将装沙的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上．故A错误．
B、改变小车的质量，不需要重新平衡摩擦力．故B正确．
C、实验时，应先接通电源，后放开小车．故C错误．
D、小车的加速度通过纸带上点迹进行求解，不能通过用公式a＝
| mg |
| M |
故选：B．
（2）当F=0时，加速度不为零，知平衡摩擦力时斜面的倾角过大．
故答案为：（1）B，（2）平衡摩擦力时斜面的倾角过大．
『贰』 用如图所示的装置探究加速度与力和质量的关系，带滑轮的长木板和弹簧测力计均水平固定．（1）实验时，一
（1）本题的解题原理为F=ma，控制了小车质量M不变，测量力F的大小和加速度的大小，通过弹簧秤的示数求得力F的大小，故选a，在控制M不变的情况下，多次测量求出力F和a的关系，故选b，小车受力大小可通过弹簧秤求得，故不选c，保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量的原因是认为小车的合外力等于绳子拉力，本题中小车的拉力已有弹簧秤测出，故不选d．
（2）题目中没有平衡摩擦力，故当有一定拉力且拉力小于物体的摩擦力时小车仍静止，即力F不为0但加速度为0，故选a．
（3）当小车匀速运动时，小车受力平衡，即拉力等于摩擦力，根据动滑轮省力的知识的小车受力为2F．
（4）有公式F=ma知，图象的斜率k＝
| a |
| F |
| 1 |
| K |
答：（1）ab；（2）a；（3）2F；（4）
| 1 |
| K |
『叁』 如图实甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置．（1）关于“验证牛顿第二定律”实
（1）A、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动．故A错误．
B、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力．故B正确．
C、实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理．故C错误．
D、小车运动的加速度是利用打点计时器测量，如果用天平测出m以及小车质量M，直接用公式求出，这是在直接运用牛顿第二定律计算的，而我们实验是在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系．故D错误．
故选：B
（2）根据匀变速直线运动的推论：a=
| △x |
| T2 |
| 0.0368?0.0352 |
| 0.01 |
（3）从图线发现，当拉力不为零时，加速度仍然为零，所以原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
故答案为：（1）B；（2）0.16；（3）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
『肆』 如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系（摩擦力已平衡）。小车上固定一个盒子，盒
| （1）不会；因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合外力就等于mg（版2） 
『伍』 “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图（1）所示. （1）在平衡小车与桌面之间摩擦力
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