Ⅰ 小兰同学用右图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验前止水夹应______ （填“关闭”或“打开”），实验
在实验前止水夹应关闭，防止水进入浇灭燃烧的红磷；造成测得的氧气体积分数小于 结果的可能原因：（1）红磷的量不足；（2）瓶内氧气没有耗尽；（3）装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内；（4）未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少．
测得的氧气体积分数大于 说明从装置内出来的气体多了，即有可能向瓶口塞入胶塞过慢由于磷燃烧放热使瓶内气体被赶出一部分，或者燃烧时弹簧夹没有夹紧导致气体受热膨胀而出，最后进入液体多．（由于装置漏气会造成液体很难进入装置内，所以不会导致超过 ），故选①．
故答案为：关闭；①红磷量不足②气密性不良好；① |
Ⅱ （4分）某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题。 （1）用这个装置除去氧气中混
（4分） （1）检验CO 2 是否已除尽……………1分 A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显现象……………1分 （2）②①……………1分 CO 2 +H 2 O  H 2 CO 3 ……………1分
Ⅲ 某同学用右图装置进行“探究空气组成”的实验．实验步骤有：①先用止水夹子夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里的
（1）将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是：红磷剧烈的燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，生成白色固体．
故填：红磷剧烈的燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，生成白色固体．
（2）因为消耗了广口瓶中的氧气，待广口瓶冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水会进入广口瓶中，约达到广口瓶体积的五分之一处．
故填：进入广口瓶中；五分之一．
（3）如果装置漏气，红磷不足，没有冷却到室温就打开止水夹，都能够导致测定的空气中的氧气的体积分数低于理论值．
故填：装置漏气；红磷不足；没有冷却到室温就打开止水夹．
Ⅳ 小华同学用右图所示装置进行中和反应实验，反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反
（1）氢氧化钠也硫酸反应的化学方程式为：2NaOH+H 2 SO 4 =Na 2 SO 4 +2H 2 O
（2）酸碱反应后加入酚酞呈无色，不一定正好完全反应，可能酸过量．故答案为：硫酸过量
（3）验证酸是否过量的方法较多，应选择现象明显，操作简便的试剂．
选择甲：取样，滴加紫色石蕊试液试液不变色
或：取样，加入碳酸钠溶液无气泡产生
或：取样，加入锌粒等活泼金属无气泡产生
选择乙：取样，滴加紫色石蕊试液试液变红色
或：取样，加入碳酸钠溶液有气泡产生
或：取样，加入锌粒等活泼金属有气泡产生
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | | 甲 | 取样，滴加紫色石蕊试液 | 试液不变色 | 恰好中和 | | 乙 | 取样，滴加紫色石蕊试液 | 试液变红色 | 第二种可能性 | |
Ⅳ 某探究小组几位同学分别用右图装置做测定空气中氧气含量的实验：（1）小王同学使用红磷，实验前先在集气
（1）根据小王的实验操作，他观察到得主要现象是：红磷燃烧时有大量白烟，并放出热量，燃烧一段时间就熄灭；打开夹子后，水向左侧倒吸，倒吸水的量是原瓶中气体体积的 ； （2）进入集气瓶中水的体积小于五分之一，有可能有以下几点：装置漏气、红磷的量不足、装置没有冷却至室温打开止水夹； （3）在该探究实验中，可燃物选用红磷主要考虑的因素是红磷燃烧消耗了空气中的氧气，生成的五氧化二磷是固体，不影响实验结果，红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O 2| 点燃 | .
Ⅵ 有人设计了如右图的实验装置，目的是做钠与水反应的实验并验证：①钠的物理性质；②钠与水反应的产物。
（1）小试管、酒精灯（2）将大头针向上提，使钠块从针头脱落并落入水中，将小回试管扣在导管上收集反应产答生的气体，用拇指堵住试管口移近酒精灯，松开拇指点燃试管中的气体 （3）钠浮在水面上，很快熔化成闪亮的小球，并逐渐消失，水溶液由无色变成红色；反应有气体生成，点燃小试管中的气体时，有尖锐的爆鸣声
Ⅶ 小平同学设计了右图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验． 试回答：（1）当装置B中的澄清石灰
（1）因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以当装置B中的澄清石灰水变浑浊时回，说明该反应中答有CO 2 气体生成；
（2）一氧化碳属于易燃性气体，不纯时加热易爆炸；
故答案是：（1）该反应中有CO 2 气体生成；
（2）检验CO的纯度． |
Ⅷ 某同学用右图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯中盛放的生石灰（即氧化钙）与水反应生成氢氧
（1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是产生热量，
该反应由磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．
该反应的文字表达式为：氧化钙+水→氢氧化钙．
（2）玻璃管内发生的现象是：白磷燃烧；活塞向左移动．
（3）反应结束，恢复到室温后，活塞应停在约4cm处．
据此可得出的结论是：氧气约占空气体积的 ．
故答案为：
（1）产生热量；氧化钙+水→氢氧化钙
（2）燃烧，左
（3）4；氧气约占空气体积的 |
Ⅸ （2011枣庄）某同学用右图所示实验装置对质量守恒定律进行探究．请回答：（1）反应前，托盘天平的指针指
（1）根据质量守恒定律：参加反应的碳酸钙和盐酸的质量总和等于反应后生成的氯化钙、水和二氧化碳的质量总和；
实验在敞口的容器中进行，生成的二氧化碳气体逸出，没有收集称量；所以，反应前后质量不相等，托盘天平的指针发生偏转．
（2）反应物中有气体二氧化碳，不宜在开放性实验装置反应；故该同学的探究活动不能否验证质量守恒定律；
（3）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液或铁和硫酸铜溶液反应都不会产生气体，故可以选用硫酸铜溶液和氧氧化钠溶液或铁和硫酸铜溶液进行该探究活动．
可以这样改进：①将烧杯改用锥形瓶，并在瓶口系一个气球．②将烧杯换成锥形瓶，瓶口用塞子塞住，并减少药品的量，最好是少量．（其它答案合理也可）．
故答案为：（1）发生；（2）不能；（3）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液或铁和硫酸铜溶液等；使用气球或注射器等作为缓冲装置的密闭容器或其它合理表述．
Ⅹ 有同学用右面的实验装置来模拟洋流系统，在透明水槽的内侧分别安放4只风扇，且假定F1和F2位于大洋西侧。
| 8.B 9.D
与有同学用右面的实验装置相关的资料
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H 2 CO 3 ……………1分