平面静动摩擦力探究实验装置

1. 关于物理的实验装置的，探究摩擦力的

A方法较好。测的是滑动摩擦力，如果直接拉A进行测量，使弹簧称平衡，就必须在拉动过程中要保持匀速，而且只有这样视数才是稳定的。而人为是很难办得到
而A选项中，拉动的是B，A与B相对滑动，A受到滑动摩擦力，由于滑动摩擦力只与压力和接触面粗糙程动有关，所以只要AB相对运动…不管速度稳不稳定，摩擦力使终相等

2. 在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力规律的实验中，特设计了如甲图所示的演示装置，力传感器A与计算机

在整个过程中，滑块受到水平向右的摩擦力f与水平向左的传感器的拉力F，滑块始终静止，处于平衡状态，
由平衡条件得：则f=F；小车与滑块的摩擦力f与滑块对小车的摩擦力f′是作用力与反作用力，由牛顿第三定律得：f′=f，则f′=F；
A、t=0时，没有向桶中倒沙，G_空沙桶=F，由图乙所示图象可知，G_空沙桶=F=2N，故A正确；
B、当小车运动时，滑块与小车间的摩擦力是滑动摩擦力，由图乙所示图象可知，f=F′=3N，故B正确；
C、当小车由静止刚好开始运动时，滑块与小车间的摩擦力是最大静摩擦力，由图乙所示图象可知，
滑块与小车间的最大静摩擦力f_max=F″=3.5N，故C正确；
D、由图象我们只能知道50s后小车受到的滑动摩擦力是3N，恒定不变，并不知道沙桶对小车的拉力是多少，不知小车所受合力是多少，无法判断小车的运动状态，小车可能做匀速直线运动，也可能做加速直线运动，故D错误；
故选ABC．

3. 平面静、动摩擦力的探究的实验步骤是什么谢谢各位大佬！

当然一样啊，最简单的考虑方法就是考虑带的受力 F=ma，带的质量为0，即合力为0，所以摩擦相等

4. 回顾实验和探究：（1）如下图是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置图，请回答：①需要用到的器

（1）①研究滑动摩擦力大小的因素时应利用控制变量法，为达到实验目的因选择的器材由弹簧测力计、砝码、木块、长木板、棉布、毛巾；
②只有让木块做匀速直线运动时，物体受到的拉力和摩擦力才是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力大小等于拉力的大小；
（2）①本实验是把动能的大小转化为球把木块推出距离的远近，这是一种转换的研究问题方法；
②速度相同时，质量大的动能大，滚下来推木块运动的距离远，做的功多．
故答案为：（1）①毛巾；②匀速直线运动；二力平衡；拉力的大小；（2）①木块被推动的距离的远近；转换；②质量大的球．

5. 在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有

在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等。
（1）在采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？
________________________________________________________
（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图2所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。
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（3）用如图2所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？
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题型：探究题难度：偏难来源：专项题
答案（找作业答案--->>上魔方格）
（1）很难保持木块做匀速直线运动。
（2）当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。
（3）因为无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数。

6. 在探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选用的器材

在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等。
（1）在采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？
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（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图2所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。
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（3）用如图2所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？
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题型：探究题难度：偏难来源：专项题
答案（找作业答案--->>上魔方格）
（1）很难保持木块做匀速直线运动。
（2）当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。
（3）因为无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数。

7. 为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的

（1）A受弹簧测力计D的拉力和B对A的摩擦力，故B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数，同理，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数．
（2）在B下面放细圆木条的目的是减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．在A上放钩码的目的是增大压力从而增大摩擦力．
（3）本实验是为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，故实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F₁、F₂．
（4）分析实验数据，若F₁=F₂，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
故答案为：（1）D；C；（2）用滚动代替滑动；增大压力；（3）静止；（4）F₁=F₂

8. 20.用图6所示装置研究静摩擦力.弹簧秤对物块的拉力沿水平方向,逐渐增大拉力,当拉力小于10N时,物块保持静

当弹簧秤的示数为5N时，物体静止，受到的静摩擦力和拉力平衡，也是5N，B错。弹簧秤的示数为15N时，物体已经移动，动摩擦力只和压力和动摩擦因数有关f=μN，小于最大静摩擦，即小于10N，但是不会为零，CD错。

9. 在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变化的规律的实验中，特设计了如图甲所示的演示装置，力传感器A与

在整个过程中，滑块受到水平向右的摩擦力f与水平向左的传感器的拉力F，滑块始终静止，处于平衡状态，
由平衡条件得：则f=F；小车与滑块的摩擦力f与滑块对小车的摩擦力f′是作用力与反作用力，由牛顿第三定律得：f′=f，则f′=F；
A、当t=0时，没有向桶中倒沙，G_空沙桶=F，由图乙所示图象可知，G_空沙桶=F=2N，故A正确；
B、当小车运动时，滑块与小车间的摩擦力是滑动摩擦力，由图乙所示图象可知，f=F′=3N，故B正确；
C、当小车由静止刚好开始运动时，滑块与小车间的摩擦力是最大静摩擦力，由图乙所示图象可知，
滑块与小车间的最大静摩擦力f_max=F″=3.5N，故C正确；
D、由图象我们只能知道50s后小车受到的滑动摩擦力是3N，恒定不变，并不知道沙桶对小车的拉力是多少，不知小车所受合力是多少，无法判断小车的运动状态，小车可能做匀速直线运动，也可能做加速直线运动，故D错误；
本题选错误的故选：D．

10. （1）在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力规律的实验中，特设计了如甲图所示的演示装置，力传感器A与计

（1）由于滑块一直处于静止状态，所以传感器显示的力和滑块受到的摩擦力大小相等，实验开始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子，此时小车没有运动，滑块与小车间是静摩擦力，随着沙子逐渐增多，达50s时，小车与滑块间的摩擦力达到最大静摩擦力，此时停止加入沙子，此后滑块受到滑动摩擦力且保持不变．
A、实验开始时打开传感器的瞬间还没有向沙桶倒沙子时，传感器的数据即表示空桶的重力，2N，故A正确；
B、50s以后小车与滑块间的摩擦力是滑动静摩擦力，传感器显示的力和滑块受到的滑动摩擦力大小相等，即f_滑=3N，故B正确；
C、达50s时，小车与滑块间的摩擦力达到最大静摩擦力，此时最大静摩擦力等于3.5N，沙子和桶的重力也为3.5N，故C正确；
D、由C分析可知，50s后沙子和桶的重力为3.5N，而滑动摩擦力为3N，所以小车做匀加速运动，故D错误．
故选ABC
（2）①用此电路来进行“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验时，滑动变阻器分压式接入电路中，电压表测量灯泡电压，电流表测量灯泡电流，所以在实验时应把单刀双掷开关K₂置于位置1上；
②固定刻度读数：0.5mm；可动刻度读数0.12mm×2.0=0.120mm；
故螺旋测微器读数为：0.620mm；测金属丝的电阻时，电流表内阻较小，金属丝电阻较大，所以选用电流表内接法接入电路，故单刀双掷开关K₂应置于位置2；
根据I=