观察熔化的实验装置图

❶ 如图是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水

（1）待温度升至40℃时开始，每隔一分钟记录一次温度，将所测的温度填入对应的时间内．

时间/min	0	1	2	3	4	…
温度/℃	40

（2）使用温度计测量液体的温度时，视线要和液面相平，B符合这种情况；温度计的分度值是1℃，液面在40℃以上8格处，示数为48℃；因为该物质在熔化过程中温度是不变的，这种物质就是晶体．
（3）试管中的物质是靠烧杯中的水加热的，试管底的温度比较高；实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，温度计反映的是试管底的温度，因此测得的温度值偏大．
故答案为：（1）如表；（2）B；48；晶体；（3）大．

❷ 某实验小组观察200g冰熔化的实验装置如图所示，收集实验数据后绘制了如图乙所示的温度-时间图像，冰的比

（1）3、2、1 （2）方向 （3）不变；增大 （4）快；冰的比热容比水小

❸ 07.如图所示是研究熔化现象的实验装置,下列说法正确的是 ____ 。a为了使酒精

A、水浴法可以使被研究的物体均匀受热，A说法正确；
B、通过加热水来加热固体，比用酒版精灯直权接加热，温度变化更慢，便于观察现象和记录数据，B说法正确；
C、运用水浴法，适合熔点低于水的沸点的固体，若固体物质的熔点太高不能用水浴法；若固体物质的熔点较低，则可直接应用空气浴，所以C说法错误；
D、要使用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸入被测物体，所以在组装此实验时应该自下往上比较恰当，D说法正确．
故选C．

❹ 小明和小华在15℃的环境中做“探究冰的熔化特点”的实验时，各设计了如图所示的甲、乙两种实验装置图．（

（1）由于酒精灯的火焰温度比较高，乙装置中冰块受热熔化很快，冰熔化需要的时间很短，无法记录冰熔化时的温度．采用甲装置，由于环境的温度是15℃，冰从空气中吸收热量完成熔化过程，熔化时间相对变长，便于测量冰熔化时的温度．所以实验采用甲装置．
（2）较小的冰块受热均匀．
（3）冰和水的质量相等，吸放热量相等，冰开始吸热升温快，而水吸热升温慢，吸收相同的热量温度变化慢，根据Q=cm△t得，水的比热大于冰的比热．
冰是晶体，冰熔化时，温度保持0℃不变．
冰在熔化过程中，不断吸收热量，内能变大．
故答案为：（1）甲；（2）较小的冰块；（3）比热；不变；变大．

❺ （2010大庆）某实验小组同学观察200g冰熔化的实验装置如图甲所示，他们收集数据后画出了如图乙所示的温

（1）由已知条件可知，水的比热容为4.2×10³J/（kg?℃），表示质量为1kg的水，温度升高1℃，吸收的热量为4.2×10³J，冰的比热容为2.1×10³J/（kg?℃），表示质量为1kg的冰，温度升高1℃，吸收的热量为2.1×10³J，因此可得出结论，水吸收的热量较多；
（2）读图可知，水从0℃升高到10℃所用的时间为37min-33min=4min=240s，
水的质量m=200g=0.2kg，
水吸收的热量为：Q=cm△t=4.2×10³J/（kg?℃）×0.2kg×（10℃-0℃）=8.4×10³J．
答：（1）质量相同的冰和水每升高1℃水吸收的热量较多；
（2）水由0℃升高到10℃吸收的热量是8.4×10³J．

❻ 如图甲所示是小胜同学探究“物质熔化和凝固规律”的实验装置。(1)为了完

（1）为了能使试管中的晶体均匀受热，需要将试管中装有晶体的部分全部浸没在专水中，但属试管不能接触烧杯底部．
（2）物质熔化时，把试管取出，物质停止熔化，放回烧杯物质继续熔化，可见物质熔化时需要吸收热量．
（3）物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变．该物质是晶体．物质的温度保持0℃不变，在第3min时．在熔化过程中处于固液共存状态．
（4）从第1min到第5min，物质的温度保持0℃不变，因此熔点为0℃．物质是固态时，吸热1min，物质温度升高了4℃（从-4℃到20℃）．物质是液态时，吸热2min，物质温度升高了4℃（从0℃到4℃）．所以该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温快．
故答案为：（1）试管不接触烧杯底和试管中装有晶体的部分完全浸没在水中；（2）吸收；（3）晶体、固液共存；（4）0、快．

❼ 探究冰烛蜡的熔化特点

如图所示a装置直接加抄热熔化的实验，而烛蜡利用水浴法加热，故探究冰熔化的是a装置；
图为由于室温高于冰的熔点，所以缺少酒精灯加热是可行的；
乙图用水浴法加热，这样受热比较均匀；
实验时要注意观察物质温度和状态的变化情况．
故答案为；a；秒表（或钟）；受热均匀；状态．

❽ 观察熔化现象的实验装置中为什么在烧杯上加一个盖

（1）图甲中，用水浴法给海波加热，可以使其受热均匀，并且温度升高得比较缓慢，易于内观察温度的变化情况；
图乙容中，在烧杯上加一个盖子，这是为了减少热量的散失；
（2）晶体熔化时的温度叫做熔点；液体沸腾时的温度叫做沸点．
故答案为：（1）能使海波均匀受热，且便于观察温度的变化；减少热量的散失；（2）熔点；沸点．

❾ 如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大

（1）试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化；将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化，说明物质在熔化过程中需要不断吸收热量；
（2）晶体熔化时需要吸收热量，同时温度不变，该物质从第1分钟开始熔化，到第5分钟结束；第1分钟时物质的温度刚达到熔点，未开始熔化，处于固态；
（3）该物质在第1到第5分钟，吸热、温度不变，说明处于熔化过程，此时的温度0℃是熔点；AB段和CD段，该物质温度升高相同，CD段加热时间长，吸收的热量多，所以AB段升温快．
故答案为：（1）吸收；（2）晶体；固；（3）0；快．

❿ 如图是小明做“探究冰的熔化特点”的实验装置图．为了便于记录各个时刻的温度，他不用酒精灯加热，而将装

冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温版度升高较慢，便权于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌．
故答案为：慢；均匀；较小；搅拌．